初中部编人教版历史七年级上册第8课 百家争鸣 学案

1、.七年级历史(上册)导学案第8课 百家争鸣【课标要求】知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣对后世的深远影响。【学习目标】1.知道孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他诸子百家的主张。2.探讨百家争鸣形成的原因和影响。3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧。【学习重点】1.孔子的政治主张及教育成就。2.老子及其他诸子百家的思想观点。【学习难点】如何认识和理解诸子百家在当世和后世的影响。【学习过程】本课内容设计分为两局部：第一局部为“交流-百家争鸣孕育雏形。第二局部为“碰撞-百家争 鸣大放异彩。一、交流-百家争鸣孕育雏形1.阅读教材找出老子的政治主张。2.阅读教材找出孔子的政治主张及教育成就。3

2、.“学而时习之“温故而知新“知之为知之，不知为不知“学而不思那么罔，思而不学那么 殆“己所不欲，勿施于人。1孔子的上述言论中，你最感兴趣的是哪句？针对此句，请谈一下你的见解或者感想。2结合语文课文?论语?，你能用论语中心语句来反映孔子的主要思想吗？下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.教育对象：教学方法：学习态度：学习方法：4.材料 伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子成为他敢于对抗专制的“守护神。他把孔子 的思想景 括为“德治主义，坚决地主张法国应该实行“德治主义。? 孔子思想对世界文明的影响?据材料，“德治主义表达了孔子思想的核心是什么？伏尔泰为什么推祟孔子思想？二、碰撞-百家争鸣大放异

3、彩1阅读教材，讨论后填写以下表格。学派姓名历史地位时期著作主要思想儒家道家墨家法家兵家孔子孟子老子庄子墨子韩非孙武2.联系当时社会实际，想一想，为什么法家思想会受到统治者重视？【自主构建】【直击中考】1.在中华传统美德里，影响较大的是“仁，提出“仁的思想家是 A老子 B孔子 C墨子 D韩非下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.2.历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也从反面表达了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。这一评论中“孟子的一个正确思想应该是 A“兼爱，“非攻 B“仁政治国C 提倡“法治 D“无为而治3. “方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚

4、,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事 其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。材料中的核心主张是A.“无为而治 B“法不阿贵 C“重农抑商 D“施仁政于民4. 战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家，法家主张A实行“仁政 C以法治国B“无为而治D选举贤能的人治理国家5.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界 文化的开展，成为人类文明的重要组成局部。阅读材料，结合所学知识答复下列问题。材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。

5、其中以儒家和墨家的规模比拟大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。摘编自曲士培? 中国大学教育史?1根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家和法家的代 表人物各一位。材料二 伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子成为他敢于对抗专制的“守护神。他把孔子的思想 景括为“德治主义，坚决地主张法国应该实行“德治主义。? 孔子思想对世界文明的影响?2据材料二，“德治主义表达了孔子思想的核心是什么？伏尔泰为什么推祟孔 子思想？材料三孟子认为“大丈夫是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫具备四种重要

6、的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也|全力开展此“四端，便会成为具有浩然之气的“大丈夫摘编自?中国通史?下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.3材料三中，孟子认为“大丈夫应具备怎样的道德标准？结合所学知识，简述孟子的政治理想。材料四 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准那么法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的根本精神,对当时和日后社会的开展，起了巨大的推动作用。4依据材料四，归纳“百家争鸣出现的重要意义。材料五 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸大地说, 优秀传统文化在思想上有大智, 在科学上有大真, 在