溧阳市外国语小学三年级语文期末测试

1、 溧阳市外国语小学三年级语文期末测试质量分析报告（2022.1.18）一、调研概况1.调研样本学校外国语小学班级三1三2三3三4三5三6三7三8三9三10三11三12人数454545454545454544444443任教教师孙爱芳马云娟史红童丽云顾春花马瑛琴江碧月倪洁周淑君刘芬俞华黄晓羣班级三13三14三15三16人数43454444任教教师戴惠仙陈静芮玉蟾李文波2.调研内容三年级语文 这次小学三年级语文学业质量调研，总分是100分。试卷共有四类：第一类、基础知识部分（26分），第二类、语言积累与运用部分（27分），第三类、阅读感悟部分（22分），第四类、习作与表达部分（25分）。二、调研结

2、果与分析（一）得分分析这次三年级语文试卷的一二两大类题目都来自于语文课本，都是基础知识，考验学生对书本知识的理解和运用能力，题量适合，题型多样且灵活，难易均等。平时，老师们对基础知识都训练得很扎实，所以学生对基础知识掌握得比较牢固，这两类的得分率较高。第三题是一篇课外阅读发现是一种快乐，失分较高，主要是第5题做的不好，要加强题型训练。第四题作文写一个发现，失分主要原因是部分学生没能将观察和发现的过程写具体。 （二）典型题目分析 1选词填空。 典型题目：陆续 连续 继续登山队（ ）爬了两天山，队员们（ ）赶到半山腰处的集合点。稍作休息调整后，他们还要（ ）向山顶进发。正确答案：连续 陆续 继续错

3、因分析：部分学生对陆续的理解还是不够，平时要经常性地训练这一类容易混淆的词语，进行辨析。2.句子练习典型题目：寒流来了，我冷得 错因分析：部分学生“直打哆嗦”几个字不会写，写成了错别字。3.句子练习典型题目：风摇醒了树，树摇醒了_,_。错因分析：少数学生对顶针的手法掌握得不够牢固，不会灵活运用。4、将下列诗句补充完整 典型题目：一年好景君须记，_。 正确答案：最是橙黄橘绿时。 错因分析：“橘”写成了“菊”，默写不够到位，以后要加强理解性的默写。典型题目：众皆弃去，_。正确答案：光持石击瓮破之。错因分析：少数学生将“瓮”写成“翁”，默写不到位，平时要加强理解性的默写。5.书中有鲜明的人物典型题目

4、：我还从书中读到了_的列宁。正确答案：善解人意、循循善诱、教导有方错因分析：学生有的将字写错，有的写了“善良”“温柔”等，以后对书中重要的人物形象要多加默写。6.阅读下列短文，完成相关练习。典型题目：从“我”真正认识水浮莲的过程中，你得到了什么启发？ 答题情况：部分同学写得不够全面，概括得不够简洁，不懂得答题规范，啰嗦重复，踩不到得分点。典型题目：给第3自然段中空白的地方加上合适的标点符号。 答题情况：这题没有横线，学生答题习惯不太好，有些就直接漏做。 典型题目：读了短文，我知道“张口结舌”的意思是_。答题情况：有些学生不太理解，解释得不到位。三、成效分析（一）主要成效本次三年级语文调研，学生

5、在看拼音写词语、形近字组词、选择正确的读音、默写诗句、名言警句、古文、句子练习都做得比较好，这与每位语文老师平时注重语言文字训练和基础知识的扎实教学，有很大的功劳。（二）教学问题与成因分析本次质量调研失分较多的是阅读感悟部分的第5题考查文章的中心思想。部分同学写得不够全面，概括得不够简洁，不懂得答题规范，啰嗦重复，踩不到得分点。导致失分较多。四、教学改进建议1.加强字义在不同语境中的含义的理解，拓展学生的语言积累，通过望文释意和联系上下文以及结合生活中的事例来理解词语。2.继续加强基础知识的教学和语言文字的训练。将语言文字训练与阅读教学相结合。3.在教学课文时要教给学生阅读的方法，培养学生解题的思路和良好的语感。应针对学生