四年级期末数学教学工作总结范本

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页四年级期末数学教学工作总结范本四年级期末数学教学工作总结范本1为了适应时代开展的需要，不断进步教学和科研程度与才能，我虚心向有经历的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级指导安排的工作。顾全大局，承担四年级数学教学任务。与同事们团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。现将本学期的工作总结如下：一、让课程标准走进我的心。课程标准对数

2、学的教学内容，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目的是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探究，发现、解决数学问题的方法，。教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者，让学生在解决问题中可以主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的才能。二、课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同开展。每位教师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间

3、、学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，回忆、反思、写下自己执教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的探究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示，打破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展，努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。评价是作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段

4、，也是作为教师反思和改进教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。四、在这学期里，认真参加学校开展的各项活动。在课余的时间里，努力学习先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识

5、在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、理论、体验、讨论等方法，创设情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。四年级期末数学教学工作总结范本2感慨于光阴的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，在自己不断探究教育教学方法的同时，我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校指导和老教师们的期盼。一年的磨练，给了我很多。我可以说：我是迈着坚实的步伐走过来的!因为我早已辞别刚站上讲台时的羞涩，抑制了种种压力，用自己满腔的热忱和科学的态度来从事教学!一串串脚印，一串串收获。这一路走来，我认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，

6、做好课后辅导工作。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学理论相结合，形成比较系统的知识构造。课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。在课堂教学中追务实效，注重学生才能的培养，不断进步他们的分析p 才能、理解才能，顺利地完成教育教学任务。下面是我在理论中总结的认识：一、用正确的课堂教学观“武装”自己。现代教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果”，因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”为了追求课堂的实效性，我认真地学习了关于课堂教学的理论，自己也做了一些考虑。课堂教学要有学生主动探究的数学学习

7、环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。数学教学是一个师生之间、生生之间交往互动，共同开展的过程。作为教师，要在有限的时间内吃透教材，创造性地使用教材，使得课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究。这样，在课堂上学生就容易成为学习的主人，让他们学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。我在上梯形的认识时，通过让学生用七巧板来拼梯形，使他们在活动中，有时机探究，并有所发现。学生们拼出了个各种不同的梯形，我再让他们在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，学生在用七巧板拼梯形的学习中积极主动参与整个认知过程，促进

8、了学生的开展。二、做好充分的课前准备。我的做法有三点：(1)认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、设计意图都弄清楚，理解教材的构造，知道在哪里需补充资料，在哪里需要有所删减，抓准每课时的重点与难点，掌握知识的逻辑努力做到在课上能运用自如。(2)理解学生原有的知识技能，关注他们的兴趣、需要、方法、习惯。与同年级组教师一起讨论学习新知识在哪里可能出现困难，如何采取相应的预防措施。(3)考虑教法，考虑如何把自己掌握的知识以学生最易理解的方式传授给他们。在教学中，我总是有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点。三、时刻注意课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学

9、生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造和谐的课堂气氛。在课堂上，语言简洁明了，抑制自己刚教学时罗嗦，重复的缺点。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。合理布置家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，为学生、学校、社会奉献自己的力量。四年级期末数学教学工作总结范本3在本学期四年级数学的教学工作中，根据新大纲的教学要求，我力求使教学构造符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在理论活动中，使学生体验数学与实际生活的联络。一学期来，本人认真备课

10、、上课、形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织

11、好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜欢的方式来练习，还不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。增加理论活动，培养学生体会数学应用数学的意识。二、注重教学质量，还要做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，还要

12、做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。三、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。新的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。四年级期末数学教学工作总结范本4一学期来，始终坚持热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业效劳。热爱本职，踏实工作。为了适应时代开展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断进步教学和科研程度与才能。虚心向有经历的教师学习教学方法与

13、教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级指导安排的工作。承担四年级的数学、科学和八年级生物教学任务。并且可以顾全大局，与同事们团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来

14、，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在继续教育的学习上，积极争取学习的时机。本学期共听课13节，在本校上公开课3节。其中四年级的认识平行四边形一课得到了听课教师的好评，课题研究揭牌仪式上所上的质数与合数一节展示课得到了鹰潭市教育局课研主任、贵溪市教育局教研员以及相关指导极高的评价。并积极认真地完成课题研究前期的一切工作。此外，还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，阅读教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与

15、教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。虽然我已经不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。时常不失时机地抓住一切可以利用的时机对学生进展常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透爱的教育。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目的是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探究，发现解

16、决数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中可以主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的才能。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目的。总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感

17、受、操作、理论、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。四年级期末数学教学工作总结范本5一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合指导和教师们做好校内外的各项工作。本学期我担任四年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能认真制定方案，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀教师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。按照新课标要求进展施教，让学生掌握好数学知

18、识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学才能。在教学中我从以下几方面做的：(1)课前准备：备好课认真钻研教材，掌握教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能，理解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)、课堂上的情况在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活严密联络，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习才能的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的才能，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决。让学生的智慧、才能、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定