小学五年级上册语文期末整理复习课后练习单

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20小学五年级上册语文期末整理复习课后练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音集训】1. 看拼音，写词语。p xi ln du wn dn pn hn xi zu chn nu din l cho xi fn zu dn qi 2. 我是拼写小能手。so yng min mo f yng xing l ji ch c xing chung lin yn jin png zhng jng y 3. 看拼音，写词语。hung hn jin g j ju shng ling gun jn bi tng hu mi jio j 4. 看拼音，写词语。h d

2、i zh zh ji jun qin mng shn shng c l mo zi s p 5. 看拼音写词语。ln du png hng yn b j sh wn mng dng zh hung hu bo ln jn b hu hung 【选词填空】6. 我能选词填空。简单 简陋 简朴1. 他穿的袜子补了又补，可见他的生活非常（_）。2. 这次数学试题太（_）了，我很快就全部做完了。继续 连续 陆续3. “村子里就剩下你一个人吗？”军官（_）盘问他。4. 他（_）三年被评为“三好学生”。5. 下课了，我们（_）离开教室。7. 选词填空。飘浮 漂浮 1.水蒸气凝成了无数的小水滴，（_）在空中

3、，变成云。2.荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地（_）在水面上。强烈 猛烈 剧烈 激烈3.经过（_）的讨论，大家终于统一了认识。4.战士们冒着敌人（_）的炮火匍匐前进。 5.同学们（_）希望学校多开展些有益的活动。8. 我能为下面的句子选择恰当的词语。秀丽 瑰丽 亮丽1无名指和小指，体态（_），样子可爱。2这湖边的美景成了当地一道（_）的风景线。3这晚霞或深红，或血红，或金黄五颜六色，（_）多姿。9. 选择关联词语填空因为所以 虽然但是 只有才 无论都 与其不如 不是就是如果就1、（_）你说得对，我们（_）改正。 2、山上开满了杜鹃花，（_）花朵和叶子，（_）比盆栽的显得有精神。 3、星期天，我

4、和小王总是见面的，（_）我去找她，（_）她来找我。4、（_）这部电影太感人，（_）我打算再看一遍。5、（_）站得高，（_）能看得远。10. 选词填空。居然 悠然 忽然 果然1这时候，刷子李（_）朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。”2曹小三给他点烟时，（_）看见刷子李裤子上出现了一个白点，黄豆大小。3干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（_）一身黑衣黑的裤，一双黑布鞋。4只见师傅的手臂（_）地摆来摆去。【形近字词】11. 辨字组词。渲（_）跤（_）蹄（_）妨（_）暄（_）绞（_）啼（_）防（_）咀（_）袄（_）漠（_）祸（_）组（_）妖（_）寞（_）锅（_）12. 比一比，再

5、组词。衰（_）秦（_）筐（_）谎（_）恳（_）哀（_）泰（_）框（_）慌（_）肯（_）13. 形近字组词。胎（_）抱（_）祸（_）瑰（_）释（_）贻（_）胞（_）锅（_）愧（_）译（_）14. 比一比，组词语。辉（_）诲（_）暇（_）殖（_）歇（_）挥（_）悔（_）假（_）值（_）竭（_）15. 比一比，再组词。嫌（_）协（_）谎（_）嫂（_）澄（_）谦（_）胁（_）慌（_）搜（_）橙（_）【句子对对碰】16. 按要求写句子。1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）_2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）_3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为

6、转述句）_4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）_17. 按要求改写句子。1.我常常怀念故乡的许多朋友。（缩句）_2.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（改成陈述句）_3.花生味儿美。花生可以榨油。（用关联词将两句话合并成一句话）_4.从以下成语中选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来。百里挑一 理所当然_18. 句子游戏。1这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）_2一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。（缩句） _3海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓我说的千真万确。”（改为转述句）_4太阳升起，小鸟飞出树林。（把句子写具体）_19. 按要求完成句

7、子练习。1父亲说：“我看这首诗糟糕透了”。（改为转述句）_2早晨，红色的阳光从地平线上升起。（修改病句）_3牛羊在山坡上吃草。（把画面写具体）_20. 按要求完成词、句练习。 1按要求填词语。 （1）来到市图书馆，小华找到心爱的读物，_（AABC式词语 ）地读起来。外面下起了大雨他也未察觉，真是到了_（ABAC式词语）的地步。（2）我读书读得很快，经常_（填人本单元所学的四字词语），我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。2书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）_3我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（缩句）_4这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反

8、问句）_5因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。（改为“之所以是因为”的句子）_【古诗阅读】21. 按要求完成练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家 。，也傍学种瓜 。1把古诗补充完整。2选择下列加点词语的正确意思。耘田（_）在田里锄草 犁地傍（_）靠近 并排3用自己的话写出这首诗后两行的意思。_22. 阅读己亥杂诗其五，然后回答问题。己亥杂诗其五（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.用“浩荡”修饰

9、离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。2“落红不是无情物”中，诗人以落红暗喻（_）。“化作春泥更护花”一句表达了（_）的思想感情。23. 古诗阅读。四时田园杂兴（其三十一）_，_。_，_。1默写古诗2解释下列词语。解：_ 供：_傍：_ 阴：_3诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？_。4下列说法中正确的一项是（ ）A.这首诗描写的是春天的景象。B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。C.这是一首送别诗。D.“供”是多音字，在本诗中读

10、音是“gng”。5诗的后两句表现了农村儿童的_。24. 阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1“三万里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很_和很_。2“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_）的修辞方法。（多选）A比喻 B夸张 C拟人 D对偶3后两句诗表达了作者怎样的思想感情？_25. 日积月累。蝉唐虞世南垂緌饮清露，_。_，非是藉秋风。1这是一首咏物诗，句句写得是蝉的_、_和_，而句句又暗示着诗人_的品行志趣。2把诗句补充完整。【课外阅读】26. 课外阅读。 在南美

11、洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧（得 地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象 向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前这种壮举实在值得我们学习，它们临危不惧、团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？1给短文拟个恰当的标题写在横线上。2

12、把文中括号里不恰当的字用“”划掉。3用下列词语造句。（1）惊心动魄：_（2）临危不惧：_4短文所写的蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关句子用“ ”标出来。5读了短文，你得到了怎样的启示？_27. 阅读练习。说时迟，那时快，薛霸的根恰举起来，只见松树背后雷喝也似一声，那条铁禅校飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉

13、使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相分别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去教你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个

14、撮鸟。他倒来这里害你，正妤杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，

15、救人须救彻。洒家封放你不下，直送兄弟到沧州。”1画“ ”的部分写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点，请用“ ”再画出一处。2文中画波浪线的四部分分别表现了主人公怎样的性格？（填序号）A疾恶如仇 B侠肝义胆 C勇猛干练 D不畏强权（_） （_） （_） （_）3请用简洁的语言概括文章的内容，作为文章标题。_4鲁智深，外号“花和尚”，在水浒传中是一个个性张扬、故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。_5有一句歇后语说“林冲落草逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的，下列选项不能体现这一点的是（ ）A对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗B仍然称陷害自己的高俅为高太尉，保持官场习惯C

16、答应鲁智深护送自己到沧州D不让鲁智深杀死押送他的两个公人28. 阅读短文。_天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。（注：“跳脚”指的是因焦急或发怒而跺脚。）其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管教我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我千方百

17、计想要知道那胶布后面写的是什么。后来，我和姐姐先后去下乡插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时时刻刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她我们去了一个工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这回倒真让我心下一动，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见

18、提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不同的是，妈妈同意让我听编辑部的意见后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前一封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽了下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去。可无奈大人要我学外语，请来教师，一周三次上英语课。

19、我只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如父母对我严加管教，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（作者王安忆，选文有删改）1请为本文拟一个题目，填在文前的横线上。2下列说法有误的一项是（ ）A这是作者的一篇自传类文章，讲述作者对妈妈的管教方式的感悟。B作

20、者的妈妈是一位重视孩子的教育、听顺孩子志趣的母亲。C本文把“风筝”比作作者，把“风筝线”比作妈妈对作者的关爱和管教。D妈妈对作者写作的要求极其严格，作者最初的写作也有赖于她的指点。3下列对“不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了”这句话的理解，正确的一项是（ ）A作者对妈妈的放手不管心生不满，期待妈妈能陪伴自己。B不论怎样，对作者的不听从管教，妈妈不再有怨言了。C作者脱离妈妈的管教后，不管结果如何，她再也不抱怨妈妈了。D没有“风筝线”的束缚，作者失去了对人生的追求，也不再有怨言。4简要概括作者两次跳脚的原因。（1）第一次：_（2）第二次：_5联系全文或生活实际，谈谈你对家长的关爱与教育的认识

21、。_29. 阅读下文，回答问题。 耐磨的人生我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了不瞒你说，刚出

22、事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（hu hu）达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：口中无碍，咀嚼（jio ju）愈健。一个叫达克顿的外国人，曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：噢，原来失明也是可以忍受的呀！人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面

23、对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧（rn rn）性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多”那一天，我倒（do do）空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。1给文中划线的字选择正确的读音。 豁_（hu hu）达 咀嚼_（jio ju）韧_（rn rn）性 倒_（do do）空2根据意思从文中找出相应的词语。 表示出乎意料；竟然。_坚决地；毫不犹疑地。_性格开朗；气量大。_3填写合适的词语。 _的汗衫 _地穿衣 _地面对 _的目光4用“_”画出短文的中心句。5在炎炎夏日，“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋？ _6“我”的朋友是怎样走出人生的低谷的？_30

24、. 阅读短文，完成练习。曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说：“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了。”话音刚落，关羽高声叫道：“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再去杀敌。”关羽接过酒杯，放在桌上说：“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了。关羽武艺高强，没一会