初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类运球-足球教案

1、足球：足球运动基本技术动作运球授课班级：初三（4）班 授课教师：铁磊 指导：体育组指导思想坚持“健康第一”、依据普通高中体育与健康课程标准（实验）以及若尔盖县中学校本教材足球基础理论与技术。以若尔盖县中学“主体更加积极、集体更为和谐、个体显现特长”的三体教育思想为指导、以学生发展为中心，促进学生的身心健康发展。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，关注学生锻炼需求、挖掘学生自身潜力，注重运动爱好和专长的培养，为终身体育打下良好基础。教材分析 若尔盖县中学校本教材足球基础理论与技术包括足球运动基本知识、足球运动基本技术动作、足球技术教学、足球技战术教学与训练、足球运动竞赛与裁判工作等。本次上

2、课所授内容选自第二章足球运动基本技术动作第三节运球。（见5页）运球技术包括跑动与触球两种要素。运球的跑动具有步幅小、频率快、重心低的基本特征。这种跑动方式有助于队员及时调整身体与球的位置关系，适应运球急停、变速和变向等需要。运球的触球动作是一种推拨式的触球，这种方式有助于队员在运球时，在力量、方向上对球进行有效的控制。跑动与触球动作的协调转换和有序交替，便构成运球的动作过程。学情分析1、本班学生共28人，男生14人，女生14人2、本班学生的身心发育趋于稳定，具备较高的认知水平并有一定的价值取向，能主动分析、解决问题，具有良好的自助学习能力和团队协作意识。3、本班学生通过控球学习已具备一定球感，

3、能很好的原地控制好球。本课主要采用自主学习与探究合作的学习策略，依据学生自身的需求，通过自学与互学达成自我学习目标，引导学生懂得依据身体基础、环境等条件选择资源进行自我锻炼。本课特色本课教学内容足球基础理论与技术是我校教务处与体育组老师共同编制，为了促进学生身心健康提高学生身体素质满足体育课堂使用。教学目标 1、认知目标：通过对运球的学习，使学生了解运球的动作要领，体验足球的魅力； 2、技能目标：学习并规范运球的动作技术，发展学生动作协调性； 3、情感目标：增加学生对足球的兴趣，培养团结合作努力拼搏的精神。教学重点、难点 重点：跑动与触球，动作连贯 难点：节奏的控制，触球力度控制运动负荷预计

4、练习密度：70 平均心率：150次/分左右 场地器材 足球场内：足球30个、角旗杆4根教学流程图集合整队结束部分基本部分学习运球复习脚弓传球开始部分准备部分内容介绍提出要求热身专项热身运动动作讲解示范集体练习、集体纠错集体练习、个别纠错错游戏素质训练集合整队放松运动总结收还器材师生再见 授课班级：初三（4）班教学内容：足球基本技术动作运球教学目标： 1、认知目标：通过对运球的学习，使学生了解运球的动作要领，体验足球的魅力； 2、技能目标：学习并规范运球的动作技术，发展学生动作协调性； 3、情感目标：增加学生对足球的兴趣，培养团结合作努力拼搏的精神。教学重点、难点： 重点：运球时脚接触球的部位与

5、力量，身体重心随球移动；难点：运球时协调用力脚接触球的部位教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求时间开 始 部 分课堂常规集合整队内容了解要求提示体委集合、清点人数、报告老师向老师问好、了解本课内容提高安全意识，见习生随堂听课观察、指导学生集合情况、检查服装向学生问好、介绍本课内容进行运动安全提示、安排见习生组织队形一： 要求：动作迅速、精神饱满 1分钟准 备 部 分热身跑围绕场地两圈慢跑，最后一圈拿球集合专项热身运动（前后揉球、左右揉球、踩球、切球）跟随老师进行热身运动，做到动作标准认真进行基本功练习动作带领学生进行热身运动组织学生进行基本功练习组织形式二：要求：积极参与、动作到位、

6、热情参与7分钟基 本 部 分复习脚弓传球基本动作技术学习运球动作要领：脚背外侧运球动作的特点是灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。动作讲解示范动作技术要领：跑动中，身体自然放松，步幅稍小。（2）运球脚在身体正面提起，膝稍内扣，脚跟提起，脚尖内转。（3）在迈步前伸着地前，用脚背外侧推拨球（见右图），随后脚顺势落地。组织练习游戏带球“辨色”游戏游戏方法队员每人脚下持一个球，站在带球起点线后，左右距离1米左右站成一排。带球中用眼的余光看球，不要低头。教师上举左手或者右手后，队员按教师的要求左脚单膝跪球或者右脚单膝跪球。当教师上举双手时，

7、队员迅速下蹲轻轻坐在球上。没有举手则继续前行。教师每举1次手后，因低头没有看到手势，使球失去控制继续向前滚动，或没有坐在球上的队员，退到带球的起点线后，才能继续带球前进。到达终点，教师按顺序排出获得1、2、3名的队员。身体素质练习下蹲10X2收腹跳10X2俯卧撑10X2（女生每组减2）进行脚弓传球基本动作技术复习，认真听老师讲解观看动作示范、建立动作整体概念认真积极完成动作练习，遵守课堂纪律。（不要踩球、坐球）勤动勤思考。认真听讲规则，遵守游戏规则。听从老师安排，在老师的带领下进行游戏4、在老师的带领下完成练习，听从口令认真动作到位1、组织学生进行足弓传球基本动作技术复习，巡回纠错帮助学生进一步改进动作完成动作的讲解与示范（2）组织学生练习，在学生练习中认真观察找出不足统一纠错。再组织学生练习个别纠错。3、认真详细讲解游戏规则，担任组织者裁判员。带领学生们进行游戏只要教师上举红牌时，因失去对球的控制而没坐在球上的就算失败，要退到起点线再开始带球。不限制带球的技术动作。教师要保持在队伍前面约5米左右的距离举牌。4、带领学生练习，让每一个学生动起来组织形式三：要求：自主练习、积极主动组织形式四：12.13、428分钟结 束 部 分集合整队放松运动总结收还器材师生再见体委整队集合清点人数跟随老师进行放松运