冀教版四年级语文教学计划2022年秋

1、第 页冀教版四年级语文教学计划2022年秋 一、思想： 本学期我接任新班为有计划有目的地四班级的教育教学任务以教育质量和同学的素养为中心以的班风学风为主线从日常到学习习惯；从学习成果到身体素养等力求每一位同学在原基础上有的进展和二、学情分析：本班共计同学19名男同学15人女同学4人本班的问题：男生较多纪律性很差养成的学习习惯上课不会听讲不敢大声回答下列问题；按时作业等等在成果班集同学成果较差；尖子生凤毛麟角；语文朗读低读书不通顺不感情；作文写作技能较差；思维不敏捷三、大纲要求：(一)识字与写字1.对学习汉字有深厚的爱好养成识字的习惯2.累计认识常用汉字2500个2000个左右会写3.会运用字典

2、、词典有的独立识字技能4.能运用硬笔娴熟地书写正楷字规范、端正、干净用毛笔临摹正楷字帖5.有条件的地方可学习运用键盘输入汉字(二)阅读1.用一般话、流利、有感情地朗读课文2.学会默读能对课文中不理解的地方疑问3.能上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表达情意的作用能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义4.能把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情5.能复述叙事性作品的大意感受作品中生动的形象和精美的语言作品中人物的命运和喜怒哀乐与他人沟通的阅读感受6.在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法冒号、引号的用法7.学习略读粗知文章大意8.积累课文中的精美词语、精彩句段在课外阅读和生活中的语

3、言材料9.诵读优秀诗文留意在诵读过程中体验情感领悟内容背诵优秀诗文50篇(段)10.养成读书看报的习惯保藏并与同学沟通图书资料课外阅读总量不少于40万字(三)习作1.留心四周事物乐于书面表达习作的自信心2.能不拘地写下见闻、感受和想像留意觉得新颖有趣的或印象最深、最受感动的内容3.情愿将的习作读给人听与他人共享习作的欢乐4.能用简短的书信便条书面交际5.尝试在习作中运用平常积累的语言材料有新鲜感的词句6.表达的需要运用冒号、引号7.学习修改习作中有错误的词句8.课内习作每学年16次左右三、措施一、学习开拓视野为课堂教改开流导航本学期语文备课组将语文课程标准的课程专题；为使老师们能的学习、实践新

4、课程理念将新课程理论下的课堂教学标准、新课程理念下的语文教学论文和案例评比以多种来学习新课程把握新课程二、课程标准校本教研教学实效1、这学期将观看特级老师的课堂实录的课堂教学研讨还将现行语文教学中的问题研讨2、上好校级公开课这学期将课堂教学的每一位老师上一节校级公开课获市级称号的骨干老师展示课盼望课堂教学的研讨使语文课堂教学在原基础有个整体的3、教科研讨将教研组的语文骨干老师专题讲座对教育杂志上的热们文章课题的贯穿于平常的教育教学中大家将课题搜集资料教学工作开展沟通阶段小结四、常规工作教学过程管理教学1、备课：每个老师预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最末的整理每篇课文都要有教案修改和反思2、上课：努力教学艺术：求实、求真、求活、求新提倡自主、合作、探究的学习淡化繁琐的讲解分析现电教媒体网上信息资源拓宽学习时空课堂教学效益老师要大语文教学观沟通课本内外课堂内外学习内外的拓宽语文学习和应用的渠道语文实践机会学习3、作业：作业设计要“精”对语文作业要精选着重练习的性要分层练习着重同学学习技能的差异性表达“轻负荷高质量”的教学思想批改要“细”要规范、着重纠错及状况反馈作业的格式各备课组要4、辅导：因材施教擅长捕获同学闪光点热忱鼓舞补差提优使每个同学都能进展5、考核：平常考核与考核相知识技能考核与情感、习惯的考核相总结状况分析及反馈6、资料的收集与沟通工作如：试卷、教案、同