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文档简介

1、三、笔算乘法（因数中间、末尾没有0的）练习课学习目标1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养计算能力，形成计算的技能。3、经历巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法 。4、培养认真计算的良好学习习惯。5、感受所学知识的应用价值，增强应用意识。重点、难点提示教学重点：巩固三位数乘两位数的计算方法。教学难点：能正确、熟练地计算。学情分析 教具、学具准备教具： 学具： 导学案例一、复习导入：1、口算283= 168= 362= 4620= 4160= 3150=1506= 267= 2019= 20073= 90024= 4308=156= 1905=口算的方法是什么？2、笔算32

2、224= 14527= 67913= 28635笔算乘法的计算方法是什么？二、练习内容：1、判断并改错。134 152 246 16 23 34 804 156 964 134 104 638 938 1196 7344说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。笔算时应注意什么？2、笔算12473= 46215= 22436= 28153= 27142= 18247=笔算的方法是什么？3、解决问题1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？2）一场电影有观众806人，照这样计算，放映32场共有观众多少人？3）有8个班做体操，平均每行24人，

3、站了12行，共有多少人？4）学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？5）书上练习七第8题三、思维训练：探究一下正确的积是多少。1、小量做了一道乘数是两位数的乘法题，他把乘数18看成了15，结果得到的积比正确的积少609，那么正确的积是多少？2、练习七第12、13思考题。四、课堂总结：今天你都学会了什么？有什么收获？五、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。导学流程设计 板书设计 过关测试一、用竖式计算下面各题。12323= 24537= 33639= 26143= 43285= 83216= 二、判断并改错。164 43 32 129 328 387 492 86 820 129 2537三、解决问题思雨花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表：品 种单价/元122113卖出的盆数/盆2181251

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