下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作方案 随着互联网和手机终端发展,成瘾性网络游戏、邪恶动 漫、不良小说、互联网赌博等不断出现,造成一些中小学生 沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题,严重影响了中小 学生的学习进步和身心健康,甚至出现人身伤亡、违法犯罪 等恶性事件。为深入贯彻未成年人保护法等法律法规要 求,认真落实中央有关未成年人网络环境治理的决策部署, 有效预防中小学生沉迷网络游戏,切实维护中小学生身心健 康和生命安全。结合我校实际情况,特制定本方案。一、指导思想 当前,网络环境日益复杂多变,各类信息充斥网络,中 小学生容易受到不良信息的影响。教育引导中小学生绿色上 网、文明上网,是贯彻落实
2、 XX 精神,落实立德树人根本任 务的重要举措,是办好人民满意教育、促进学生身心健康的 必然要求。学校要充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重 要性和现实紧迫性,将教育引导工作摆在更加突出的位置, 进一步增强责任意识,健全制度机制,强化日常监管,以更 大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作,保障中小学生在 良好的网络环境下健康快乐成长。二、组织领导 成立预防中小学生沉迷网络游戏管理工作领导小组:组长:XX副组长:XX XX成员:XX XX XX XX职责: 采取多种形式加强网络素养宣传教育,采取科学合理的方式 对学生沉迷网络行为进行预防和干预,引导中小学生正确认 识、科学对待、合理使用网络。三、具
3、体实施开展一次全面排查。各班要迅速开展一次全面排查,了解掌握学生使用 网络游戏基本情况,重点排查学生沉迷游戏等问题。对排查 中发现的涉及学生的网络违法违规行为,以及赌、暴、色等 内容的网络文化产品,及时向教育局、派出所等部门报告, 会同相关部门采取针对性措施予以整治。对发现的学生沉迷网络等问题,要结合学生实际, 及时给予教育和引导,使其恢复正常的学习生活。集中组织开展专题教育。学校通过课堂教学、主题班会、板报广播、校园网 站、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教 育,引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,提高对 网络黄、赌、毒信息、不良网络游戏等危害性的认识,自觉 抵制网络不良
4、信息和不法行为。定期组织学生观看预防中小学生沉迷网络的专题警 示片。对发现沉迷网络的个案学生有针对性的开展心理辅导 工作。严格规范学校日常管理。(1) 制定预防学生沉迷网络游戏管理工作制度,重点加 强寄宿学生管理工作,并加强对校园网内容管理,建设校园 绿色网络。(2) 将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节,加 强午间、课后等时段管理,规范学生使用手机,原则上要尽 量规避学生将手机带入校园。教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,积 极营造良好的班级氛围,组织学生开展丰富多彩的班级活 动。推动家长履行监护职责。(1) 通过开展家访、召开家长会、家长学校等多种方式, 及时向家长推送防范知识,
5、提醒每位家长承担起对孩子的监 管职责,帮助家长提高自身网络素养,掌握沉迷网络早期识 别和干预的知识。(2) 提醒家长加强与孩子的沟通交流,特别要安排好孩 子放学后和节假日生活,引导孩子绿色上网,及时发现、制 止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。认真做好预防沉迷网络的致全校中小学生家长的 一封信复印发放工作,确保传达到每一位家长,并做好回 执回收保管。加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作总结随着网络环境日益复杂多变,各类信息充斥网络,网络游戏,不良小说,邪恶动漫,严重影响了中小学生的学习进步和身心健康。为深入贯彻未成年人保护法等法律法规 要求,认真落实中央有关未成年人网络环境治理的决策部 署,有效预防中小学生沉迷网络教育引导工作,切实维护中 小学生身心健康,我校开展“预防沉迷网络”教育活动。总 结如下:1、学校通过人人通向家长发送预防中小学生沉迷网络 提醒,及时向家长推送防范知识,推动家长履行监护职责, 提醒家长加强与孩子的沟通交流。2、通过课堂教学、主题班会、校园广播、案例教学等 多种形式开展专题教育,引导学生自觉抵制不良信息和不法 行为。3、及时发放教育部研制的预防中小学生沉迷网络教师、 家长和学生手册及致家长的一封信,组织收看专题警示片。通
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年宝应县带编教师招聘考试参考题库及答案解析
- 2026年诏安县带编教师招聘考试参考题库及答案解析
- 2026年盐边县带编教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 2026年塔河县带编教师招聘笔试参考题库及答案解析
- 2026年乐东黎族自治县带编教师招聘考试备考试题及答案解析
- 2026年浦城县带编教师招聘笔试模拟试题及答案解析
- 2026年通榆县带编教师招聘考试参考题库及答案解析
- 2026年辰溪县带编教师招聘考试备考题库及答案解析
- 2026年庆云县带编教师招聘考试参考题库及答案解析
- 2026年巧家县带编教师招聘笔试模拟试题及答案解析
- 高低压电容补偿柜各元器件的作用及选型
- 水利水电工程岩土渗透性原位试验规程 第2部分:注水试验
- 长期护理病房工作制度范本
- Honeywell EBI 操作手册(BMS)资料
- 药物研发中的药效学评价
- DB3301∕T 0253-2018 水上活动场所雷电灾害防御技术规范
- 2025年10月自考00504艺术概论试题及答案含评分参考
- 2025福建厦门市新华书店招聘1人笔试历年典型考点题库附带答案详解试卷3套
- 【新教材】人教PEP版(2024)四年级上册英语全册教案(大单元整体教学设计)
- 社会科学研究方法 课件 第1-6章 导论-实验研究
- 688高考高频词拓展+默写检测- 高三英语
评论
0/150
提交评论