学生会春季学期工作计划

1、学生会春季学期工作计划为密切配合学校教育教学工作的开展，以培养良好的学风、校风为重点，以提高广大同学的综合素质为目的，开展更多丰富多彩的的课外活动，增添学生锻炼与展示自我的机会，在谨遵“崇德尚学，求实创新”的基础上，从我校实际情况出发，特制定此工作要点。工作计划：一、引领理想信念，践行社会主义核心价值观(一)举办海南师范大学“315”消费者权益日普法讲座。(二)开展海南师范大学“重读经典”读书分享会。二、打造校园品牌，传播优秀传统文化(一)举办第九届宿舍文化节总结晚会。(二)举办校园十大歌手歌唱比赛。(三)举办“欢送杯”男篮女排比赛。(四)积极参加筹备海南省第六届大学生艺术展演相关工作。(五)

2、开展海师悦跑活动。三、维护学生权益，服务学生成长成才(一)开展女生节系列活动。(二)开展爱心伞活动。(三)开展校园食品安全检查。(四)开展宿舍文明、食堂文明、课堂文明、校园文明相关活动。(五)开展跳蚤市场活动。四、加强组织建设，提高自身综合能力(一)开展学生干部培训。(二)进行优秀学生干部评选、优秀学生会全体表彰大会。工作承诺：我校学生会将继续牢牢把握团中央提出的“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治会”的总体要求，全面实施“团学思想引领、权益志愿服务、校园文化聚力、学生骨干提升”行动，以“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的胆识和精神推进各项工作，团结和引导广大同学文明修身，勤奋治学，

3、求是创新，齐心协力为学校改革、发展与稳定，为服务同学成长成才贡献青春和力量!第一篇：新哨镇中心小学2012年春季学期后进生转化工作计划新哨镇中心小学2012年春季学期后进生转化工作计划六（1）班 黄丽新春暖花开，又迎来了一个新的学期，对于新学期的一切工作，我充满了自信。在新学期中，我将服从领导分工，与同事通力合作和班主任张老师密切联系，对本班后进生的转化工作始终视为重点教育。本班38个学生，其中20位女生、18位男生，有近三分之一的同学思想存在厌学情绪。根据本班后进生的实际情况，我也做了分析，为了在今年的教学工作中对后进生的转化有行之有效的措施，简单做如下计划：一、确定后进生名单，寻求致后原因

4、确定后进生名单，寻求致后原因是做好后进生转化工作的前提条件。苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。二、与家长沟通、配合教育我们班有四、五位校级有名的顽固分子，历任教师都头疼，我想，逃避不是办法，更不是教师的职责。我会多与家长沟通、取得家长的信任，争取家长的配合，在教育的时候有统一的思想和行动。当然，与家长配合教育切忌向家长告状，否则会适得其反。如上学期我班的杨某因为贪玩，周末作业从来不做，我就打电话给家长，家长说周末从来

5、没有作业，我真情说服家长，亲自登门拜访，指导他做一次，家长很高兴、感动，慢慢的周末就做作业了。三、采用一帮一、结对子形式教育后进生的转化不是一朝一夕，我将采用一帮一、结对子形式，有意识地让成绩好的学生、班团干部去帮助他们，在学习上给予关心、帮助，思想上给予点拨，从中使他们看到自身的价值，让他们体会到成功后的愉快，一种得到人们认可与肯定所带来的愉悦。四、倾注爱心，沟通心灵联系本班实际对后进生进行思想教育，培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情况，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教学习方法，作到了对他们热心得帮助，对他们进行个别的辅导，给他们配了小老师，进行结对子帮扶，在课堂上对

6、他们进行多提问，让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确学习目的，树立起苦学习的信心，提高学习成绩。四、抓住契机，适时教育俗语说：四两拨千斤，用的就是巧劲。教师对后进生进行思想教育，也应该注意适时、适地地进行，抓住契机，深入学生心灵深处。教育人为地拨高，说一些大道理，学生思想尚未“启蒙”跟不上班主任的教育节拍，效果自然不会明显：错过最佳时机，思想教育也就成了“雨后伞”、“马后炮”，也不会起到应有的作用。五、发掘闪光点，展示才能后进只是一种现象，并非实质。因为后进生和先进生都渴望进步，只是教育者暂时没有找到他们的准确的定位而已。若能找到后进生的爱好和特长，即“闪光点”，给予及时的肯定，

7、并加以引导，同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼，看到自身的价值，找到自己在班集体中的位置，那么后进生是会转化的。历年的实践及经验告诉我：转化后进生是一项长期的工作，开展这项工作，首先需要教师有忍耐心，要打持久战，千万不可急躁粗暴。有时候我们对后进生做了许多工作，花了许多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。五、家庭、学校、社会三位一体家庭、学校、社会三位一体是转化后进生的三大法宝。导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。总之，后进生的转化

8、不是一朝一夕的事，但是只要我们善于思考，有耐心、有爱心，和本班所有教师配合，总能让他们有微小的进步。我希望通过制定此项计划，逐步缩小后进生面，我能为六（1）班同学、为学校的后进生教育做些力所能及事情。2012年2月23日第二篇：2014春季学期后进生转化计划（最终版）2014春季学期后进生转化计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从后进生内心抓起，课内与课外相结合，初一的下学期我准备这样实行并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，使我的这个班内每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩。二、学生基本情况分析目前我班

9、学习效果不佳的学生分为两种情况。一种是基础十分不好，学习困难太多，听课听不懂，作业不会做，如岑南友，韦府春，韦文波，陆安然，韦大坚，梁光然，梁辉和陆小周等同学；另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真，遵守纪律的意志不够坚强，他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人不能放心，这些学生如果学习用心，就会有比较好的成绩，比如丁富友，张鹏，方坤，韦昌芬，毛福妹和潘向妹等同学。这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。在上学期我担任班主任的半年内，我还发现了有几个更加特殊的学生，有的是单亲家庭，有的不仅在学习上需要关注，在生活上更加不能完全自理，像丁月睿，陆

10、安然，陈鹏，岑南友，郭英和黄兴才等同学。后进生的转化工作可谓任重而道远，往往投入的精力最多，而收效却甚微，但后进生若能成功转化则是最能给老师欣慰和学生信心的，因此工作虽然艰难，但是我还是对此充满了期许。三工作目标唤醒他们的自信心和上进心，激发学习兴趣，培养他们认真做事的好习惯，然后对学习确实有困难的，需要多辅导，给予他们切实的帮助。四、具体转化措施针对上述情况分析，为了使他们在学习上和生活上有所进步，特此制定如下转化措施。1培养后进生良好的学习态度；第一篇：2012年春季大班下学期教育教学工作计划一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来时候我们和孩子们一起又迎来了新学期，2012年春季大班下学期教

11、育教学工作计划。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也入小学前最关键的一学期。本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。现将我个人的本学期的教育教学计划罗列如下：一语言方面（拼音）：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈能根据语言交际环境变化调整自己说话内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话掌握并理解其说话内容。3、能用比较连贯、规范语言清楚地表达自己想说事。4、喜欢欣赏不同形式儿童文学作品初步学习评价作品归纳作品主要内容能根据教师提供条件编构故事仿编散文、诗歌能有表情地朗诵诗歌复述故事。5、对阅读和书写有浓厚兴趣能专注地阅读会独立讲述书中故

12、事积极学习常见文字。6.加强拼音的教学，坚持在日常生活中说普通话注意纠正孩子的发音并做到发音和声调基本正确。二拼音方面1.本学期我们还要学习较复杂的复韵母，能认真掌握拼读规则，工作计划2012年春季大班下学期教育教学工作计划。2. 加强拼音的教学，坚持在日常生活中说普通话注意纠正孩子的发音并做到发音和声调基本正确。三卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。4能主动午睡，能自己做一些简单地劳动，如摆碗筷、擦桌子等。5. 自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中

13、能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。四. 家长工作：1. 热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2.准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。3.向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）。4.通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。5.登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。6. 对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。第二篇：2018春季大班下学期班主任工作计划2016年春季大

14、班下学期班级工作计划新学期开始了，我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划:一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上大大班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得

15、到全方位的发展。二、幼儿发展目标 (一) 健康领域1、 适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、 独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。3、 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。4、 愿意和同伴参加体育活动。 (二) 语言领域1、 坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。2、 学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。(三) 社会领域1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成

16、人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。 (五)艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌

17、表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)正确使用自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能安静午睡，不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

18、(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜

19、绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: (1)加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。(3)鼓

20、励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。健康快乐的过好童年!班主任：丘伟霞 2018.3.4第三篇：XX春季幼儿园大班下学期工作计划XX春季幼儿园大班下学期工作计划【XX春季幼儿园大班下学期工作计划一】一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想，根据时代发展的需要和纲要的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新