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文档简介

1、某某中学劳动教育总体实施方案xxx 中学劳动教育总体实施方案劳动教育是国民教育体系的重要内容, 是学生成长必要途径, 具 有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。学校认真落实马克思主 义劳动观,在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划组织学生参 加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流 汗,接受锻炼、 磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品 质。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 全面贯彻党的教 育方针,落实全国教育大会精神,坚持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观, 提出 “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,强调劳动教育,

2、把劳动教育纳入人才培养全过程,与德育、智育、体育、美育相融合,弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚 劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动 最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,结合 学生生活实际, 积极探索具有中国特色的劳动教育模式, 对促进学生 全面发展具有重大意义。二、劳育目标以中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的 意见和云南省中小学劳动教育重点工作为指南,坚持劳育与社 会实践相结合, 学校教育和家庭教育相结合, 引导学生树立正确的劳 动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉某某中学劳动教育总体实施方案献社会, 劳动教

3、育不仅能培养学生的生活技能, 而且能促进人的体力 发展和智力发展, 培养学生的创新精神和实践能力。 通过学校劳育课 程化的具体实践,使学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观。三、成立劳动教育工作领导小组组长(校长):副组长(副校长):成员:劳育领导小组下设办公室劳育办公室主任:副主任:四、劳动教育实施对象全校师生五、劳动教育实施步骤及措施第一阶段:宣传动员1、宣传动员,创造热爱劳动的舆论和行为氛围。利用课堂、班会、黑板报、校园广播、校园电视台、学校展板学 校微信平台和班级家长微信等, 宣传劳动教育相关知识, 创造热爱劳 动的舆论和行为氛围。可在课堂教学融入传统文化中有关劳动的部分;在班级开展

4、以 “热爱劳动”为主题班会,深入理解劳动;利用黑板报、校园广播、 校园展板学校微信平台等分享古今名人劳动故事、 劳模事迹; 利用校 园电视台播放大国工匠、中国劳模等纪录片。2、榜样激励,引导热爱劳动理念。某某中学劳动教育总体实施方案(1)教师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用 爱和诚感染学生, 用言和行引导学生, 用自身的劳动行为来为人师表;(2)要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人 物、先进人物,通过主题会、劳动课、我参与、我体验等形式,感受 劳动的艰辛与快乐,理解劳动对社会发展的贡献和重要性。3、家校配合,营造劳动氛围。(1)通过学生每日打扫清洁区、教室、宿舍卫生

5、的常规活动, 使校园劳动日常化,形成人人爱劳动,主动参与劳动氛围。学校对学 生的校外劳动形成制度化, 每个月安排学生到校外劳动实践基地进行 实地劳动,从养殖到种植,内容丰富,劳动项目具体,不仅让学生感受生活, 亲近自然, 而且让学生出力流汗, 磨练意志, 培养劳动品质。活动过程中充分发挥班集体育人功能,学生活动激情高,场面热烈,劳动氛围好。(2)学校对学生假期的居家劳动做出系统规划,指导好学生用 好某某某中学生居家劳动指南,开学后对学生的居家劳动进行评 比,包括学生劳动图片、劳动视频等,让居家劳动落到实处,使居家 劳动常态化。(3)认真组织好“劳动周”活动,确定劳动主题,加强校园劳 动教育。第

6、二阶段:组织实施1、劳动教育有目标劳动是人类发展和社会进步的根本力量, 只有辛勤的劳动, 才能某某中学劳动教育总体实施方案创造价值、创造财富、创造美好的生活,学生在校除了认真学习书本 知识而外,必须掌握劳动技能,亲身体验劳动生活,知道劳动不分贵 贱,尊重劳动,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大和劳动最 美丽的思想观念。才能真正体会“幸福是奋斗出来的”的真谛,才能 成长为对社会有用的人才。(1)树立正确的劳动价值观某某中有 75 个教学班, 学生总人数 3912 人。其中高中 60 个班, 学生 3215 人;初中15 个班,学生数697 人;教职工 289 人,现有劳 动社会实践专职教师

7、6 人,兼职教师 60 人。苏霍姆林斯基对劳动教 育有过一段发人深省的论述: “如果一个学生接受十年制的教育仅仅 教给他科学基础知识, 从不让他接受劳动训练, 那么这对于学生来说 是一个悲剧。因为他在十年过程中脱离了劳动,脱离了生活,精神生 活是空虚的,没有劳动技能,没有做好生活准备。”然而,在现实中 我们不难看到,一些青少年好逸恶劳,懒惰成性,不愿脚踏实地勤奋 劳动,总想走捷径,幻想一夜暴富。近年来由于我国家庭劳动教育的缺失、 学校劳动教育淡化、 社会 劳动教育缺位,再加上沉重的课业负担、家庭的溺爱,以及现代信息 技术发展带来的便利等因素,在种程度上给青少年的懒惰提供土壤。 同时,舆论宣传在

8、崇尚劳动、尊敬劳动者这方面的力度不够,青少年 的劳动意识、劳动能力、劳动观念远远跟不上时代发展需要。所以只 有从中小学开始, 加强学生劳动教育实践, 才能让学生知道劳动不分 贵贱,学会劳动,尊重劳动,树立劳动最光荣、最崇高、最伟大和最 美丽的劳动价值观念。某某中学劳动教育总体实施方案(2)培养积极的劳动精神早在 2013 年,习近平总书记在与全国劳动模范代表座谈时就指 出: “要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造,通过劳动和创造播种 希望、 收获果实, 也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。 ”在2018 年全国教育大会上, 德智体美劳全面发展为新时代我们党和国家的教 育方针。 国家对劳动教育的高

9、度关注和重要指示, 也使我们清醒地认 识到, 加强新时代中小学劳动教育、 切实提高青少年劳动素养迫在眉 睫。学校在课程设置中每周专门有 1 节劳动课, 每天安排 1 小时的校 内劳动活动,配用相应的评价机制,积极培育学生的劳动精神。 (3)具备必要的劳动能力学校多方筹措资金, 通过近几年努力, 校内增添常用的劳动工具, 已能满足全校学生在劳动课中使用。校外与某某市宣冠农业发展有限 公司合作,建立生猪养殖基地,开展了一系列的劳动活动。学生分批 分组, 到田地里种植、 拔草、 施肥及收庄稼等, 让学生亲身体验劳动, 掌握基本劳动知识和技能,正确使用常见劳动工具,增强体力、智力 和创造力, 培养锻炼

10、学生在劳动任务中需要的设计、 操作能力及团队 合作能力。(4)养成良好的劳动习惯和品质为了培养学生良好的劳动品质,学校从以下几个方面着手:引导学生尊重劳动成果: 热爱劳动从尊重劳动成果开始, 它既是 对劳动肯定,也是热爱劳动基础;以教师的实际行动来影响带动学生: 教师要树立劳动的榜样, 学某某中学劳动教育总体实施方案生的眼睛是一台摄像机, 对教师的一举一动都会像照相机一样记录下 来并模仿,教师对劳动的理解,都会潜移默化影响着学生;给学生体验劳动的机会: 让其知道知道劳动过程的辛苦, 知道劳 动成果来之不易,才会爱惜劳动成果,才能真正了解劳动的美;鼓励学生创造性地完成劳动任务: 在劳动活动中既要

11、分工又要合 作,不能用劳动来惩罚学生,增长学生的劳动技能,增添劳动乐趣;开展劳动竞赛, 树立劳动标兵: 定期或不定期举办学生日常劳动 竞赛,提高学生劳动积极性和主动性, 从而培养学生热爱劳动的品质。2、劳动教育有规划习近平总书记提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人”。劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成 部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质 的基本途径,学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。为了贯彻习近平总书记的劳动教育方针, 学校以张元斌副校长为 主管校领导, 专门在政教处设置劳育部, 具体负责劳动教育的实施规 划、组织协调、 资源

12、整合、 过程管理、 总结评价工作。 结合我校实际, 制定 某某中劳动教育总体实施方案 、 某某学年劳动教育计划 , 对学年工作作出明确具体的安排, 特别是确立了每年 5 月的第二个周 为劳动活动周,明确劳动主题,细化活动内容,达到劳动实践和劳动 教育相结合。为切实做好学生参加劳动实践活动期间的安全管理工 作,积极应对可能发生的安全事故,确保师生的生命财产安全,根据 上级规定并结合本校实际, 制定 某某某中劳动实践活动风险防控预 案和应急处理机制,与保险公司联系,鼓励学生购买劳动保险。同某某中学劳动教育总体实施方案时,学校劳育部加大对学生安全劳动知识培训,提高安全意识,购买必要的劳动安全防护用品

13、。3、劳动教育有内容课程的有机渗透: 依据上级要求, 开好国家规定的综合实践活动 课程,在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、 劳动技术教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容,在语文、 数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度培养。开展校内劳动: 学校常规工作中要渗透劳动教育, 组织学生做好 值日,认真清扫校园,增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际 的劳动竞赛活动, 提高学生劳动意识和劳动技能; 开展与劳动有关的 兴趣小组、社团活动,进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活 动;开展“爱学校集体劳动”教育,积极组织学生参与校园卫生保洁 和绿化美化, 普及

14、校园种植。可开辟专门区域种植花草树木或农作物, 让班级、学生认领绿植或“责任田”,予以精心呵护,在为集体、为 他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐, 培养学生尊重劳动、 热爱 劳动,以劳动为荣的观念和态度,培养责任感。社会实践活动:结合实际情况利用“学雷锋活动日”、 “志愿者 日”、“劳动节”等节日,组织学生参加各种有益的社会实践活动, 志愿者服务。 结合农村实际, 在农忙时节组织学生帮助家长进行适当 的农业生产劳动, 使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知 识,培养学生尊重劳动、热爱劳动,以劳动为荣的观念和态度,养成 良好的生活、劳动习惯。某某中学劳动教育总体实施方案鼓励参与家务劳动:

15、 教育学生自己的事情自己做, 家里的事情帮 着做,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重 大节假日、寒暑假,根据学生年龄特点和个性差异,适量的安排家庭 劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等),鼓励学生主动参与 力所能及的家务劳动,体会父母的辛苦,为父母分忧;锻炼学生的生 活自理能力和劳动能力,增强劳动意识。开展“科技节”:学校通过通用技术课和 3D 创客室,积极开展 学生小制作小发明和活动,每位学生每学期上交学校 1 至 2 个作品, 培养锻炼学生的设计能力和动手能力。学校组织相关教师对作品评 奖,给予精神上和物质上的奖励,对特别优秀的作品,还送到某某、 昆明参加评审,获得

16、一等奖 2 人、二等奖 2 人和三等奖 2 人。学生通过完整的实践过程,理解劳动创造价值,接受锻炼,磨炼 意志,具有劳动自立意识和合作意识,养成吃苦耐劳、精益求精的劳 动品质, 增强生涯规划的意识和能力, 给自己在今后的人生旅途中拓 宽道路,增强自信。4、课程设置有统筹学校设置有劳动必修课程, 每班每周 1 节; 校内劳动时间每天中 午 0.5 小时, 下午 0.5 小时, 合计 1 小时; 家庭劳动时间每月 6 小时, 寒暑假在家劳动时间每天 1 小时; 校外基地劳动时间每学期 1 次。学 校与综合实践课程相结合,开发了家政、烹饪、园艺、手工、木工、 金工、电工、种植养殖、技术与设计、非物质

17、文化遗产技能传习等劳 动实践校本课程。某某中学劳动教育总体实施方案5、校内劳动有项目劳动教育是全面发展学校教育的基本组成部分之一, 开展劳动社 会实践活动是学校教书育人和学生成长成才过程中必不可少的注意 环节。为了使学生增强劳动技术,养成劳动习惯,树立热爱劳动的思 想,校内环节卫生、绿化美化、维护足球场草坪、班务整理、教室、 楼道、厕所及宿舍等区域卫生,均划分到班负责。同时,对学生劳动 效果进行量化考核。学校现有劳动教室 4 间,专职教师 6 人,每周劳动技术课时 1 节, 开展手工制作、木工、金工、电器修理。学生制作的作品获得良好的 荣誉,现有 20 余人的作品在某某市级、云南省级和世界级比

18、赛中获 得一等、二等和三等奖励,学校被某某市评为先进模范单位。有 3D 创客工作室 1 间、专职教师 2 人, 开展 3D 模型设计和打印 工作,现有 3 人获得省级一等奖和二等奖。6、校外劳动有场地学校积极开展校外劳动活动基地, 拓展劳动视野, 加强劳动基地 建设,让学生在基地劳动实践中学本领,做劳动的主人。现与某某市 宣冠农业发展有限公司合作,在某某市西宁街道列租村委会老屋基 村,建立生猪养殖校外劳动基地1个,占地面积约133200m2。每个班 级每半月到劳动基地劳动 1 次,劳动基地以“种赏收品”为劳 动基地建设和综合实践课程的工作主线, 以“品”贯穿整个建设过程, 品“种”的辛苦,品“

19、赏”的乐趣,品“收”的喜悦。学生通过观察 发现,进行种植实践,增强他们的农业科普知识,通过写观察日记和某某中学劳动教育总体实施方案科普作文,提高他们的观察能力和写作水平。教师深入劳动基地,与 学生一起种植,一起管理, 组织学生撰写科普小论文,优秀作品在学 校校报刊出,并评出“种植小能手”。7、积极参与公益劳动为培养学生为公众谋利益的良好思想品德, 坚定自觉自愿地为公 共利益而不计报酬的共产主义劳动态度, 学校团委以各班团支部为主 体,号召团员积极、自愿加入公益劳动组织,定期开展校内外公益劳 动志愿者活动,具体内容包括:校内,利用周末,团员为学校公共区 域保洁打扫卫生; 在图书管理员的指导下,

20、为学校公共书架整理图书 等等。校外,利用节假日,团委老师组织团员到某某市星月湖和东山寺风景胜区、 虎头山烈士陵园等地方进行垃圾清除活动, 积极参加社区组织的师生植树造林活动。 通过活动的开展, 增强学生环境保护意识, 树立起关心社会公益 事业、具有高度社会责任感良好形象,使学生具有面对重大疫情、灾 害等危机主动作为的奉献精神。8、志愿服务有计划为培养师生不计个人利益, 敢于奉献的志愿服务精神, 学校分别 成立了教师、学生志愿服务队,并建立相应的管理制度。学校的校卫 队、青年党员突击队都属于教师的志愿服务团体, 学校学生会为学生 志愿服务队。志愿队伍定期为学校、师生做好志愿服务,如每学期开 学当

21、天迎新生活动, 学校举行的各种体育赛事活动、 文艺活动都有学 生会志愿者的加入。其次, 我校定期组织志愿者利用周末、寒暑假为某某中学劳动教育总体实施方案街道、社区打扫卫生,到老年人活动中心、敬老院进行志愿服务,对 学校周边建设东街两侧的共享单车进行规范摆放, 开展交通文明志愿 服务等活动。让学生懂得关爱他人,奉献社会,强化社会责任,培养 良好社会公德。9、家校协同劳动育人过去许多家训里讲,黎明即起,洒扫庭院,就是培养孩子自己动 手的习惯,养成我能做,我会做的自信心、自强心。学校把握每学期 开家长会时机, 引导家长树立正确的劳动教育观, 明确家长的劳动教 育责任,让家长主动指导和督促孩子完成家庭

22、、社区劳动任务。学生在校期间, 班主任加强劳动教育, 特别要求从身边的家务劳 动做起,热爱生活,热爱劳动。每学期寒暑假放假前,学校与家长委 员会共同制定 学生居家劳动指南 、劳动清单,细化劳动内容, 努力做到劳逸结合,身心健康。班主任通过微信群, QQ 群等现代信 息技术检查落实、登记,不让家务劳动落空,开学班级进行家务劳 动之星评比活动,上报学校评选先进个人。学生参加家务劳动,不 但能掌握一定的劳动技能,而且能养成勤劳自立的习惯。10、劳动教育有教师我校每学期开学前的教师培训, 都有劳动教育内容, 强化每位教 师的劳动意识、劳动观念。学校现有劳动专职教师 4 人,兼职教师 60 人,利用每周

23、一节的劳动必修课,宣传倡导弘扬劳动精神、劳模 精神、工匠精神, 树立学生正确的社会主义劳动观。充分挖掘校本资 源,从每学期小制作,小发明的评选中,发现劳动教育的榜样,丰富某某中学劳动教育总体实施方案课程内容。结合某某实际, 聘请非物质文化遗产某某火腿、某某倘塘豆腐、 某某西泽白糖传承人担任劳动实践荣誉教师, 采用假期基地劳动实践 和校内劳动示范培训相结合的方式,引入社会力量参与学校劳动教 育。学校教研室把劳动教师培训纳入年度教师培训计划, 进行专项培 训,提高劳动教育专业化水平, 每年选派劳动教师到劳动示范校参观、 学习,参与各类进修、培训。学校综合考核方案明确劳动教师的课时 标准、 评价办法

24、, 保证劳动教师在绩效考核等各方面与其它专任教师 同等待遇。11、劳动表现有评价为落实劳动育人, 我校政教处成立了劳育部, 科学建立健全学生 劳动教育活动方案和评价制度, 从学生入学开始, 劳育部老师就为每 一位学生建立劳动教育档案袋, 每学期期末劳动教师指导学生认真如 实填写劳动教育评价手册, 如实记录劳动教育活动情况, 对上劳动课、 参加校内劳动、家务劳动、校外劳动、公益劳动、志愿服务等做出评 价。以班级为单位指导学生收集整理劳动成果,有代表性、创造性的 积极上报学校、 上级部门参评。 对学生每学期劳动综合成绩按制度进 行评定,评定结果进行校内公示,劳育部存档,并作为学生评优评先 的重要参

25、考和毕业依据, 记入学生综合素质评价内容, 同时作为高一 级学校录取的重要参考和依据。 通过劳动评价, 提高学生参与劳动的 积极性,同时使学校劳动育人工作走向科学、创新发展之路。某某中学劳动教育总体实施方案12、保障措施得力学校成立劳育工作领导小组,校长、党支部书记任组长,分管副 校长为副组长, 其他班子成员及中层领导为组员, 负责研究制定学校 劳育工作计划,并督促劳育计划的实施。领导小组下设办公室,政教 处主任兼任办公室主任,总务主任、团委书记任副主任。按国家有关 规定,学校每年要从行政事业费中,拿出一定的比例用于劳育工作, 确保学校劳育工作的顺利开展, 2016 年 10 月学校投资 20

26、 万元与某 某市宣冠农业发展有限公司共建生猪养殖基地, 作为师生劳动教育基 地,近 3 年来,每年增投 5 万元作为基地发展基金,从养殖到种植, 拓宽劳动项目,丰富劳动内容,取得了良好的教育效果。同时采取政 府购买服务方式,吸引社会力量提供劳动教育服务。每学期初,在开 学典礼上学校要对上学期在劳育工作方面做出贡献的处室、年级以及 班集体进行评先表彰, 同时, 也要对在学校劳育工作方面做出贡献的 教师、行政人员及班主任、甚至学生家长进行评先表彰;另外,学校 要根据学生的学期劳育考评结果,评选出优秀学生干部、三好学生、 文明学生等予于表彰,并以此作为向省、市推荐优秀学生干部、三好 学生、优秀学生的

27、前提。13、学校劳动有特色学校现有某某市级某劳模工作室、 3D 创客工作室、机器人创新 工作室 3 个劳动示范工作室。 以某校长劳模事迹和劳模精神引领和激 励全校师生,热爱工作、热爱学习、热爱劳动、尊重劳动,在劳动中 实践和创新; 以 3D 创客工作室、 人工智能机器人工作室为劳动基地,某某中学劳动教育总体实施方案培养学生的实际动手能力,体验技术设计过程,感受科学理论、科技 创新带来的劳动作品, 促进学生的科学想象和劳动创新, 提高学生的 综合素质。近几年来,我校科技劳动制作作品成绩突出,在 2017 年云南省 第三十三届青少年科技创新大赛中,我校有 5 位同学获奖, 在 2018 年 云南省第三十四届青少年科技创新大赛中,我校 7 位同学获奖,同年 在某某市第五届青少年机器人大赛中 ,我校 2 支学生代表队包揽了 小威奇项目一、二等奖,特别是 2019 年学生制作的小熊吃蘑 菇程序获 2019 年云南省青少年创意编程与智能设计比赛一等奖, 由龚兴学和尹玉娟两位老师带领下共选派了 8 支参赛队 16 名同学参加

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