中学学校教职工考核方案

1、XXXX中学学校教职工考核方案为充分调动全体教职工的工作积极性，加强教师职业道德建设，规范教师的教育教学行为，促进教师专业发展，提高教育教学质量，本着优质优酬，多劳多得的原则，依据XX省普通中小学管理基本规范（试行） 、XX省普通中小学教师工作评价指导意见 、XX省中小学教学基本规范等文件精神，结合我校实际，制定本教职工考核方案。第一部分 教学人员一、职业道德（100分）本项主要以中华人民共和国教师法 、中华人民共和国教育法 、中小学教师职业道德规范以及滨州市中小学教师师德考核办法等相关教育教学法规为依据，考察教师遵守职业道德规范、遵守学校规章制度、遵守教育教学行为规范等情况。（一）凡有下列情

2、况之一者，一经查实，在此项评估中扣60分，并被定为不合格教师，取消一切评优选先资格。1.散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动，不利于社会和学校稳定的。 2.擅离职守，私自聘用代课人员顶替本人教学的。 3.从事第二职业、有偿家教或利用节假日、休息日给学生有偿补课、在校外机构兼职兼课的。 4.以非法方式表达诉求，违规参与群体上访或越级上访的。 5.开展或者组织参与针对学生的经营活动，擅自向学生推销、代购报刊及教辅资料或其他商品（由家委会提议并组织，参与全过程购买的不属于此项）谋取私利，或向学生、家长

3、索要或变相索要、收受财物的。6.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的。 7.因失职、渎职造成学生安全事故的。 8.在教育教学活动中遇突发事件，不履行保护学生人身安全职责的。 9.在评优评模、职称评审和教学科研方面，弄虚作假、欺骗组织的。 10.骚扰或侵害学生的。 11.其它给学校造成严重后果的行为。（二）凡有下列情况之一者，一经查实，在此项评估中扣20分。1.无正当理由不服从学校的任课安排，工作安排。2.在课堂上吸烟或酒后上课，引起学生非议并检举核实的。3.在工作时间玩网游；玩微信、QQ；炒股；做与教育教学无关的事情的，经两名及以上班子巡查确认的。4.讽刺、挖苦、歧视、

4、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响的。5.进入教学区着装应朴素大方，男教师一律长裤，女教师裙长要过膝。穿坎肩、短裤、超短裙、拖鞋等进入教学区，引起学生非议并巡查确认的。6. 不孝敬父母；诽谤侮辱同事；散播不实信息；给单位或个人造成恶劣影响的。7. 其他违反教师职业道德规范行为，给学校造成不良影响的。本大项由工会、办公室负责。二、工作量（150分）（一）课时工作量（50分）此项内容分为基本工作量和绩效工作量。基本工作量为30分，绩效工作量为20分。1.下列情况视为满基本工作量（30分）语文、数学、英语每周10课时；物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12课时；音乐、体育、

5、美术、综合实践活动、地方、校本每周15课时。另外，鉴于学校具体情况，凡服从学校工作安排均视为满基本工作量。2.绩效工作量（20分）完全按照课程表上体现的课程（兼任学科划入本学科）。绩效工作量包含超过基本工作量的新授课、重复课、班会、社团辅导、晨读、晚自习等工作量以及兼职工作量。兼职工作量指：教研组长按每周两节重复课计入；行政办职员按每周两节重复课计入；功能用房管理员按每周壹节重复课计入；理化生实验员按每周两节重复课计入；学籍管理员按每周叁节重复课计入。说明：身兼多种身份的教师累计计入，但上限为20分。兼职工作量划入本人任教学科，但需在该教师达到满基本工作量之后才进行核算绩效工作量。体育教师要积

6、极参与带早操，每天保证至少两人。以每天值班领导检查记录为准，若达到每周两次带操，则对该教师按每周两节重复课计入。凡主动承担学校某方面工作，经校委会研究，可视具体情况加入适当工作量。赋分：新授课：3分/节；重复课：1分/节；晚自习第1,2节：1分/节；班会：2分/节；晨读0.5分/节；第三节晚自习：1.25分/节；社团辅导：1.5分/节。本项由教务处负责统计。（二）出勤（100分）1.上课、自习辅导考勤（20分）旷课一节扣1分，旷自习一节扣0.3分，晨读出现空堂，每节扣0.1分。本项由教务处负责，按每天检查结果汇总计入。此项最多扣分为20分。2.日常考勤（80分）批假类型：事假教职工因私事不能到

7、校上班的，可申请事假。病假本人因病不能到校上班，非住院的短期病假需按请事假处理。本人因伤、病需住院长期治疗的，可申请办理病假。（请病假人员必须提供相关病历和住院证明）。婚假教职工本人结婚可申请婚假一周；本人子女结婚的可申请假期3天。其兄妹结婚的可申请假期2天。丧假本人直系亲属（配偶、子女、双方父母）死亡的，可申请丧假3天。其他亲属死亡的，可申请丧假2天。产假参照XX省计划生育条例有关规定，符合国家生育政策的女职工生育享受98天产假；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天；因母子特殊情况需要延期的，可向学校申请延期，但延期最多不超过一个月；其中产前可以提前休假15

8、天，但计入总产假，且总产假日期不变。女职工怀孕后不足月流产的，可申请产假15天。以上规定均含双休和节假日，并且总产假不能超过一学期。护理假配偶、子女、双方父母因患重病住院必须本人护理或料理其相关事务的，在不影响工作的前提下，可申请护理假。具体天数由校委会研究确定。申请护理假必须提供可信材料。另外，女教职工生小孩，其配偶批准护理假一周；女教职工的子女生小孩，可申请护理假一周。差假相关人员凭上级各部门有关证明申请差假。哺乳假需给小孩（一周岁以内）哺乳的女教师在不影响上课、业务学习、大型活动、重要会议的前提下，每个工作日，准许半天的哺乳假，另个半天必须签到签退、办公。若当事教师按学校要求提前N周上班

9、，上班期间可以不签到、不签退、不办公。哺乳假结束（孩子满一周岁）后仍可自主安排N周的哺乳假。入学假（子女升学的第一次入学）省外可申请3天，市外省内可申请2天，市内可申请1天。陪考假无论中考还是高考，凡教职工的子女参加中（高）考的，可申请陪考假3天。11老龄假凡我校教职工男年满57周岁、女年满52周岁，每天享受1小时考勤机动时间。仅限上下午签到签退使用，中间外出不适用，且签到次数不变。其它未涉及的特殊假期按上级有关文件规定执行。说明：以上以周为单位的假期均包含周六、周日。批假权限请事假一节至三节由教务主任或总务主任批准。请事假四节至六节由分管副校长批准。请事假一天（六节）以上；或请除事假之外的其

10、它类型，一律由校长为权限批准人。校长或分管负责人外出，可由副职代行批假。领导班子请假，一律由校长为权限批准人。请假流程安排好个人工作填写请假条权限批准人签字交办公室存档备查。考勤评估计分方法签到考勤（30分）：漏签一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.1分。会议考勤（10分）：旷会一次扣1分，请假一次扣0.5分。请假（事假）、办公考勤（30分）：旷工一节扣0.5分，每请假一节扣0.2分。集体活动考勤（10分）：包括监考、阅卷、教职工培训等学校组织的各种集会。旷工一次扣1分，请假一次扣0.5分。说明除事假之外的其他类型假期原则上不予扣分。请假扣分不重复，即因请假办公项中扣分，同一时间段内的其它项中

11、不再扣分。每学期事假不超过2天，小病假（不含住院）累计不超过4天，漏签或迟到、早退不超过8次，只做记录，作为评优选先的参考依据，对超过的部分进行扣分，并按上级有关规定处理。对确实到校，但因应急工作漏签的教师；或因学校临时安排的公务而漏签的教师。在2天之内写好说明材料，并由办公室负责人和分管校长签字后，可视为因公漏签，只做记录，不扣分。周五下午或节假日放假，学生离校时，教师除非紧急事务，要延长办公时间至少15分钟，待学生大部安全离校后，才可以离校。若提前外出，则按早退处理。本项由办公室负责统计。三、日常工作（250分）（一）德育教学工作（50分）1.主要考察教师与家长和学生的沟通、帮助学习困难学

12、生或家庭贫困学生，百名教师进千家活动等情况。以5次家庭走访或学生座谈记录为准。（30分）本项由工会负责操作实施。2.主要考察课堂履行全员育人职责。以教案（导学案）体现德育教学为准。（20分）本项由教务处负责操作实施。（二）教学工作（200分）1.课堂教学（20分）学期末采取学生评议的方式，由学生对本班任课教师的教学态度、作业布置、教学能力、教学效果等方面做出评价，以A,B,C,D的等级来呈现。在计入评估时，A按20分计入，B按12分计入，C按5分计入，D按0分计入，然后计算得到的平均分即为此项得分。2.导学案（或教案）（60分）（1）每学期集中检查不少于两次。（2）为充分发挥好导学案、教案在课

13、堂教学中的载体作用，切切实实地为课堂教学服务，打造高效课堂，结合我校实际，对导学案、教案编写的课时要求规定如下（每周）：语文：七、九年级5课时，八年级4课时。数学：七、九年级5课时，八年级4课时。英语：七、八、九年级4课时。思品、历史、地理：各年级均为2课时。生物：七年级3课时，八年级2课时。物理：八年级2课时，九年级3课时。化学：九年级3课时。体育：各年级均为3课时。音乐、美术、微机、研学、综合实践、人生规划、传统文化、走进三河湖均为1课时。安全教育，书法，心理健康，环境教育均为0.5课时。（3）检查时分两部分，一是教师用导学案（教案）侧重于教学后的补充，完善，反思，学习方法指导，以及科学规

14、范等（每次本项检查占得分的40%）。二是检查时抽取部分学生的导学案（教务处根据课题登记进行抽查），重在检查学生使用和纠错，要求用双色笔做好标注（每次本项检查占得分的60%）。（4）考试科目教师必须使用集体备课产生的导学案，考查科目教师只须按要求上交足量优质教案。（5）对于按要求完成导学案（教案）上交的教师，由教研组长检查完成后，按实际得分计入评估中的教案得分项。第二学期毕业班教师由于多种原因，按上交教师导学案（教案）的平均分计入评估中的导学案（教案）实际得分项。（6）为鼓励教师加强考试科目导学案的设计与使用，学期末对导学案进行评选，对于获得最佳导学案设计的教师，评估中按教研组长得分的平均分提高

15、10%计入导学案实际得分项。（7）导学案的印刷所有教师上课必须使用集体备课产生的导学案（教案）。印刷时，必须有教研室的签字，然后再到教务处进行课题登记，登记完成后，教务处签字然后再进行导学案印刷。届时，教务处将根据课题登记抽查学生使用的导学案印刷稿，作为常规检查的重要内容。3.作业批改（50分）每学期集中检查不少于二次。按照初中书面作业总量不超过1.5小时的要求，具体规定如下：语文：语文必须布置作文。每2周不少于1次作文。可用小作业加以补充。数学、英语：每周35次。物理：八年级物理每2周3-4次，九年级物理每周23次。化学：每周23次。以上科目的作业需用专用的作业本加以呈现。思品、历史、地理、

16、生物学科的作业布置，鼓励教师从往年中考题中摘选与当前学习内容有关的试题，题型应多种多样，尽量避免纯选择题的现象，采取活页作业的方式进行；亦可从省指定的教材或教辅书中选择一本作为学生的作业（如：地图册、填充图册、配套练习册、实验报告册等）。一般每周1-2次。美术、地方、学校课程等考查学科，也可布置适合本学科特点的作业，要注重学生能力的发展和创新精神的培养。批改要有批改日期，要使用红色笔，批语和批改符号要规范，字迹工整，指导性和针对性要强。考试科目教师按以上要求完成作业的设计与批改，由教研组长根据学生和教师的完成质量进行评分，按实际得分计入评估中的作业得分。考查科目教师按教务处要求能提交体现学生日

17、常学习活动的材料，协助完善课程档案的，按考试科目教师作业的平均分计入评估中的作业得分。若能提交符合要求的作业，也按教研组长的实际评分计入评估中的作业得分。第二学期毕业班教师由于多种原因，也按考试科目教师作业的平均分计入评估中的作业得分。为鼓励教师开展作业教学活动，学期末，由教务处组建评委团对于考试科目书面作业进行评选，对于获得作业设计与批改优胜奖的教师，评估中按教研组长得分的平均分提高10%计入作业实际得分项。4.听课及听课录（20分）每学期集中检查不少于一次。每学期教师相互听课应不少于15节，听课录检查时，侧重于对于同学科或邻近学科的听课分析和建议。5.计划与总结（20分）每学期各集中检查一

18、次。计划总结要符合教务处规定的格式要求，并按时上交。计划要对教学有指导性，实用性，特别教学进度要与实际教学进度大致符合。总结要从提高教育教学质量的措施、感动自己的人和事、读过的书籍及对自己的影响等方面体现教师个人的专业成长。6.业务笔记（10分）学期末集中检查一次。积极参加各级教研部门组织的培训与学习，积极学习教育理论，努力提高自身的业务素质，按时上交学习心得体会等有关材料。7.单元测试分析（10分）每学期集中检查不少于一次。考试科目教师要每学期不少于两次按教学进度进行单元检测并及时进行批阅。以等级或成绩对学生进行评价，发挥检测的矫正、评价和导向功能。考查科目教师按平均分计入评估。8.公开课（

19、10分）每学期每人两节公开课，其中一节要有录像，并上传到规定位置（6分），另一节由教研室统计为准（4分）。说明：本大项由教务处负责。第1至7项由教务处依照教学常规要求制定具体标准，组织相关检查人员按照每次每项满分10分进行量化计分。第8项由教科研室负责。在检查中，如果出现漏交、拒交现象，则按零分计入该项评估。四、专业发展（100分）1.继续教育（20分）按学校要求及时完成研修任务的此项为满分，无故不完成个人研修任务的扣该项10分/次，因特殊原因不报名的除外。2.发展成果（50分）为进一步激励广大教师参与教育教学各项活动的积极性，对在教学活动、教研教改等方面做出突出成绩的教师给予评估加分，具体规

20、定如下：教研课题类鼓励教师积极进行基于学科特点或班级管理开展小课题研究。要有课题实施方案，规范丰富的过程性材料，以及课题阶段性总结。上交材料缺项、非原创或偏少则不予认定。此项每学期最高以1分计。凡申报了区级以上教研立项课题，并在教学过程中围绕课题组织教研活动，待此课题结题并通过专家验收后，课题主持教师在验收的当学期按（区级）5分、（市级）6分、（省级及以上）8分计入，课题组主要成员按主持人得分的N分之一。其中N为成员人数。以上课题均为教研室、省教科所、中央教科所立项课题，若在教育学会等立项的课题一般视为区级。业务称号类经各级教委推报、评选，荣获教学能手、学科带头人的教师，在获得荣誉称号的当学期

21、按区级0.5分、市级1.5分、省级以上3分记入本学期个人评估。课堂教学类教师在各级教研室组织的教学优质课评选中获一等奖的，按区级0.5分、市级1.5分、省级以上3分记入教师当学期评估。其他如公开课、说课、观摩课、电教优质课等类型，不区分级别，一律按0.3分/件计分记入教师评估。教师竞赛类经学校或镇教委推报，教师参加上级行政部门组织的与任教学科相关的教师综合基本功竞赛（含教坛新星）中获奖的，按区级0.5分、市级1分、省级以上2分记入教师评估。经学校或镇教委推报，获奖的教学论文、自制教具、课件、教学设计、案例反思、典型发言等，不区分级别，一律按每件证书0.5分计分记入教师评估。发表作品类不是由学校

22、组织推报，教师自己联系撰写的教学稿件（字数不少于1000字，习题除外），在学术报刊杂志上公开发表的，一律按0.5分/篇记入教师评估。设置上限为2分。教育局若不进行统计上交给学校加分的，则在本学期不予给教师本人加分。宣传报道类为提高我校的知名度，对于在党、政、教育等机关的正规报刊杂志、大众媒体上公开发表，及时反映我校在教育教学管理、教师教学及学生学习等各个方面的新闻稿件或宣传资料。按发表报刊杂志或媒体的级别给编辑撰写教师加分：发表在如人民日报、光明日报、中国教育报、中国教工等国家级党、政、教育机关的正规报刊杂志，每篇3分。发表在如大众日报、XX教育、XX教工等省级党、政、教育机关的正规报刊杂志，

23、每篇2分。发表在如滨州日报、滨州教育等市级以上党、政、教育等机关的正规报刊杂志；部分省级教育机关的报刊杂志如现代教育导报；中学生等国家级学生刊物，每篇1分。发表在如校园文艺、当代中学生、当代小学生、小记者滨城区教育信息报等，每篇0.5分。发表在以上未提及的正规报刊或媒体，一般按不超过2分记分；未提及的学生刊物按不超过0.5分记分。鼓励相关教师积极制作美篇来宣传学校或班级的集体活动，要图文并茂，且文字不少于300字。能正面展示我校的教育教学成果，扩大我校知名度的按每篇0.2分计，上限为2分。发表作品有多人完成的，则按人数平均记分。本项中至项由教务处负责核实统计，第项由办公室负责统计。3.课程开发

24、（30分）主要指教师开发校本课程、开设第二课堂或选修课、组织课外活动等情况。若教师无故不参与学校安排的第二课堂、课外活动的组织教学，在此项中扣0.5分/次。教师在组织学生的教学中，能对本学期所任教的内容整理成校本课程，将教学设计、活动方案、学生作品展示、学生抽测成绩等进行归类入档，上交教务处。按每一科目加1分计入当学期评估。本大项由教务处操作实施。五、学生管理（200分）本大项针对全体教师，若出现安全管理责任事故，对学生造成伤害，给学校造成不良影响，则本项得分最高为100分；本学期若没有管理责任事故，则设置最低分200分，并对做出特殊贡献的管理人群进行加分。领导班子积极参与学校管理，圆满完成学

25、校安排的每日检查值班，对学校管理献言献策，在每学期评估中加5分。班主任积极参与管理，一学期以来，及时完成学校各口布置的工作。则在评估中按8/(本年级最高班级量化分)得到的系数，乘以本班班级量化分，即为本学期加入评估中的实际分数。本大项由教务处、办公室负责操作实施。六、教学成绩（200分）（一）考试科目1.平均分（175分）平均分满分为175分。核算平均分的学生有效人数分别为：七八年级取85%、九年级取80%参与核算平均分，所得平均分记为K（学生数以本学年初年级学生人数为基数，平均到每个班级，采用去尾法进行核算，第二学期人数同第一学期）。将学科第一名的平均分记为M，学科最后一名的平均分记为N。实

26、得分=120+（175-120）/(M-N)*(K-N)说明：所任教班级的平均分均高于所有参比班级的平均分按实得分175分计；所任教班级的平均分均低于所有参比班级的平均分，则按实得分120分计。不是全部连续的按所任教各班的实得分取平均分；2.合作分合作分25分，其中学科合作（10分）、年级合作（15分）。学科合作；年级合作。其中，A为参评单位个数，B为本学科名次或本单位名次。说明：任教两个考试学科或跨年级任教同一考试学科，计算成绩项时，成绩所占比例为国家义务教育课程安排规定的课时数之比。若兼任考查学科，成绩项只以考试学科成绩为准。初三毕业班及初二生物地理教师教学成绩项，第一学期按20%、第二学期按80%计入学年总评估。根据学校工作需要及特殊原因（如产假、工作调动等），某些考试学科会出现更换教师现象，若被接替任课教师的成绩项在同年级同科任课教师中居倒数第一的，在接替的当学期给接替教师个人成绩项中加5分，其余学期不再给予加分。（二）考查科目1教师述职（满分20分）学期末教务处成立专门的评审委员会，结合教师的述职进行评议，相关教师要写出本学期述职报告，主要是对本学期工作做全面概述，要突出实效和成绩，