最新高中作文谋篇布局教案

1、高中作文谋篇布局教案【篇一：记叙文的谋篇布局 教案教学设计】 记叙文的谋篇布局 教案教学设计 【训练目标】 1、 掌握记叙文的谋篇布局； 2、 把握记叙文的根本文体特征。 【训练重、难点】 掌握记叙文的谋篇布局 【训练课时】 两课时 【训练步骤】 1、 导入 2、 明确训练目标 3、 写作训练 【作文题目】 以?父爱?或?母爱?为题作文 要求：1、写一篇600字左右的记叙文； 2、语言通俗亲切自然，真实感人； 3、书写工整标准。 【思路点拨】 一、几种常见的结构模式 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、开展、高潮到结局一条线写下来。这

2、种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩，要想写出高水平、符合中考作文评分标准“开展等级要求的优秀的“线形结构的记叙文必须在记叙文特征上下功夫。下面我们就以 “心灵的选择话题作文山西考生的?大米饭的洗礼?来谈谈这篇“线形结构的记叙文得高分的原因。 大米饭的洗礼 幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处? 小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。 那年，外婆害病了，为了外婆

3、，母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有一天? 那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。 望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？外婆和蔼地抚着我的头。“哎！我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我：“这是外婆的饭，我不能吃！就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的

4、阳光，小鸟的鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的饭，我不能吃? 门“吱地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。我的嘴一撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做对了，那一刻，我好似突然长大了，因为我终于可以承载母亲的眼泪了。窗外的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡的红色

5、，在这静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光? 那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭? 点评： 2块状结构的记叙文无标志块状结构记叙文 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文，每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造同一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然形成清晰的结构层次，让读者一目了然。这种形式的记叙文和线形结构的记叙文相比，其优势在于它容量大，内容复杂。在形式和内容两方面都给同学们提供了巨大

6、的创造空间，易写出高水平的复杂的记叙文来。这一点同上线形结构记叙文的要求，不再赘述。举例说明： 母 爱 二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时，只要一见到我，便一哄而散，还丢下一句“他妈是哑巴，咱不跟他玩。每当这时我只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。 淘气大概是所有顽童的天性吧。孤独的我惟一的爱好，便是“筑长城：排满一长串的砖头，然后一推，便顺次倒下去，只有听见那轰轰烈烈的砖声时，我才能得到短暂的欢乐。有一次，

7、我将邻居家的新砖砸断了好几块，邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎到母亲的面前。她见到我在邻居手下揪得通红的耳朵，顿时眼泪像断了线的珠子直往下掉，用他公鸭般的嗓子训斥母亲：“不会说话，当然不会教导孩子。只见母亲在他的训斥下，变得更加手足无措，最后“扑通一下跪在地上。邻居见这架式，只好放开我，讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱。 为了证明我这哑巴的儿子也能有长进，我一直发奋地读书。当我收到重点中学录取通知书时，母亲的举动让我惊异：一直很沉默的她，拿着我的录取通知书横颠竖倒看了一遍又一遍：每看到一个村里人就拿出它兴奋地“嗷嗷直叫，还手舞足蹈。我想她真的挺快乐，也许她只是想证明她哑巴的儿

8、子不比别人差，她儿子的成功弥补了她的缺憾。看到她那副手舞足蹈的样子，我第一次觉得母亲其实也挺可爱的。 在重点中学念书挺不容易，为了不给原本就不富裕的家庭造成负担，我很少回家，只有父亲偶尔送些鸡蛋和自家的咸菜给我加加菜。那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我翻开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口。当知道她在雪地里等了我近两个小

9、时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲。她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为快乐，最后试探性地搂住我。 世界上母爱的方式何止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它是默默地。 点评： 实战演练： 1、 认真构思完成作文草稿 2、 小组合作提出修改意见，独立完成修改，认真誊写在作文本上。【篇二：2023高考备考_高三作文谋篇布局三法】 2023高考备考_高三作文谋篇布局三法 新高考新作文 2023-10-10 0850 高三作文谋篇布局三法 来源 中学生

10、怕写作文，怕的因素比拟多，其中打不开思路，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。而一篇文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。就高考(高考新闻,高考说吧)?考试说明?中对的分项要求来看，在“开展等级的“有创新条目中，就明确地提出了“构思新巧的目标，对作文的构思提出了具体的要求，既要“新颖，又要“巧妙。 下面结合平时的作文教学实践，谈几点结构谋篇的方法。 一、串点 所谓“串点，就是选择几个有代表性的“点，然后在那个“点上加以发挥，通过几个“点所连成的片，就构成了一篇完整的文章。 比方下面一道以“中学生活为话题的作文题 例文 感受中学生活 高三进行曲 高三了，真是个多事之秋。 走进高三，走

11、进生活，体验高三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。 紧张生活的主旋律 紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！ 每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板?同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷?为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车?只为挤出更多的时间来学习。 然而，紧张并

12、没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。 牢骚生活的小夜曲 高三阶段，经常可以听到这样的议论 “唉，考试太难了，我看我希望不大。甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。 “本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。乙苦苦地唉叹着。 “死定！今晚点分的足球赛是看不成了。真是?丙的心境深得球迷们的理解。 牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。反正牢骚、议论司空见惯，缺乏为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。 希望生活的狂想曲 “报纸上说了，今年大家扩招，咱们都大有希望噢！传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！临近高

13、考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油只要有一线希望，就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！ 高三呀，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进高三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！ 说实话，象这样的作文并不好写。如果文章只是按时间顺序，不分主次，像计流水帐式的实录生活，那就显得平淡、浅薄、泛味，读后既不能给人有益的启示，又不能给人健康的情感。 而这篇作文，却另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个

14、“点上大做文章。其实，抓住了那个“点，写起来就不会无从下手，也比拟容易把握。这篇文章，通过三个点，写出了高三学生特有的紧张和辛苦，也写出了高三学生特有的兴奋和希望，表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。通过上面习作的分析，我们可以看出，采用“串点的方法，可以有效地提高我们在上“谋篇布局的水准。当然，文无定法，就是采用“串点法，方法也多种多样的，比方最常见的“日记体和一些短小精悍的以“小剧本构成的一幕幕情景，都是很好的方式。另外，在采取这一方法时，也要注意两个问题 、选点的数量。一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。而三个“点既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比拟容易把所要表达的

15、内容表达清楚。 、点与点之间的联系。虽然说通过选“点来写，比拟易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。像上一篇中，就抓住了“紧张、“牢骚、“希望三个“点，这三个点是很有代表性的，透过这三个点我们根本上可以看到高三学生整个的生活全貌和精神状态。由此可见，选点不能盲目，要使所选的“点具有“以点代面的功能。 二、起兴 所谓“起兴，就是借鉴古典诗歌中“兴的表现手法，“先言他物以引起所言之物也。具体来讲，就是在阐述事理前，先说一个事情，然后在此根底上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。 比方下面这篇文章 纵身入水 人们在冷天游泳时，大约有三种适应冷水的方法有些人先蹲在

16、池边，将水撩到身上，使自己能适应之后，再进入池子游；有些人那么可能先站在浅水边，再试着步步向深水走，或逐渐蹲身进入水中；还有一些人，做完热身运动，便由池边一跃而下。 据说最平安的方法，是置身池外，先行试探；其次那么是置身池内，渐次深入；至于第三种方法可能造成抽筋甚至引发心脏病。 但是相反的，最感觉冷水刺激的也是第一种，因为置身较冷的，每撩一次水，就造成一次沁骨的寒冷。 倒是一跃入池的人，由于马上要应付眼前游水的问题，反倒能忘记了周身的寒冷。 与游泳一样，当人们要进入陌生而困苦的环境时，有些人先小心地探测，以做万全的准备，但许多人就因为知道困难重重，而再三延迟行程，甚至取消原来的方案。又有些人，

17、先一脚踏入那个环境，但仍留许多后路，看着情况不妙，就抽身而返。当然还有些人，心存破釜沉船舟之想，打定主意，便全身投入，由于急着应付眼前重重的险阻，反倒能忘记许多痛苦。 在当今社会，各行各业的竞争日趋剧烈，如果做什么事都过于小心翼翼，十拿来九稳才付诸行动，那往往也就失去机遇了。现在人们都说，庸者丧失机遇，强者抓住机遇，智者创造机遇。而要创造机遇，就必须有“一跃入水的冒险精神，否那么将很难在人生的大舞台上民展身手。 如果是年轻力壮的人，我鼓励他做第三种人。虽然可能有些危险，但是你会发现，当别人还犹豫在池边，或半身蹲在池边喊冷时，那敢于一跃入池的人，早已浪里白条地来来往往，把这周遭的冷，忘得一干二净

18、了。在陌生的环境，也就由于这种人比别人快，较别人狠，而且敢于冒险，所以往往是成功者。 这篇文章，由入水的“三种方法作为引子，然后分析各自的利和弊。在此根底上，联系到社会现实生活，最后导出奉劝。整个文章，条理清晰，环环相扣。这样的结构方式，易于操作，且所说的道理，也便于人们接受。 需要注意的是，在前面所说的故事，一定要能起到起兴的作用，后面的延伸内容跟前面的内容要有内在的联系，不能油水别离，互不沾边。另外，一定要能做到“由此及彼，在“彼上大做文章，作为重点来写。 三、追问 所谓追问，就是多问几个为什么。这在说理文中特别有作用。任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果

19、，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。即围绕“为什么、“是什么，“怎么样去设置问题，展开议论思路。另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。 比方?说“机遇?这个题目，我们可以这样来“设问展开 机遇是什么？ 古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？ 机遇是成功的唯一因素吗？ 为什么要抓住机遇？ 抓不住机遇会怎样？ 怎样才能抓住机遇？即自身要具备什么素质？ 这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。下面来看一篇坚忍我追求的品格 我不敢说自己是一个坚忍的人；但坚忍，确实是我追求的品格。 幼时，读小说

20、?牛氓?的连环画，主人公亚瑟的坚忍就让我冲动不已。亚瑟流亡年，经受了饥饿、苦役、毒打和种种凌辱，以致浑身伤残，面目全非，但他献身意大利的独立和解放，抗击教会，决不退缩，最后慷慨就义，悲壮之极。我国古代夸父逐日、精卫填海的传说，以及在“文革中几落几起的伟人邓小平，也让我深深感动。我觉得，他们的最可贵之处，显然也是坚忍。这种坚忍，意味着一种为了理想信念而执着奋斗，意味着面对挫折不屈不挠；坚忍，是钢铁意志与忍性战斗精神的结晶。在当今这个竞争剧烈的社会，也许我们难以回避失败，但我们不能不追求坚忍。 我是贫困山区的一名“山里娃，在我们这里，挑一担水要爬两道坡，下一条沟，但在岁时我就开始自己干了。上初中，

21、我每天要往返崎岖山路十几里，但从来没有迟到过。考上县高中后，我每半个月回家拿一次干粮咸菜，凭着这样的“低消费苦赘了三年。为了挣点“外块，我下煤窑推过“煤斗车，到车站当过装卸工。作为一名大山的孩子，大山使我饱尝了岁月艰辛，也锤炼了我的坚忍。真的！在我们这里，为了生活，坚忍是你的必须；为了改变自己的命运，你就必须坚忍。坚忍，才能使人吃苦耐劳而无怨无悔，遇到困难不消极悲观。坚忍，也培养了我轻易不服输的性格，并使我最终怀着稳操胜券的决心走进今天的考场。 我这样说，并不是说自己已经有多么坚忍，比起前面那些志士仁人，我的坚忍不过是“小菜一碟，而且，我人坚忍，只是生活压力下自然的锻造，远远不是奉献社会的自觉

22、追求。作为一名岁的男子汉，我最欣赏的是那身漂亮的“国防绿。所以，我的第一志愿是军校，第二志愿还是军校。军校，将像一个红色的摇篮哺育我成长；军校，将像一个炽热的熔炉给我淬火加钢；军校，将在我心头树起理想的旗帜，让我掌握在险恶环境中生存的过硬本领。这一切，也必然将我锻造得更为坚忍。请祖国放心，今后，我有信心以更自觉的追求使自己成为一名优秀的战士。当然，如果我失败了，我也绝不气馁；回到我的家乡，我同样会用大山给我的坚忍，开始新的追求? 这篇临场作文在首段明确观点后，是这样展开思路的第二段在列举事例后答复了“坚忍是什么这一问题；第三段在记叙了自身的经历后，答复了“具备了坚忍品质会怎么样这一问题；第四段

23、通过设想，答复了“怎样才能培养出坚忍品质这一问题。 我们可以看出，通过设置问题来展开分析，不仅思路清晰，而且说现不觉薄弱。不过有一点要注意，就是不宜明显以“设问修辞格的形式出现，在每一小段的前面设一问题，然后作答。像上文，“问在暗处，“答有明处，行文自然流畅。【篇三：议论文结构之的谋篇布局】 作文专题第四讲 高考议论文的布局谋篇 主讲谭荣晶 【教学目标】 1、学会布局谋篇根本方法，把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好。 2、提高学生写作议论文的能力。 【教学重难点】 培养学生的思维能力，提高布局谋篇的能力。 【教学方法】 讲解、例文引导和分析、写作训练 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一

24、、新课导入： 古人云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。梁启超倡导的作文法也是一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。 二、重点探讨： 议论文的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的三要素：论点、论据、论证。 议论文的整体结构： 提出问题引论-凤头分析问题本论-猪肚 解决问题结论-豹尾 1、凤头-引论 提：提出论题、论点 “万事开头难，作文的开篇往往奠定了全文的走向与谋篇布局，阅卷老师也能从中看到考生的思想才智，因此精心打造好作文开头是件刻不容缓的事

25、情。考试作文时间紧，文章不求长，开头最好开门见山，尽快切入题旨，尽快鲜明的亮出你的观点。 如果是引材料作文那么更要注意简洁，对较长材料不能照搬，要围绕自己选择的角度，结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。一般来说，开头最好控制在100-200字以内。 【例文片断1】江西考生?听取心灵的召唤?的开头 曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光?朋友，别把心灰别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！ 2、猪肚-本论 证：证明观点的正确； 联：联系实际，进一步论

26、证； 议论文本论局部的结构应显示分论点之间的逻辑关系 (1)总分总式(分的局部呈现并列式结构) 【例文2】做真正的自我 即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂；即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱；即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中离骚。 五斗诗魂 采菊东篱下，悠然见南山。 流云伴着坎坷，来到美丽的桃花源；风雨带着憧憬，来到清幽的山涧；万丈红光透过云雾，照射在晋代的山乡小巷做真正的自我，不为五斗米折腰，你放弃了污浊尘世和荣华富贵，只为做真正的自我，远离

27、勾心斗角的官场。江岸边，菊花旁，你陶然其间，这是飘逸洒脱，这是自由不羁。快哉！做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂。 零丁绝唱 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。故国河山沦陷的无限愤慨与悲怆，昔日繁华的宫殿早已化为断壁残垣，你像那天边孤独的云无处着落。河山万里依然故我，你低头回望，满眼是百姓流离，尸骨遍野，无限感伤涌上心头。但你做真正的自我，宁死不降，一行热泪洒江天，成为零丁洋中的千古绝唱。壮哉！做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱。 水中离骚 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。记忆顺着汨罗江，流过春秋，越过战国，当秦攻破郢都的那一刻，你悲愤至极，在叹息中，在号哭中，在悲哀中，你虽背负太多的辛酸，但却做

28、真正的自我，用生命表达你对祖国的忠贞与高洁的品行。悲哉！做真正的自我，那是屈平的水中离骚。 一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！ 一江春水一曲悲歌，做真正的自我，满载大江与汪洋，那是文天祥的零丁绝唱！一页历史一面镜真正的自我，昭示理性与忠贞，那是屈平的水中离骚！ 点评结构清晰。先总说，主体局部以小标题的形式分述，借助陶渊明等三位历史名人的行为(分别颂扬他们“自由不羁“宁死不降以及“忠贞与高洁)，来诠释文章主旨“做真正的自我，显得生动形象。收篇处照应开头，思路清晰而严谨。 (2) 横列式分层论述结构 引论 提出分论点分论点一 摆事实 讲道理 本论 分论点二 摆事实 讲道理 分论点三 摆事实 讲道理 结论 总结观点 【例文3】 “？的联想 ?？?像那科学天空的北斗七星，?？?像一把开启智慧大门的钥匙，?？?更像是人生道路上的方向盘。?？?引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。 ?？?能引发人们对自然的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大泊尔胆地提出了疑心，终于成为日心地动学说的创始人。沉重地动摇了封建神学植物的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：?我没有什么