中心小学新教育实验优秀实施方案

1、第 页中心小学新教育实验优秀实施方案一、试验目标和工作思路：试验目标：通过实施新教育营造书香学校、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑抱负课堂、三传统三技能丰富特色大课间“五+一行动”，实现转变老师行走方式、转变同学生存状态、转变学校进展模式、转变教育科研范式 “四大转变”，从而推动老师专业进展，同学健康成长，深入实施素养教育，不断提升教育质量，创建品牌特色学校。工作思路：1、召开新教育试验筹备会，营造新教育试验的良好氛围。2、建立健全有力的领导机构；建立健全阶段性和终结性相结合的考评机制；建立健全完善的物质保障制度。3、召开全校新教育试验启动会。在全校范围内扎实推动新教育试验。4、

2、确立“行动，就有收获”的主导思想。5、稳步推动新教育试验。二、领导机构：学校成立新教育试验工作领导小组，下设新教育试验工作办公室，负责新教育试验工作的组织领导和详细实施。新教育试验工作领导小组：组 长：副组长：成 员：全体老师三、试验工作内容：一、营造书香学校把营造书香学校和学校人文教育建设、主题阅读、性格化阅读、经典诵读、爱心书屋建设、老师的理论学习结合起来。推动学校的“晨诵午读暮省、每月一事、阶梯阅读”活动，继续深化以“读书点亮心灵，书香润泽人生”为基础的中华国学经典诵读系列活动、语文主题学习活动，重点做实、做好古诗背诵、名著阅读、读后感写作、读书笔记展评、读书演讲竞赛等活动的指导工作。将

3、试验过程进行梳理、总结、细化、提升。以新教育试验的“晨诵、午读、暮省”为主要方式，积极实施“学校读书工程”，让读书成为师生共同的.生活方式和成长途径。一建立一个阅读机制1、“四段阅读计划”：师生每周背两首古诗；每月赏两篇美文；每季读一部著作；每年读一个作品系列。2、“四项活动计划”：师生每月写一篇读书体会；每季做一次读书演讲；每学期进行一次课本剧表演；每学年举办一届学校读书节。3、“三项共读计划”：每学期老师与同学、家长与同学、同学与同学之间共读一本名著；并进行评比展示。二实施两项保障工程1、书籍保障工程：1学校为每班建立书橱，设立图书角；2各班积极发动同学购买、捐献书籍，保证同学阅读用书；3

4、学校每学期购买图书，保证老师阅读用书；4争取专项资金，加快学校图书室建设。2、组织保障工程：1建立班级读书会，以班为单位开展读书活动；2建立老师读书会，以考研组为单位开展读书活动；3建立现代化读书沟通平台，依托学校“*乡中心学校明天更美妙”新浪博客和“老师论坛”开展读书活动。三落实三种工作责任：1、建设书香学校活动在学校新教育试验办公室领导小开展工作，张建洛总负责，其他同志仔细协作，对活动开展进行讨论、指导、管理和考评。2、班级图书角建设、班级读书档案等读书活动由班主任负责组织和落实，语文老师亲密协作、指导工作。3、师生阅读、活动、共读计划由学校在学期初制定，语文组负责指导学年内各项读书工作；

5、同学阅读评价由各班语文老师负责，学期末以“阅读”科目成果列入五星少年评比活动。四开展四种考评1、老师读书状况纳入老师考核。2、同学读书状况纳入语文老师考核与同学评价。3、班级读书状况纳入班主任考核。4、开展“读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。二、师生共写随笔把师生共写随笔与老师案例、教后感、教学故事、同学日记等活动对接结合。一老师随笔1、撰写随笔。老师每周至少撰写一篇随笔，对自身的教学行为进行设想及反思；对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法；为学校进展出谋划策，对当前教育改革提出理性思索等，逐步过渡到每天都写随笔。2、随笔上网。老师将随笔上传到*乡中心学校明天更美妙公共博客上，学校组织对老师随笔进行定期检查。3、每月开展一次“教育沙龙”随笔沟通活动。