小学班主任班级管理工作计划范文

1、小学班主任班级管理工作计划范文这个学期，我任二（2）班的语文老师兼班主任，本班共有学生75人，其中男生42人，女生33人，这是一个活泼开朗，积极向上的集体。随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级管理计划如下：一、常规教育方面二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进

2、行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。各项活动中的教育阵地的

3、作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课课间是学生轻松休息的时间，良

4、好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。4卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好

5、的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。三、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘

6、各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬

7、请领导老师批评、指正。新时期班主任要做好班级管理工作，应重点从以下几个方面作为切入点：1、要正确认识学生的心理特点，引导学生走出心理误区现在的中学生以张扬自我，追求快乐为目标，他们对自己喜欢的事情会乐此不疲地去做，而对家长和老师所强调的一些事常常无动于衷。由于他们这个年龄段正处于世界观形成阶段，他们对许多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事来往往是非不分，自然也就会做出一些“出格”的事。所以，班主任在工作中就要深入了解自己学生的全面的情况，以便对学生实施针对性的有效的帮助和教育。这里说的针对性意思是班主任不仅仅只是以朋友的身份找学生聊聊天、谈谈话、常常进教室看看学生、主动参与学生的活动就行了，

8、而是要更深层次的了解学生的内心世界。2、要对学生充满爱心，学会与学生进行情感交流爱心是教育成功的基石。因为有爱才有教育，有爱才有魅力，有爱才有威望，有爱才有成功。所以，要赢得学生的尊重，靠的是教师人格的力量，慈爱善良的心地，高尚纯洁的品德，渊博的学识，聪慧的才智，适度的幽默。现在的中学生，绝大多数是独生子女，他们在家里至少受到两代人的宠爱，很少经受过挫折，因而，往往会以自我为中心，在与同学，老师的交往中，经常会产生这样那样的磨擦。这就要求班主任在工作中一定要有耐心。当学生出现问题时，教师不要歧视他们，说服教育学生也不只是板着面孔、只讲大道理，据调查这种方法是学生很反感的。教师要学会用根雕艺术家

9、的眼光去看待学生，尽量发现他们的优点，要给学生多一点人文关怀，即使犯了错误，也不要一棍子将他打死，要用发展的眼光对待学生，给他改正错误的足够时间。这样，学生就会把你当作他们中的一员，久而久之，学生也会将老师当知心朋友，无拘无束地推心置腹地和老师交流。这样也就为教师的教育创造了良好的条件，使教师的教育真正地落到实处。3、要采用民主的管理方式，指导学生学会与人交往当今学生中的许多问题，集中反映在与同学的交往过程中，不善于沟通和交流。鉴于此，班主任在工作中宜采用民主的领导方式，组织和指导学生交往，指导学生正确判明特定交往情境中的交往原则 交往伙伴的需要、性格、交往风格和当时情绪以及与本人的关系等，同

10、时，班主任要将这项工作落实到建立新型的班级人际关系之中。新型的班级人际关系表现为：学生热爱班集体并在集体主义原则指导下作到个人服从集体；师生关系融洽，民主平等，尊师爱生；学生之间团结友爱，互助合作，非正式群体的目标与班集体的目标一致成为实现集体目标的积极的辅助力量。只有这种新型的班级人级关系建立起来，一个良好的班风的形成也就为时不远了，此时班主任也就步入了教育的阳光正道。班主任要相信，没有一个孩子未被赋予天舐。苏霍姆林斯基说过并非每个人都能成为学者、作家、演员，并非每个人都能发明火药，但每个人应当成为自己行业上的能手此乃全面发展的重要条件”，我们的学生就如要开采的宝藏，要琢磨的美玉，只要精心开

11、凿，他们就会越来越顺眼.所以管理学生不应只是压制，更应是尊重理解。一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划如下：一、帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我

12、努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机

13、会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。三、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表

14、扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。四、允许学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件

15、不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去

16、，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学

17、期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下。一，常规教育方从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用文明学生的评

18、比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。3、充分利用家庭教育积极和家长联系，及时了解学生动态，及时向家长反馈学生在校的学习生活情况，让学校教师和家长都做到对学生的情况了然于胸。二、班级纪律方一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间

19、纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展各种游戏活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每天保证做到放学时将学生送到校门外，做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1，个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2，班级卫生：指定专人负责专项卫生，并且

20、责任分工明确，并每天分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。鼓励主动，及时打扫卫生的同学或小组。同时进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将取消班干部终身制，采取班干部竞选机制让每个学生都有机会参与到班级管理中来，使每一个学生都能成为老师的小助手，培养他们做事认真有责任心，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。使每一个学生都有积极展示自己的欲望，齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能

21、在某一方面得到进一步的发展。因此，在本学期我将配合学校组织的各项活动在班级积极开展活动。在活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。一、常规教育方面。从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次

22、适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育.另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级工作计划方面。一个班级

23、，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手。1、课堂纪。首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一致。2、课间纪。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，开展跳绳，做游。等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律。为了让

24、学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三、卫生工作计划方面。讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生工作计划：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生工作计划：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育。四、班干部培养工作计划方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有

25、责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他方。班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年.这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只

26、要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发现后会及时纠正。第一篇：江阴陆桥小学教导处工作计划江阴市陆桥实验小学教导处工作计划(20182019学年第一学期) 指导思想：紧紧围绕市教育研训室和学校年度工作目标和任务，树立“以学生发展为本”的理念，以“构建积极教育，建设三力课堂”为总体目标，通过课堂教学改革，贯彻落实“三力课堂”的理念，改进课堂生态，优化教学流程，以提高教学质量为核心，着力做好“课程改革、课堂研究、常规管理”三方面重点工作，为进一步提升学校办学水平做出应有的贡献。 工作目

27、标：1、根据学校教学管理环境的新变化和教学管理工作发展的新要求，完善以提高教学质量为导向的日常管理制度和工作机制，促进全校教育教学质量的整体发展。2、继续实施江阴市三力课堂教学评价标准，致力教学改革，聚焦学生学习，开展各类教学研讨、比赛活动，推进常态课转型，逐步打造高效率、高品质的课堂。3、以“课程改革年”为契机，调研和分析我校原有课程改革发展和学校文化建设水平，以文化为灵魂、课程为载体、教学为中心，扎实开展学校课程建设的研究。 具体措施：一、努力让常规管理走向精致教学常规管理是其他一切工作的基础和保障，教导处工作的重点始终是抓好教学常规管理。为了让教学常规在“规范”的基础上走向“精致”，教导

28、处进一步完善并创新了相关的机制。通过行之有效的机制，把思想和行动统一起来、智慧和力量调动起来、职责和能力发挥出来，让制度成为全体师生“共同的约言”，以机制创新促进管理效益。1、完善督查考核机制，把常规落到实处一是进一步完善督查机制。每周加强对“五严”规定执行情况的督查，在督查过程中进一步改善工作流程，力求工作的每一个环节都能落到实处。注重制度1学习，思想认识到位；注重日常督查，情况了解到位，努力实现教学常规管理的常态化、规范化和精细化。2、推进学习交流机制，把常规做到精致一方面继续深化落实教学常规工作的“六认真”，同时大力倡导教师以学生发展为本，主动提高对平凡工作的标准要求，“把简单的事做精致

29、，把平凡的事做经典”，通过相关学习交流活动的组织，让老师们彼此借鉴，互相促进，共同提高。(1)关注过程，落实常规；突出管理的规范要求，力求有依据。严格落实“五严”规定，贯彻落实江苏省中小学教学管理规范的管理要求，梳理学校原有的教学管理制度，进一步突出管理的规范和要求，使教学管理重点突出，统筹兼顾，更具全局性、适切性、实效性。突出学期初的管理，力求起好步。通过教师政治学习、业务学习，教研组长、备课组长会议，进一步明确新学期必须要达到的目标，明确每一日常规工作的具体要求，突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题，力求起好步。突出学期的过程管理，力求走好路。进一步完善督查机制，在督查过程中改善工

30、作流程，力求工作的每一个环节都能落到实处，具体做到：注重日常督查，情况了解到位；注重信息反馈，交流沟通到位；注重评价考核，整改处理到位。从而进一步突出过程管理，在细节、环节上下功夫，力求管理的有序、平稳、扎实推进。（2）宣传典型，超越常规教学工作没有最好，只有更好。大力倡导教师以学生发展为本，主动提高对平凡工作的标准要求，“把简单的事做精致，把平凡的事做经典”。教导处对在常规检查中表现优秀的教师在全校会议上进行宣传介绍，使更多老师感受到平凡工作中不平凡的价值和意义。二、努力让教学质量走向高位教学质量是学校的立校之本，是学校工作中永恒的主题和主线。质量是出路，质量是声誉，质量是品牌。教导处努力提

31、高教师质量意识，同时，通过一系列措施，努力提升教学质量。21、聚焦课堂，优化备课，提高课堂教学效益本学期以“有效备课”为主题，具体明了地对教师的备课进行指导，有的放矢地对教师的备课进行研讨，严格务实地对教师的备课进行督查。同时，引导教师进行不同的课堂教学模式研究，形成提高课堂效率的有效策略；引导教师以学生为主体优化教学方法，以简约、生成为主旨优化教学过程，切实提高课堂效益，以每一堂家常课的高效来提升教学质量。教导处督促教研组组织好对相关公开课的评课活动，做到有公开课必评，并努力在评课中打破固有局限，营造广阔宽松的学术氛围，建立“志同道合”的交流关系。2、落实双基，加强调研，提高知识能力素养精心

32、设计各学科单元形成性测试卷，认真检测、认真分析、及时反馈、调整策略，确保学生牢固掌握各单元的基础知识。教导处分学科组织期中、期末两次调研考试。3、发展兴趣，培养特长，提高校园生活质量一是开展阳光体育，活跃身心。进一步改革和加强学校健康教育，完善和健全学校健康教育的各项规章制度，营造浓郁的健康教育环境氛围，进一步落实健康教育的“三进四有”。确保学生每天一小时的体育运动时间，上好体育课、体育活动课。精心安排组织大课间活动，让学生既放松身心，又学会本领。二是丰富课外阅读，充实头脑。教导处和图书室紧密配合，确立图书室为全体师生服务的意识，提高图书质量，提高阅览实效。依托语文组，充分利用好每天中午的读书

33、读报时间，组织开展专题性读书活动。三、努力让校本课程走向品牌本学期继续以社团活动为主要抓手，开发系列化、特色化、适合学生身心发展规律的校本课程，以优质的校本课程体系来彰显学校的生命和核心竞争力，用丰富的特色课程构成学生色彩斑斓的追梦天空！1、加强校本课程的常态管理，面上出成果。以周二社团活动为依托，努力实现校本课程的系列化，常态化，由学校统筹安排各层次、各年级、各学科的课程内容，实施定时间、定场所、定人员，有计划、有备课、有督查、有考核、有展示的“三定五有”的课程常态管理。课程内容的开设坚持生本化，长效化，以发展兴趣特长、培养“个性鲜明”的现代学生3为目标，以让学生乐学、爱学、学了终生受益为宗

34、旨。2、加强特色项目的精雕细琢，点上出精品。在面上普及的基础上，确定精品项目，选定精英人才，落实精致管理，尽心、尽力、尽善、尽美，做出特色，做出成效，做出品牌。本学期重点加强小锡班、美术组、围棋组、舞蹈组、球类组（足球）、硬笔书法组的建设，加强对英才学生培养工作的管理督查力度，使艺术教育出人才，出成果。四、努力让教师队伍走向名优本学期继续着力构建完善“以校为本”的教研机制。通过创设开放的、相互支持的、智慧分享的研修氛围，让教师个体智慧带动群体教师前行，形成“实践-学习-反思-研究-再实践”的循环研修系统，促进教师专业成长。1、打造校本教研的几大平台 一是业务学习平台。教导处分管教导在期初分学科

35、分别制定了符合学科特点、符合教师需求的切实可行的教研活动计划，力求做到内容丰富、形式多样，努力促使教师教学理念的提升、专业素养的提升。坚持每周举行大学科组的教研活动。围绕“三力课堂”，本学年，我们将聚焦“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的“三力”课堂样态建设，提升我校教学质量与品质。期初组织教师认真学习江阴市小学三力课堂教学评价表，要求教师所定的核心目标要聚焦，学习活动要充分，确保“一课一得”；教学过程要简约，策略简便、思维灵动、情趣盎然、扎实有效，让学生学得“扎扎实实、巧巧妙妙、轻轻松松”。二是专题研讨平台。在前两年各教研组“专题研讨”的基础上，本学期各组继续利用集体备课时间，进一步务实

36、开展有效教学研究。研究主题还是传承上学期各组研究主题，研究形式应立足课堂实践，开展好说课、上课、评课、反思、经验总结等一系列活动，在课堂实践中验证设想。（1）融合信息技术，推动常态课研究。借鉴“智慧课堂”等现代教育理论和实践的经验，充分发挥学生课堂学习的自主性，重视学生课堂学习的互动性，重构课堂学习流程，回归教师学习“指导者”的身份，促进合作学习和个性化学习的实现，提高课堂学习质量。加大信息4技术运用能力考核，开展好“一课一名师，一师一优课”、教师微课制作等信息技术与教学融合活动，提高师生信息化素养。本学期四十周岁以下的老师上一堂录播课。（2）做实校本教研，提升公开课质量。夯实每周教研活动、发

37、挥集体教研的效应是教导处工作的重点之一。各分管教导要结合自己所在学科进行校本教研活动的总体规划和管理工作，加强指导力度，保障校本教研有序化、常规化开展。每位老师要依托组内教研活动，积极开展课堂教学的互助研究，学习先进技术，更新教学理念，提高专业技能，提升公开课的教学质量。三是技能训练平台。与江阴市教研室开展的活动接轨，开展教学比武、基本素养测试、各学科教师基本功竞赛促进教师专业成长。四是现代媒体平台。一是与现代办配合，继续加强了对现代媒体运用的培训工作，使电子白板等现代化设备最大量地发挥效应；二是加强对微格教室的管理，引导教师充分利用微格教室，对自己的教学进行微格研究，本学期要求40周岁以下教

38、师必须到微格教室录制一堂课，并对自己的教学进行分析反思；三是充分利用校园网络，实行资源交流共享，实现即时研讨，组织开展好优质资源上传等活动。2、建设教师的核心团队一是以分管教导为核心的学科教研团队充分发挥各学科分管教导的学科引领作用，分管教导在期初制定符合学科特点、符合教师需求的切实可行的教研活动方案，通过有效的教研活动的组织，与教师共同提升业务水平。同时，分管教导深入课堂听课，注重对教师课堂教学情况的反馈，在听课评课中共同发展。二是以青蓝结对为形式的师徒结对团队由学校统一牵线结成“一对一”师徒，明确师徒结对的目标、任务、量化要求和考核评价机制，促进共同成长。5主要工作行事历：九月份1.学习教

39、学常规，制订教学计划 2.学生学籍统计与管理3.社团活动重新组建和正常开展 4.制定主题教研活动计划和正常开展 5.“学生学习生活质量”常态调研 6.参加江阴市、无锡市学科带头人评比 十月份1. 组织教师参加校级“三力课堂”比赛和校级优质课的展示 2组织调研考试 3. 检查教学常规 十一月份 1. 期中诊断检测2.“聚焦课堂，推进有效”课堂展示 3. 江苏省书法水平等级证书考级4. 陆桥实验小学英语同课异构教学展示5. 组织教师参加校级“三力课堂”优秀案例的评比 十二月份 1课外阅读考级2“科学施教，减负增效”专项督查 3. 陆桥实验小学青年教师优质课评比 4.主要学科期末复习研讨会 5. 组

40、织口算比赛和快乐思维竞赛 一月份1.期终复习与考试 2.特长培训组成果考核 3.主题教研成果评比4.学期学生各学科学习综合素质评定，教师学期教学工作质量绩效考核 5.各类教学资料整理归档6第二篇：2013年桥溪小学教导处工作计划2014年春桥溪小学教导科研处工作计划本学期，我们教导处将继续以提高教育教学质量为宗旨，提升教师业务能力为支撑，努力抓好教育教学常规和教学科研这两部分的常规工作。坚持教学教研一齐抓，充分发挥一线教师在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新步伐，教学研究开创一个新局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。一、 教学工作，严格做好“两查三抓四落实”

41、制度两查：查常规，查课堂。1、坚持一月一检查，月结月公示。每月对教师的六认真工作定时检查，将检查结果与每位教师见面，并形成书面总结材料进行公示。六认真常规工作严格按照桥溪小学常规工作细则实施。2、严格一天一考勤制度。为防止出现旷课及上课迟到、早退的现象，教导处将进行不定时 巡查，并做好记录；同时，将实行行政值周一天一查课制度，这些检查结果都将作为年终绩效量化得重要数据。对于情节严重的，将按照桥溪小学常规管理实施细则中相关规定进行处理。三抓：抓培优辅差工作，抓薄弱学科，抓薄弱班级。1、培优辅差工作为了让优生更优，差生不差，提高整体的质量，严格按质按量的 完成桥溪小学培优辅差记录薄，检查的方式以询

42、问学生，查记录为准。2、抓薄弱学科针对去秋的期末考试，分析到人头，找问题，该班级所有学科中惹因一课或两课进而影响该班的整体成绩，该科的科任教师要有说明，拟定目标，一学期至少上两节公开课进而分析原因。同时指派帮扶教师。3、抓薄弱班级。学校派出领导蹲点班级。 九年级：杜秀勇八年级：杨浩七年级：周宝成六年级：苏成俊五年级：张洪锦四年级：杜秀勇三年级：杨浩二年级： 苏成俊一年级：周宝成四落实：落实月考制度，落实现代化教学手段的运用，落实文章 的撰写和发表，落实毕业班的研讨活动。1、坚持一月一考制度每月按时组织任课教师出好试题，统一安排时间进行月考，并督促任课教师对各班考试成绩进行深入分析，教导处作整体

43、分析、总结。2、坚持一人一周多媒体上课制度。要求年龄在40岁以下的教师每月使用多媒体上课至少达四节，40岁以上的教师每月使用多媒体上课至少两节。上课教师要及时填写好多媒体上课登记簿。3、一人一学期一篇本学科的教学经验文章。继续鼓励教师多写文章，多发表文章。按照桥溪小学常规管理实施细则的规定，论文发表在国家级、省级、市级、县级正规刊物上的，分别记4分，3分、2分、1分；论文获国家级、省级、市级、县级奖励的，分别记3分，2.5分、1.5分、1分。4、落实毕业班一月一次大型研讨活动。（1）切实落实毕业班工作计划和行事历；（2）明确并认真落实六九年级两个毕业班毕业班奖惩方案，与相关学科教师签订毕业班教

44、学质量升位目标责任书（3）加强毕业班课堂教学研究。特别强化薄弱学科的研究，落实学科教师“分级帮扶制度”。二、 抓实教学科研工作1、坚持一周一次的正课教研活动制度学校共设立了三个教研组，19年级语文为文科组；数学、物理、化学为理科组；另外就是英语组。文科组的教研组长是高伟健，理科组的教研组长是王佐全。英语组长是姚立凯。每周二、三、四三天下午分别是文、理、英活动时间，具体时间是2:005:00.教研活动由校长、分管校长、教研组长共同考勤，对无故缺勤不参与听课和评课者作好记录，年终扣发绩效工资20元/次。（其中听课10元、评课10元）2、领导一人一周一节推门课。学校领导一周至少听一节推门课。并要与上

45、课教师进行意见交流。学校校长不定时抽查领导听课记录。3、坚持一会一业务学习制度。每次教师会或者各种教研会前由工会主席（或者行政领导）组织教师学习一篇有较高学术价值和实际意义的理论文章。会前要具体落实。4、坚持一学年每人至少一次公开课制度。教研组在教导处的指导下予以安排落实。5、一学期一次“走出去，请进来”活动。一学期将组织部分教师至少一次到县区内兄弟学校参加教研活动，或者至少一次邀请县区内名师来我校献课，以达到取长补短，提升自我的目的。6、一校一个大课题，一人一个子课题。学校围绕我校县级课题“群文阅读”开展活动。学年初各学科教师围绕学校大课题并结合所在班级的学情确定一个子课题并向学校申报，学校

46、予以指导研究后确认再备案。学校对在课题研究中成果突出的老师予以表彰奖励。大小课题的档案必须专人专袋归档。教导处2014年2月18日第三篇：2013学年第二学期陆康小学教导处工作计划2013学年第二学期陆康小学教学工作计划一、指导思想：根据市教育局的总体要求，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“小班化教育”和“高效课堂”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实力。二、工作目标：1、反思现状

47、，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强“五认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。三、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格

48、课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2013年第二学期质量调研中取得辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱

49、心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。（二）校本教研：优化组合、研学一体1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，充分调动老教师的主观能动

50、性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。4、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。（三）课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与

51、习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学

52、习英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，让学生在活动中，提高能力。（四）教师培养：立足平台、超越发展1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教

53、师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“小班化教学”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。（五）检测考评：务实创新、追求质量1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。四、工作

54、安排：二月份整体工作1、做好统计学生异动情况统计，完善网上学籍。2、制定各项计划，做好开学常规工作检查。3、召开教研组长和毕业班会议。4、教学常规检查三月份整体工作1、课题工作2、开展课堂教学研讨活动：协作体活动、青年教师研讨课。3、参加市科学青年教师基本功比武4. 教学常规检查四月份整体活动1、期中考试，期中检测分析研讨会2、“同课异构”教科研月活动。3、课题中期检查，4、参加嵊州市英语教师基本功比武、五年级作文思维风暴。5、 教学常规检查五月份整体活动1、学习毕业班体音美考试方案，做好相关考试。2、 毕业班复习计划研讨及交流。3、参加嵊州市二年级写字思维风暴、六年级数学思维风暴。4、教学常

55、规检查，迎接教学管理检查。六月份整体工作1、做好毕业班质量监测。2、毕业班学生整体移交。3、制定复习计划，做好复习备考。4、组织期末检测和毕业考试5、教学常规检查第四篇：折桥小学教导处总结折桥小学2009-2010第一学期教 导 处 工 作 总 结折桥小学教导处2010-1-12 折桥小学2009-2010第一学期教导处工作总结本学期我校教导处工作认真贯彻落实州、市、乡教委教育工作要点和计划安排，结合我校教育教学工作实际情况。脚踏实地努力抓好教学工作，力争使我校教学质量有较大幅度的提高。现将这一学期工作做如下总结：一、加强教师队伍政治思想建设工作教师良好的政治思想素质是提高教育教学质量的前提保

56、证。因此，教导处作为学校主管教学的机构，首先加强了学校政治学习工作，力争作到政治学习时间、人员、内容、地点、笔记五落实。本学期每逢双周一上午第一节自习课为政治学习固定时间，要求每位教师按时参加学习，认真讨论做好笔记。学习内容主要以加强基础管理和中央、省、州、市教育工作精神及教育法律法规为主。强化政治学习工作，使我校教师的政治思想素质和道德修养达到一个较高的境界。二、加强教师业务培训工作，提高教师业务水平随着知识经济社会的到来和现代信息技术的日新月异，传统的教育教学思想、方法、手段已明显落伍。这势必要求我们每一位教师必须更新观念和掌握新知识，改革教学方法和手段。教导处千方百计组织教师学习先进的教

57、改经验和信息，并采取“派出去，请进来”的方法让本校教师外出观摩学习，请有丰富教学经验的外校教师到我校讲课交流经验，不断提高我校教师的教育教学业务素质。注重教师的知识1 更新和提升，要求每位教师制订自修计划，鼓励教师积极参加师大函授、自学考试、电大教育、远程教育等。三、加强校园“三风”建设，努力营造良好氛围要求教师发扬苦教、苦抓、苦干的“三苦”精神，注重文明礼仪，严格以身作则，处处为人师表，逐渐形成良好的教风；学风建设首先要重视学生的思想品德教育，除把思想品德教育平时贯彻始终外，还要通过升国旗、班队活动、班会、“六一”等进行思想品德主题教育。营造了一种早晨一进校门就能听到学生朗朗读书声的良好学习

58、氛围；教风学风的成功建设是校风建设的基础，在此基础上加强对师生的爱校护校思想教育，努力完善校规校纪。四、加强教研工作，以教研促质量语、数教研组积极组织开展一学期两个以上教研主题教学研究，鼓励教师积极撰写教研论文，对优秀论文报请上级教研单位刊发，一经省、州、市教育报刊采用发表，学校对论文作者予以奖励。教导处定期组织教研组进行集体备课、听课、评课和观摩教学活动，评选一节优秀课推荐参加市、乡教委优秀课评选活动。总之，本学期教导处通过一系列行之有效的教研活动有力促进学校教学工作，使我校教育教学质量较之以往有较大幅度提高。五、做好教导处常规工作，强化教学过程管理开学初及时确定班主任和各科任课教师，按时准

59、确的排好课表，发放课本、教材及教学资料，保证教师按要求准时开课。组织好期中、期末复习测试和卷面质量分析工作。期中测试后组织各班要成功举办一次家长座谈会。期末搞好收尾工作：回收教具，资料存档，学前班2 报到，假期值班，评选“三好生”、“优秀班主任”等。针对我校学生书写普遍差的这一薄弱环节，教导处拟在本学期举行一次作业、练习册评比展览活动。对优秀班级任课教师予以奖励，并组织全校师生观摩获优班级的各科作业和练习册。藉此督促教师认真批阅作业，激发学生规范书写的意识和欲望，逐步提高我校学生的书写能力。教导处在期中测试后及时掌握各班差生情况及名单。要求任课教师实施切实可行的差生辅导工作，力争在学期末差生成

60、绩有所提高。每位教师作到超周备课，语、数教研组两周批阅一次。学期末教导处组织一次教案评优活动，并对获优者予以适当鼓励，以提高教师教学积极性。六、进行目标考核管理，努力提高教学成绩建立健全了教学奖罚制度，以制度保证目标考核管理工作的顺利进行。根据学区及学校的考核奖惩办法进行考核，并依照绩效工资制度进行评选，切实起到了提高教师教学积极性的预期作用。折桥小学教导处 2008-08-23 3第五篇：长桥中心小学教导处工作计划长桥中心小学教导处工作计划（20072008学年第二学期）一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十七大会议精神，在教育局教研室的指导下，在校长室的领导下，