崔老家小学规章制度

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2、生的的主体地地位； 、 教教态亲切切、课堂堂气氛宽宽松和谐谐； 、 充充分调动动每位学学生的积积极性、提高课课堂效率率、确保保课堂教教学质量量； 、 仪仪表端正正、穿着着整洁、高雅； 、 尽尽可能用用双语上上课； 、 板板书要工工整、清清晰、有有条理。教师守则则总 体 要 求求 学校校通过教教师服务务社会，敬事大大众。教教师通过过学校立立身处世世、立德德修行。学校与与教师同同道，教教师与学学校一体体。公德德私德，俱是道道德，身身体力行行，成就就事业。礼仪规规范，动动静之本本，事业业之基;敬业笃笃行，日日积月累累，就会会促进个个人与学学校的大大发展。故而学学校要求求教师行行有礼，动有仪仪，不断断

3、提高自自身修养养，锲而而不舍，塑造高高文化品品位的学学校形象象。 第一条：遵法制制 学习习理解并并模范遵遵守国家家的政策策法律、本市的的法规条条例和本本校的规规章制度度，争当当一名好好公民、好市民民、好教教师。 第二条 爱集体体 和学学校荣辱辱与共，关心学学校的发发展、管管理和效效益，多多提合理理化建议议，牢固固树立“团队、竞争、协作、责任”的精神神。 第三条 会合作作 有大大局观念念，服从从领导听听指挥，团结一一致，主主动热情情与同事事及相关关部门合合作完成成任务。 第四条 严纪律律 不迟迟到，不不早退，出满勤勤，干满满点。不不做有损损团结之之事。严严格用“教师职职业道德德”标准规规范言行行

4、。敢于于同不良良现象做做斗争，树立正正气。 第五条 重仪表表 保持持衣冠、头发整整洁。男男教师不不留长发发，不留留胡须；女教师师淡妆上上岗，打打扮适度度，衣着着大方、高雅。 第六条 讲礼貌貌 使用用礼貌用用语，不不以肤色色、民族族、信仰仰、服饰饰取人。 第七条 讲卫生生 常剪剪指甲，注意卫卫生，无无汗味、异味。工作前前不得饮饮酒、不不吃有异异味食品品，保持持口腔卫卫生。 第八条 讲举止止 站要要挺拔，坐要端端正，行行要平稳稳轻快，不左摇摇右晃及及声响过过大。讲讲话不宜宜高声，吐字清清晰，神神情专注注，用语语文雅大大方。手手势应简简单适度度。 第九条 敬客人人 1、与客人人谈话时时，面带带微笑，

5、讲究礼礼貌，用用心聆听听，讲话话声音适适度，有有分寸，语气温温和文雅雅。听到到意见、批评时时，冷静静对待。2、遇到客客人询问问做到有有问必答答，不得得以生硬硬、冷淡淡的态度度待客。3、尊重客客人风俗俗习惯，不议论论、指点点，不讥讥笑有生生理缺陷陷的客人人。44、会见见客人时时，不主主动握手手。必须须握手时时，应面面带笑容容、姿势势端正、用力适适度，不不能用左左手。握握手时，左手不不得插兜兜。5、客人面面前不得得有不雅雅行为。 第十条 爱学习习 为提提高个人人的政治治理论、道德水水平和业业务能力力，应不不断学习习，不断断进取。 教师工作作职责 1、服服从学校校领导，遵守学学校规章章制度，按时上上

6、课、下下课，参参加集体体 活动动，积极极维护学学校的正正常教学学秩序。2、按照照课程标标准和教教研组制制定的教教学进度度计划，按时完完成教学学任务，努力提提高教学学质量。3、主动动与班主主任联系系，教书书育人，管教管管导，加加强对学学生学习习目的性性教育，提高学学生的学学习积极极性，培培养学生生良好的的学习习习惯。4、遵循循教学规规律，贯贯彻教学学原则，面向全全体学生生，改革革课堂教教学，提提高教学学效率，积极进进行教改改实验，认真写写出经验验总结或或实验报报告。5、按照照教导处处、教研研组的统统一安排排，积极极组织和和辅导学学生开展展学科课课外活动动。开拓拓学生的的知识视视野，激激发学生生的

7、学习习兴趣，发展学学生智能能。6、根据据学校要要求，定定期检查查和分析析教学 质量，及时补补缺，提提高教学学质量。7、认真真学习政政治理论论，教育育科学理理论和学学科专业业知识，学习外外地教改改经验，了解教教研信息息；认真真参加校校内外教教研活动动和规定定的的文文化业务务进修， 自觉觉进行教教学基本本功训练练，坚持持相互听听课，取取长补短短，共同同提高。8、认真真做好学学校分配配的其他他工作，如护导导、开课课、实习习指导、竞赛辅辅导、评评比总结结等美美术教师师还要配配合学校校中心工工作，做做好学校校大环境境的布置置工作；音乐教教师还要要负责学学校文娱娱活动的的辅导；体育教教师还要要抓好学学校运

8、动动队的训训练，组组织开展展运动会会。教学常规规管理制制度一、备课课 、备为教教。教师师要熟悉悉和执行行本学科科教学大大纲，明明确所教教学科的的教学目目的、要要求，以以及本册册教材在在大纲中中的位置置。 、熟悉内内容体系系，整组组备课，从知识识的整体体性、系系统性出出发，统统筹安排排每教时时的知识识重点。教案内内容要齐齐全时间、课题、重难点点、教具具、教学学过程（新课引引入、新新课教程程、 作作业布置置、板书书设计）。 、备课坚坚持“十字决决”：阅读读（通览览教材、掌握内内容）深究（深入钻钻研教材材、 把把握作者者意图和和教材内内在联系系）定点点（确确定重难难点）理路（理清作作者思路路、拟出出

9、教路、 安排排学路）切实实（从教教材、教教师、学学生实际际出发，选择有有效的教教法、指指导学法法、组织织教学结结构）。 、正确对对待教学学参考资资料和他他人经验验。一定定要先“钻”后“参”，不能能以“参”代“钻”； 二二是对他他人经验验（或优优秀教案案）应取取“联”、“析”、“化”的态度度。即联联系实际际、 分分析研究究、消化化吸收，不可照照搬照抄抄。 、要超前前一周备备课。不不能临教教临备，更不能能教后再再补。有有经验的的教师可可以写简简案。年年青教师师要写详详案。 、上课前前要“复备”，以进进一步熟熟悉教案案并做教教前修改改、调整整，准备备好课堂堂所需教教具。 、课后要要做好教教案的后后记

10、。 二、上课 、教师师要提前前一分钟钟到达教教室门口口，扫视视学生准准备情况况，使其其安静。 、严肃肃认真对对待每一一节课，不得迟迟到、早早退、缺缺课，随随意调课课，不得得拖堂。非有病病不得坐坐着讲课课， 上上课期间间不得出出来 接接、打、复电话话。迟到到、早退退十分钟钟以上， 或因因个人原原因导致致无人上上课事实实的，均均以旷课课论。 、严格格按教学学计划、课表和和教案上上课。 、处理理好教与与学的关关系，以以学论教教，激发发学生兴兴趣，调调动学生生学习的的积极性性和主动动性。 、注意意多种教教学方法法的有机机结合，使全班班同学动动脑、动动手、动动口，运运用多种种感官获获得知识识，增长长能力

11、。 、充分分利用现现代化教教学手段段，努力力提高课课堂教学学效率。 、教学学时间分分配得当当， 课课内留出出10分分钟的作作业时间间，力争争不留或或少留家家庭作业业，以减减轻学生生过重的的课业负负担。、教书书育人。挖掘教教材中的的教育因因素， 使学生生受到思思想教育育；挖掘掘教材中中的审美美因素，培养学学生高尚尚的情操操。 、提倡教教学民主主，师生生平等，严禁体体罚或变变相体罚罚学生。鼓励学学生质疑疑，允许许学生对对教师的的讲授提提出不同同意见。课风朴朴实，注注重实效效，教得得轻松学学得愉快快。 、教师师以身作作则，教教态亲切切、自然然，服装装得体大大方，板板书规范范、醒目目。严格格要求学学生

12、，培培养学生生的良好好习惯， 学生生回答问问题声音音响亮，坐、立立、执笔笔姿势端端正、书书写正确确。 三、作业 、作业是是巩固知知识、形形成技能能的重要要环节，是反思思教学及及改进教教学的重重要依据据及手段段，必须须十分重重视。做做到精心心设计、要求明明确、布布置清楚楚。 、作业的的内容要要围绕教教材的重重点和难难点进行行精选，既要有有基础知知识，又又要有基基本技能能的训练练，避免免机械重重复性的的作业，不搞惩惩罚性作作业，不不要给家家长布置置作业。 、严格控控制学生生的课外外作业量量。大部部分作业业应在课课内完成成，课间间、中午午一律不不留作业业。美、音、体体的作业业一律当当堂完成成。科学学

13、科可留留少量家家庭作业业； 一一年级不不留书面面课外作作业；二二、三年年级控制制在分钟以以内；四四年级控控制在分钟钟以内。五、六六年级控控制在分以以内。 、对学生生作业要要严格要要求，除除按时独独立完成成外，书书写要工工整，格格式要正正确，检检查要细细致。学学生的作作业， 教师要要认真批批改，作作好记录录。不得得叫学生生代批。带共性性的知识识缺陷要要评讲。 、学生作作业马虎虎潦草或或不及时时完成者者，要加加强教育育、指导导。不准准以作业业压学生生、罚学学生，不不准罚抄抄、罚写写、罚做做， 不不准撕毁毁学生作作业本。对差生生要热情情帮助，耐心指指导。 、 作文文可采取取精批与与略批相相结合的的方

14、法：精批：数量三三分之一一，要求求通览全全文，划划出错别别字、病病句等，加眉批批总批。略批：数量三三分之二二，要示示要求通通览全文文，划出出错别字字、 病病句，作作适当提提示。精批与与略批轮轮换进行行。 在精批批中选准准佳篇，在略批批是选准准共性问问题，以以供评价价。 高年级级要指导导学生自自改互改改互评。 、 作业业批发后后要记上上成绩。采用等等级制，依学生生实际给给以恰如如其分的的成绩，凡成绩绩一律要要求打在在作业前前面， 下批日日期。 8、要重视视批改后后的评讲讲，提高高批改效效益。 教师批批改作业业的语言言文字要要规范、端正、正确，使学生生认得出出，看得得懂。 四、辅导 、辅导导学生应

15、应贯彻“课内为为主，课课外为辅辅”的原则则。 、提倡“偏爱差差生”，坚持持做到“情、爱爱、勤”三个字字，即用用“情”来感化化学生，用“爱”暖化差差生，用用“勤”去辅导导差生。 要充充分利用用上班时时间内的的课余时时间加强强对差生生的个别别辅导。辅导差差生要耐耐心细致致、循循循善诱，不训斥斥、不讥讥笑， 严禁体体罚或变变相体罚罚学生。 、教师在在掌握学学生的学学习情况况后，制制订提差差、培尖尖计划。计划要要定目标标、定对对象、定定时间、定内容容，计划划要一式式两份，一份送送教导处处存查，并认真真实施计计划。 、要通过过形式多多样、生生动活泼泼的第二二课堂活活动，培培养学生生的兴趣趣，促进进学生学

16、学有特色色，习有有专长，对上级级组织的的竞赛，有关教教师要积积极准备备，选准准尖子，认真培培训，讲讲究实效效， 赛赛出好成成绩。 、在辅导导中既要要面对全全体学生生，也要要重视选选拔和培培训尖子子，提高高他们的的智能，提高他他们的参参赛能力力，为校校争光。 五、考核 、考核是是检查学学生学习习情况，激励学学生学习习和教师师对自已已教学进进行反思思改进的的重要手手段， 因此必必须坚持持严肃认认真的态态度，不不能事先先暗示考考核内容容， 更更不能在在考前进进行针对对性的考考核复习习，不得得弄虚作作假。 、控制考考核次数数，语、英、数数科平时时只进行行单元测测试，期期末考试试一次，其他学学科以平平时考查查为主，考试形形式包括括口试、笔试、操作试试等。 、考试