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文档简介

1、泸县四中初中八年级心理健康教学设计 课题人际关系之沟通篇课型新授教学重点在体验与分享中掌握沟通的方法与技巧教学难点通过活动的形式让同学们了解如何去沟通，并运用到实际生活中学习目标一、知识目标：1、了解沟通的必要性 2、掌握沟通的基本技巧二、能力目标：1、思维能力：学生通过参与活动体会日常沟通中容易出现的问题，反省自身沟通方式。2、运用能力：掌握并运用所学的沟通技巧提高自己的沟通能力。情感、态度、价值观目标：学生通过学习，理解有效沟通在建立和谐人际关系中的重要性，学会宽容和理解他人。教具多媒体课件课前准备A4纸，2幅图片，视频教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1导入抖音视频通讯方式的发

2、展提问：1同学们看到了哪些通讯方式呀？2觉得自己沟通情况很好的同学请举手，让我看一看。3同学们你们在有烦恼有困惑的时候，一般倾向与向谁倾诉呢？ 老师、父母、同伴？观看，并思考，回答老师问题。视频导入，吸引学生注意力，引出上课主题5分钟2.我说你画1、单向沟通2、双向沟通调查：请画错了的同学举手提问：1、问描述者，你觉得在这次沟通中你做得这么样？2、问倾听者，为什么会画错了呢？根据指令作画，并核对画作是否准确，思考沟通的重要性。回答老师问题帮助学生更好的体会沟通的重要性，以及不同沟通方式带来的不同效果。进一步引发学生思考10分钟3.沟通的要点讨论沟通的技巧，需要注意的方面总结：1表述：表达语言清晰明了 表达语气温和.倾听3理解：这里的理解不但是理解话语的意思，还要理解说话者的处境4.回应与反馈，单向的沟通会有很多的重要信息了解不到，所以就要学会在沟通中给予反馈。小组讨论，进行头脑风暴，然后在全班分享充分调动学生的参与性，让学生自由发挥，思考如何才能进行有效沟通。10分钟4.情景对对碰观察日常学习中，容易出现的情景1、启发学生回忆情景2.引导学生思考遇到这些情景该怎么沟通。1、讨论并作简单记录。2.在班级分享利用实际问题设定促使学生实际解决问题10分钟5.手语表我心学习最简单的礼貌手语，

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