沪科版九年级下册初中物理 教学课件 专训1：区分三大电磁现象

1、专训1：区分三大电磁现象第十八章 电能从哪里来 电流的磁效应、磁场对电流的作用、电磁感应，是三大电磁现象，将三者所展示的原理图和实际应用进行对比，可以加深对相关知识的理解和运用。电磁现象发现者原理图的特征应用电流的磁效应奥斯特导线小磁针电磁铁磁场对电流的作用磁场导体电源电动机电磁感应法拉第磁场导体电流表(灯泡)发电机1训练角度三大电磁现象的对比【中考南宁】在图示的实验中，用来探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验是()例1D ：图A是探究磁极间的相互作用规律，图B是探究电磁感应现象，图C是探究电流的磁效应。【中考台州】有人发明了一种“发电地板”，“发电地板”的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或

2、车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。该“发电地板”的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同()1.【同类变式】B【中考长沙】现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用。下图中与此工作原理相同的是()2.B2训练角度发电机与电动机的对比A甲图演示的现象与电动机原理相同B乙图演示的现象与发电机原理相同C甲、乙两图演示的现象说明电能生磁，磁也能生电D乙图中，导体ab只要运动就能在电路中产生感应电流【中考鄂州】如图甲、乙所示的实验现象，下列有关说法错误的是()例2D ：甲图，有电源，研究通电导体在磁场

3、中受力，与电动机原理相同，A正确；乙图，是研究电磁感应的装置，与发电机原理相同，B正确；甲图说明电能生磁；乙说明磁也能生电，C正确；导体ab只有做切割磁感线运动，才能在电路中产生感应电流，D错。【中考镇江】某同学制作了图甲所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉)，灵敏电流计的指针会发生偏转。图乙是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型，则下列说法正确的是()A该装置是利用电流磁效应工作的B该装置的工作原理与电动机相同C若将图甲中电流计换成干电池， 则无风吹时，线圈能持续转动D若用图乙所示风车模型替换图甲中风车，则有风吹时，电流计指针也能发生偏转

4、1.【同类变式】D【中考盐城】小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光，进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯()A可以确定，一定串联B可以确定，一定并联C可以确定，串联、并联都行D需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光，才能判断2.B【中考济宁】发电机的工作原理是_；能说明直流电动机工作原理的是图中的_图。3.电磁感应乙【中考烟台】如图为电动机和发电机模型，其中图_(填“甲”或“乙”)为电动机模型，其工作原理是_；电动机工作时，能够使线圈

5、平稳、连续不停地转动下去是靠_实现的。4.甲磁场对电流有力的作用换向器3训练角度扬声器与话筒的对比作为一种应急措施，可以用扬声器代替话筒。如图所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在_中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为_现象。例3磁场电磁感应 ：人对着锥形纸盆说话时，引起纸盆的振动，这种振动带动固定在上面的线圈也在振动，线圈的振动切割了永久磁体的磁场，产生了感应电流，这种感应电流的强弱变化与声音的振动变化特征相同，把声信号转化成了电信号。因此这种情况下扬声器的工作过程应用了电磁感应原理；该现象称之为电磁感应现象。如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流)。1.【同类变式】对此，下列说法不正确的是()A产生的电流是感应电流B此装置能把