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文档简介
1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 162022一年级部编版语文上册期中知识点综合复习班级:_ 姓名:_ 【看拼音写词语】1. 读拼音写词语。sn tin hu shn k sh s yu ki tu dn x shu l n z 2. 读拼音,写词语。zhng jin shu ch po b ji wng g jn qi ling to l yun jn 3. 拼一拼,写一写。tin kng sh zhng fi chng rng ki jn ch x shu din tu png d sh bo gng tng 4. 拼一拼,写一写。hu bn g xing zu yu
2、go xng yn dng hun l fi j fng jin 5. 读拼音,写词语。r yu tin l dng x s tin d rn r n r m shng shn chng zi k sh 【笔画填空】6. 描一描,写一写,填一填。笔顺:_ 笔顺:_笔顺:_ 笔顺:_7. 按要求填空。 (1)“过”字的读音为_,共_画,第五笔是_。(2)“没”字是_结构,笔顺是_(3)偏旁为“阝”的字是_(却 阳);偏旁为“舌”的字是_(种甜);偏旁为 “广”的字是_(压 席)。8. 数一数,填一填。 1“里”共有( )画,第二画是( )。2“头”共有( )画,第二画是( )。3“火”共有( )
3、画,第二画是( )。4“山”共有( )画,笔顺: 。5“上”共有( )画,笔顺: 。6给“口”加一笔是、。7给“日”加一笔是、。9. 按要求填空。1“长”共有(_)画,第一笔是(_)。2“牙”共有(_)画,第二笔是(_)。3“比”共有(_)画,第三笔是(_)。4“里”的笔顺_,共(_)画。5“果”的笔顺_,共(_)画。10. 按要求填空。1.“水”的第2笔是 。“女”的第1笔是 。2.“从”字的笔顺规则是 (先撇后捺 先捺后撇),相同笔顺规则的汉字还有: 、 。3.“妈”字是 (上下 左右)结构,我知道这种结构的汉字还有: 、 。【选词填空】11. 选字填空,并在句末括号里填上合适的标点符号。
4、吗 吧 呀 啊1燕子为什么飞得这么低_(_)2要下雨了,我们快回家_(_)3你喜欢吃鱼_(_)4小青蛙在荷叶上玩得真开心_(_)12. 根据语境,选择恰当的字填空。我 地 天 你 水 人飞机在_上飞。刺猬在_上爬。乌龟在_里游。小红是个热爱劳动的_。_们去上学。_喜欢读书吗?13. 选词填空,把序号写在括号里。吃 走 看 打 捉 画(_)电话 (_)马戏 (_)虫子(_)木桥 (_)桃子 (_)老虎14. 选一选,填一填。(1) 落 降 青 红池草(_) 秋霜(_) 夏雨(_) 山花(_)(2) 游 青 事 凉(_)蛙 (_)情 (_)风 (_)鱼15. 选字填空。(填序号)朋 明1(_)天是
5、星期天。2你是我的好(_)友。和 禾3他捡起了海螺(_)贝壳。4田里的(_)苗长得真好。【连词成句】16. 句子荟萃馆。照样子写句子。例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。1小金鱼吐泡泡。 小金鱼(_)地吐泡泡。2我跑到了终点。 我(_)地跑到了终点。3妈妈在工作。 妈妈在(_)地工作。例:唉,要是没有上课就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!4唉,要是_,不过,_,也是_。17. 把句子写完整。1蘑菇是小白兔的_。2_,天空中的月亮_,像_。3落叶像_,慢慢地从_飘落到小河里,成了蚂蚁的_,成了小鱼的_。4小海马刚生出来时_,像_。长大后,
6、头像_,身子像_。18. 我会按要求写句子。1照样子写一写。例:荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”柳树(_),他对(_)说:“我是春天。”(_),他对(_)说:“我是(_)。”2天空那么蓝,那么高。(用加点词写句子)_那么_,那么_。3从 数不清的 飘落下来 树叶 树上(连词成句,写序号)_19. 仿照例子,写句子,不会写的字可以用拼音代替。 1荷叶圆圆的,绿绿的。香蕉 _,_。 2小白兔在山坡上割草。小鸟在_飞来飞去。 3我画了一个金黄的太阳,他画了_。 4树很快乐,我也很快乐。 _很_, _也很_。20. 连词成句。1、树木 了 落叶 开始 _2、地球 吸引力 有 很大 的_3、在 蝴蝶
7、 喜欢 飞舞 花丛中_4我家 花生 的 种了 菜园里 许多_【古诗阅读】21. 课外阅读。雨 后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!(1)“泥裤子”指的是 。(2)小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?(3)小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为()。
8、A.小哥哥非常调皮B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲22. 按课文十二月歌填空。十二月歌正月新春舞龙灯,二月郊外放风筝,三月清明杨柳绿,四月牡丹花正红,五月端午赛龙舟,六月荷花满池塘,七月牛郎会织女,八月中秋桂花香,九月登高过重阳,十月满园橘子黄,冬月大雪压青松,腊月梅花傲冰霜。(1)一年有个月。(2)文中提到了、五个节日。23. 课内练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)“朋”是(_)结构的字,我能给它组词:(_)、(_)。(2)给音节加韵母。y(_)h(_)z(_)h(_
9、)影 好 左 后(3)组词影(_)(_)黑(_)(_)狗(_)(_)友(_)(_)24. 读诗句,填空。赠汪伦李白乘舟将欲(),忽闻岸()踏歌声。桃()潭()深千(),()及汪伦送()()。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗是_写给_的。4诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深?用“”画出来。25. 读一读。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。1这首诗主要写了()A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮,明亮的月亮。B.李白望着月亮,思念家乡。2这首诗描写的是_(季节)夜晚的景色。通过_可以看出。3诗中的千古名句是:_。4看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?_。【阅读
10、理解】26. 读儿歌,回答问题。 文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中找出来画上横线。2你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。(不会写的字用拼音代替。) _3判断下面说法是否正确。 学习用品和“我”的成长永相伴。( )我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。( )铅笔、尺子和学校都是学习用品。( )27. 读短文,回答问题。小动物过冬小青蛙、小燕(yn)子和小蜜(m)蜂(fng)是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。秋风刮起来了,天气渐渐凉了。一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂聚(j)
11、到一起商量过冬的事。燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖(nun)和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。”燕子接着问小青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”小青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻(zun)到泥土里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢(cho)里,够吃上一个冬天的。”它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。1本文共有_个自然段。2_、_、和_是好朋友。3连一连小
12、青蛙 飞到南方去小燕子 藏在蜂巢里小蜜蜂 钻到泥土里28. 阅读短文,完成练习。夏天柳婆婆打着大伞,荷姑娘打着小伞。大伞下,知了在唱歌。小伞下,鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓,一会儿在空中滑行,一会儿从水面掠过,又勇敢,又机灵,苦练它的飞行本领。青蛙玩累了,跳到池塘里洗了个澡,乐得它鼓起腮帮子,敲起了绿色的小鼓:呱呱呱,呱呱呱夏天到了多快活!1读读短文,想一想小动物们在干什么,连一连。知了 鱼儿 蜻蜓 青蛙飞行 洗澡 唱歌 游戏2短文中,“大伞”指_,“小伞”指_。3红蜻蜒练的是_本领。_敲起了“绿色的小鼓”,敲鼓的声音是_ 。4你喜欢夏天吗?为什么?_29. 阅读短文,回答问题。 _羊妈妈
13、带着小羊到菜园去收菜。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”后来,它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1短文主要写_带着_到_去收菜的事。2读一读,选一选。A根B叶子C果实西红柿的_好吃,萝卜的_好吃,白菜的_好吃。3给短文加个题目,写在文前的横线上。4读完这篇短文,你懂得了什么?_30. 我会认真读短文,并按要求答题。梦小草爱做梦,梦是绿绿的。花儿爱做梦,梦是红红的。大海爱做梦,梦是蓝蓝的。云儿爱做梦,梦是白白的。小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。1这首诗共有(_)句话。2诗中都有谁爱做梦呢?用“_”画出来。3读了这首诗,我会连一连。花儿 梦是蓝蓝的云儿 梦是绿绿的大海 梦是五颜六色的小草 梦是红红的小朋友 梦是白白的4照样子把句子写完整。(不会写的字可以用拼音代替)例:小草爱做梦,梦是绿绿的。_爱做梦,梦是_。【看图写话】31. 妙笔生花,看图写话。请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。_32. 妙笔
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