语文S版二年级上册语文期末整理复习教学知识练习

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15语文S版二年级上册语文期末整理复习教学知识练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。 lng qu jing li fn fn y l（_） （_） （_） （_） du min zhn d qng lng k co（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语。bi k qin b yu un ci f（_） （_） （_） （_） j dn cho fn qi zi sho ko （_） （_） （_） （_）3. 读拼音，写词语。d p hi yng zhn l p zh nn j lo xing rn hu

2、lu cng hu yun xi z 4. 拼一拼，写一写。y hu z x ku k di lng（_） （_） （_） （_）chung wi sng bi sh w qng lng（_） （_） （_） （_）yng mio cng mng nn do png jing（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写汉字。注意把字写得正确、美观。bo zh hi yng cng mng zhn xin qng lng zh shi sn b q gui chng sh png jing 【笔画集训】6. 积累与运用1.“式”和“世”的笔顺分别是_，_。用“式”和“世”分别组两个词 _ 、_

3、、_、_。2.“弓” 的笔顺是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音节_ 。3.“_ ，孤光一点萤。微微风簇浪，_ 。”这首诗的题目是_ ，是_ 代诗人_ 写的。4.当世界年纪还小的时候，太阳学会了_ ，月亮学会了_ ，水学会了_。你还会想象一个其他的事物吗？请接着下面的开头写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_7. 我是小小书法家。 匹 巨团 圆 我发现：_、_是三包围结构，_、_是全包围结构。8. 我会写,我会填。 1.消“消”的部首是_,除部首外还有_画。2.壮“壮”字共_画，笔顺为_。3.沉“沉”字的音节是_，可以组词为_。9. 数笔画填空。“得”共_画，第2画是_，组

4、词_。 “伤”共_画，第3画是_，组词_。 “路”共_画，第2画是_，组词_。“场”共_画，最后1画是_，组词_。10. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。【补全词语】11. 将下列词语补充完整，并选词填空。豪言（_）语 不言（_）语 （_）言片语三言（_）语 （_）言万语 （_）言寡语（_）言自语 （_）言蜜语1弟弟坐在角落里（_），不知道在说些什么。2（_）也表达不完我对祖

5、国的热爱之情。3他（_）就说清了这件事情的起因。4我们不要相信坏人的（_），小心上当。12. 词语小超市。（_）红（_）绿 （_）消（_）散 （_）（_）古迹（_）言（_）语 （_）舟求（_） 龙（_）凤（_）狐（_）虎（_） （_）面（_）方 风（_）日（_）13. 把下面的四字词语补充完整。狼（_）虎（_） 惊（_）之（_） （_）（_）如鼠龙（_）凤（_） 漏（_）之（_） 如虎（_）（_）鸡（_）狗（_） 害（_）之（_） 如鱼（_）（_）荡（_）荡（_） 摇（_）摆（_） 议论（_）（_）14. 把词语补充完整。冰（_）雪（_） （_）（_）闻名（_）张（_）望 如（_）得（_）（_

6、）（_）如鼠 （_）飞（_）舞摇（_）摆（_） （_）（_）满面（_）风（_）雨15. 补充词语。四（_）为（_） （_）红（_）绿 （_）光（_）色（_）名（_） 外 名（_）古（_） 山（_）水（_）【句子训练营】16. 照样子，写一写。1惊 弓 之鸟 如_得_2穿着 草鞋 _帽子 _黑板3热得 直流汗 冷得_ 痛得_4（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（_）公园开满（_）太阳花。5叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 这点小病怕什么？ _6红军把粮食从山下挑到了山上。（改为“被”字句）_7梧桐树叶像手掌。（仿写比喻句）_8大象到底有多重呢？（用带点的词语造句）_1

7、7. 照样子，把句子写具体。1例：我在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。（1）汽车在马路上行驶。（宽阔的）_（2）老虎在森林里寻找食物。（茂密的）_（3）空气迎面扑来。（清新的）_2例：大象正在路上散步。（可爱的 慢慢地）可爱的大象正在路上慢慢地散步。（1）邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（精心地 茁壮的）_（2）小鸭子游到小鸡的身边。（勇敢的 飞快地）_18. 照样子，把句子补充完整（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。一下车，孩子们，_,_地扑进了大草原的怀抱。（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。_，好像_。（3）美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树

8、梢，一会儿停留在细细的电线上，有趣极了。_一会儿_，一会儿_，一会儿_，_。19. 我会照样子写句子。1例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_2例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。我家门前有一条（_）的小河，河里有许多（_）的小鱼。3例：官员们一边看一边议论。_一边_一边_。20. 照样子做一做。例：他愉快的散步。（在小河边）他在小河边愉快的散步。（1）荷花开了。（粉红色的）_（2）山谷里有许多蝴蝶。（五颜六色的）_例：小鸟在树上跳上跳下。小鸟在树上跳舞。春风吹得小草沙沙地响。_【古诗阅读】21. 同步阅读。十二月子字歌正月十五汤圆

9、子，二月惊蛰喂丸子，三月清明下种子，四月芒种栽秧子，五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子，九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。1读一读，连一连。正月十五 吃饺子二月惊蛰 杀鸭子五月端阳 喂丸子八月十五 汤圆子腊月除夕 包粽子2按时间顺序将农事活动排一排：_。（填序号）A杀蝗子 B下种子 C春谷子 D栽秧子 E扬谷子3正月十五是_节，八月十五是_节。4根据儿歌填一填。农历六月是_季，天气很_，所以人们要_；农历十月是_季，天气很_，所以人们要_。5“冬月天寒杀蝗子”的意思是（ ）。A.冬月天冷，蝗虫的幼虫会被冻死B.冬月一到，蝗虫出来活动，人

10、们要除掉它们C.冬月一到，人们趁着天冷捕捉蝗虫6仿照儿歌，再编几句。（l）_月_子。 （2）_月_子。22. 快乐阅读。二十四节气歌_天，夏满芒夏暑相连。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1把二十四节气歌补充完整。2“暑相连”指_和_紧紧连在一起。3“小大寒”是指_过后是_。4“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是_和_。23. 阅读练习。读宿新市徐公店完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1.这两诗描写的是（）时节景色的。2.宿新市徐公店是（）代诗人（）写的。诗中分别描写了（）、（）、（）几种景物。诗的（）两句是静态描写，（）两句是动态描写。3.用自己的话

11、说一说整首诗的意思。_24. 阅读下面的一首小诗，回答问题。云儿哪里去了英伊丽莎白我想知道云儿哪里去了？我想知道风儿在说什么？我想知道天上为什么下雨？我想知道鸟儿怎样飞回？我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色？（1）照样子连一连。云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨（2）诗人面对着云儿、和等几种自然景物产生了探索的兴趣。（3）照样子写一写。我想知道云儿哪里去了？我想知道？我想知道？25. 阅读诗歌，回答问题。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态

12、，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。（1）文中的“冬月水仙案头供”的“供”的读音是，它还读，它的另一个读音可以组词为。gng gng 上供 供应（2）除了文中提到的花，我还知道这些花：、。（3）你最喜欢什么花？为什么？【阅读理解】26. 阅读短文送给你们一个冬天，完成练习。春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是

13、大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”1这篇短文一共有_个自然段；第1自然段共有_句话。2短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读短文，用“ ”划出有关句子。3除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？_4为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。B因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。27. 品读语段。老虎跟着狐狸朝森林深

14、处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。1从语段中找出下面词语的近义词。以往（_） 疑惑（_）2下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。A神气活现 B半信半疑 C摇头摆尾 D大摇大摆 E东张西望（1）描写狐狸的词语：（_）（2）描写老虎的词语：（_）3大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？_28. 阅读短文，回答问题。狐狸狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。狐

15、狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐地唱歌，跳舞吧！”喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！”狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”200给下面加点的字注音。快乐（_） 上当（_）201狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为_。202喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？_ 29. 阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了

16、一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊

17、讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1给短文加一个标题：_2短文共有_个自然段，文中风和太阳进行了_次比赛。第一次比赛内容是_，第二次比赛内容是_。3在文中找出一个比喻句。 _4短文告诉我们什么呢？ _30. 阅读短文，完成练习。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）？”小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（ ）！”1照样子，写词语。 无边无际 无（_）无（_） 无（_）无（_）2选字填到文章括号里。 啊 呀 吗3选文共_自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_次对话。你认为_的对。【看图写话】31. 看图写话。仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？