数学保证正确率哦-XXXX、XXXX级河南省高中教师远程培训第二阶段

1、数学20110、220111级河南南省高中中教师远远程培训训第二阶阶段结业业考试试试题及答答案注意事项项： 1、请请把试卷卷结尾处处的答题题卡下载载到本地地计算机机上。 2、把把答案填填写到答答题卡对对应的题题号下，以以附件的的形式上上交答题题卡。一、判断断题1 几何何体与三三视图是是一一对对应的。A、对 B、错错2 三视视图指正正视图、俯视图图、侧视视图。 A、对 B、错错3 高中中数学总总复习初初分为梳梳理阶段段、提高高阶段、应试阶阶段三个个阶段.A、对 B、错错4 ”是是“方程表示示焦点在在轴上的的椭圆”的充要条条件A、对 B、错错5设，则则双曲线线的离心心率的取取值范围围是 。A、对

2、B、错错6已知命命题，若命命题“”与命题题“”均为真真命题，那那么，均为真真命题A、对 B、错错7常用的的教学方方式有探探究学习习，体验验学习，合合作学习习，研究究性学习习方式。A、对 B、错错8信息技技术整合合学习目目的一是是有利于于学生的的数学学学习，二二是培养养学生的的信息素素养。A、对 B、错错9信息技技术整合合的关键键是改变变学生的的学习方方式。A、对 B、错错10 应应用现代代信息技技术应该该注意克克服形式式主义、防止“人机共共灌”、综合处处理，整整体优化化。A、对 B、错错11 课课堂教学学方式研研究要注注意的几几个问题题是：重重视启发发式讲授授法教学学；恰当当地选择择与运用用教

3、学方方式；教教学有法法，教无无定法，因因材施教教，注重重实效。A、对 B、错错12 在在课堂教教学中应应该体现现的新课课程理念念主要有有以下几几个方面面：关注注学生的的学习要以以学生的的发展为为着眼点点；揭示示数学的的本质充分分体现数数学学科科的特点点和作用用；运用用启发式式教学恰当当地选用用教学方方式，促促进学生生的自主主学习；注重信信息技术术与数学学教学的的整合。A、对 B、错错13 课课堂教学学实效性性要关注注营造课课堂氛围围；创设设问题情情境；关关注学生生实际。A、对 B、错错14 两两个焦点点坐标分分别是，离离心率为为的双曲曲线方程程是A、对 B、错错15 已已知命题题，那么么命题为

4、为。A、对 B、错错16 衡衡量考试试质量的的指标主主要有信信度、效效度、区区分度和和难度。A、对 B、错错17 区区分度是是指考试试和试题题能否鉴鉴别不同同水平考考生的优优劣程度度。A、对 B、错错18 数数学高考考的命题题趋势强强化主干干知识；淡化特特殊技巧巧，强调调数学思思想和方方法；深深化能力力立意，突突出考察察能力与与素质的的导向；坚持数数学应用用，考查查应用意意识；开开放探索索，考查查探究精精神，开开拓展现现创新意意识的空空间。A、对 B、错错19 在在中学阶阶段，我我们主要要学习三三种抽样样方法：简单随随机抽样样（抽签签法、随随机数表表法）；系统抽抽样3；分层抽抽样。A、对 B、

5、错错20 关关于统计计案例，课课标要求求：通过过典型案案例，学学习一些些常见的的统计方方法，并并能初步步应用这这些方法法解决一一些实际际问题A、对 B、错错二、单项项选题21复复数在复复平面内内对应的的点位于于 （）A第一一象限BB第二二象限CC第三三象限DD第四四象限22.已已知命题题,使 命题题,都有给出下下列结论论： 命命题“”是是真命题题 命命题“”是是假命题题开始S=0，i=0 S=S+2i-1 i8 i=i+2 结束输出S否是 命命题“”是是真命题题 命命题“”是是假命题题 其中正确确的是 （ ）ABCD23已已知是两两条不同同直线，是三个不同平面，下列命题正确的是 ( )A. B

6、. C. DD.24右右图的程程序框图图输出结结果S等于 ( )A. 220 BB. 335 CC. 440 DD. 44525若若某空间间几何体体的三视视图如图图所示，则则该几何何体的体体积是 ( )A. BB. C. 1 DD. 226.设设等差数数列的前前项和为为、是方程程的两个个根，则则等于 ( )A. B.5 C. DD.-5527. 已知抛抛物线上上一点到到其焦点点的距离离为5，双双曲线的的左顶点点为，若若双曲线线的一条条渐近线线与直线线平行，则则实数的的值是 ( )ABCD28甲甲、乙两两名篮球球运动员员在某几几场比赛赛得分的的茎叶图图如图所示，则则甲、乙乙两人这这几场比比赛得分

7、分的中位位数之和和是 ( )A666 BB65 C64 D63 29.若若的三个个内角满满足，则则 ( ) A.一定定是锐角角三角形形 B. 一定定是直角角三角形形C.一定定是钝角角三角形形 D.可能是是锐角三三角形，也也可能是是直角三三角形30从从集合1，22，3，44，5中随机机抽取一一个数为为，从集集合11，2，33中随随机抽取取一个数数为，则则的概率率是 ( )A B CD31把把函数的的图象向向左平移移个单位位长度后后，所得得到的图图象关于于轴对称称，则的的最小值值是 ( )A BB C D32定定义在上上的奇函函数对任任意都有有，当 时，则则的值为为( )A BBC2 DD33某某

8、个容量量为1000的样样本的频频率分布布直方图图如图所所示，则则数据在在区间上上的频数数是 ( ) A 330B 155 C20D1034. 如果弧弧度的圆圆心角所所对的弦弦长为，那那么这个个圆心角角所对的的弧长为为A. BB. C. D. 35. 下列函函数中,周期为为，且且在上为为减函数数的是（ ）A. BB. C. DD. 36. 比较ssin11,siin2,sinn3的大大小为（ ）A. ssin11siin2sinn3 B. siin2sinn3ssin11 C. ssin33siin1sinn2 D. siin3sinn2ssin1137. 如图，质质点P在半径径为2的的圆周上上

9、逆时针针运动，其其初始位位置为，角角速度为为1，那那么点PP到x轴距离离d关于时时间t的的函数图图像大致致为 ( )9题图38.已已知siinsiin，那那么下列列命题成成立的是是(). A. 若若,是第一一象限角角，则ccoscossB. 若若,是第第二象限限角，则则tanntannC. 若若,是第第三象限限角，则则cosscoosD. 若若,是第第四象限限角，则则tanntann39. 右图是是函数在在区间上上的图象象，为了了得到这这个函数数的图象象，只要要将的图图象上的的所有的的点（ ）. . 向向左平移移个单位位长度，再再把所得得各点的的横坐标标缩短到到原来的的倍，纵纵坐标不不变. 向

10、向左平移移个单位位长度，再再把所得得各点的的横坐标标伸长到到原来的的倍，纵纵坐标不不变. 向向左平移移个单位位长度，再再把所得得各点的的横坐标标缩短到到原来的的倍，纵纵坐标不不变. 向向左平移移个单位位长度，再再把所得得各点的的横坐标标伸长到到原来的的倍，纵纵坐标不不变 40. 已知，则则=( )A. B. C. D. 41. 设是定定义域为为R，又又，当时，则值为（ ）A. BB. C. D.42. 若集合合，则=( )A.B.C.D.43 =( )A.B.C.D.44 设设等差数数列的前前n项和和为，若若，则=( )A.3BB. 44C. 5D.645. 已知aa、b为非非零向量量，若若，

11、当且且仅当tt=时，|m|取得最最小值，则则向量aa,b的的夹角为为( )A.B.C.D.26. 若变量量x,yy满足约约束条件件则目标标函数ZZ=xx+2yy的取值值范围是是( )A. 2,66 BB. 2,55 CC. 3,66D. 33,547 某某学校对对高二年年级一次次考试进进行抽样样分析.右图是是根据抽抽样分析析后的考考试成绩绩绘制的的频率分分布直方方图,其中抽抽样成绩绩的范围围是996,1106，样本本数据分分组为%，兇兇），98,1000)，1000，1022)，1002,1104), 1044,1006.已知样样本中成成绩小于于1000分的人人数是336，则则样本中中成绩大大于或等等于988分且小小于1004分的的人数是是( )A. 990B. 755C. 60DD. 44548. 将4名志愿愿者分配配到3所不同同的学校校进行学学生课外外活动内内容调查查,每个学学校至少少分配一一名志愿愿者的方方案种数数为( )A.244B. 36CC. 772D. 1444429 在正方方体中，M为的中点点,0为底底面ABBCD的的中心,P为棱棱的中点点,则直线线OP与直直线AM所成成的角是是( )A.B.C.D.50. 已知函函数，若在(0,)上单调调递减,则实数数a的取值值范围为为( )A.