第一学期生物学科期末复习计划

1、 第一学期生物学科期末复习计划 南京市觅秀街中学：谢玲为使期末复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，特制定此复习计划，具体如下： 复习时要依据生物课程标准要求，通过回顾知识要点，构建思维导图，辅以习题练习，做到查漏补缺，本次复习时期中考试之前的主要以单元回顾复习，期中考试之后的要逐章复习。一、学情分析全册共分为三单元七章三十三节，其中绿色植物的一生、绿色植物的光合作用和呼吸作用以及绿色植物在生物圈中的作用，由于是期末考查的重点内容，也是学生感到困难的内容，所以拟按照章节复习进行；复习时要注重章节与章节之间的联系，使学生形成一个系统的知识网，将所学知识连为一体

2、。 二、复习目标 1.知识目标：能够获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、光合作用和呼吸作用等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。依据生物课本并参照生物复习提纲和导学案，把本学期所学的知识按照每节的知识框架、知识点做一整理，让学生对本学期所学知识重新建立印象。2.能力目标：自主复习，合作学习，通过在课堂上构建思维导图的方法构建知识体系，不断巩固知识点，提高学生的整理归纳的能力、思维构建的能力以及观察实验、探究实验的能力。学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。

3、初步学会运用所学生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。3.情感态度与价值观目标：理解人与自然和谐发展的意义，关注与生物学相关的社会问题，逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。动员学生激情投入，教会学生做好复习计划，并能按照计划落实到位，掌握正确的复习方法，养成良好的复习习惯。三、复习重点 1.能够获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、光合作用和呼吸作用等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。2.正确使用显微镜等生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力。学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、

4、表达和交流的科学探究能力。四、复习难点学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。初步学会运用所学生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。五、具体措施为了避免复习时的枯燥无味，可以对完成效果好的思维导图进行展示，以调动学生学习兴趣。在复习时对复习过程中暴露的普遍问题、难点问题及时展示和梳理，做到及时发现及时解决。1.强调采用自主复习的方式，教师引导学生设计思维导图，学生在此基础上自行复习、整理积累、质疑问难，最后教师集中点拨。 2.发挥合作学习的优势，将学习的责任还给学生

5、，增加学生课堂上参与的机会，以增进学生的学习兴趣，让学生由被动的接受者转变为主动去接受知识。对教师而言，既去除了单项讲解的枯燥无味，又享受到教学相长的乐趣。3.注重复习方法的丰富多样，融会贯通。全面复习与重点复习相结合；个人复习与合作复习相结合；强化基础与提高能力相结合；专题复习和拉练复习相结合。并采用多种方式调动学生的复习积极性，如互帮互学。 六、复习时应注意以下几点：精心设计不同层次的题目与练习（基础知识、材料分析题、单元测试与综合测试）。 2.加大对后进生的辅导与检查，遵循尊重与严格要求相结合的原则教育学生。 3. 充分发挥思维导图的功能，将知识点融会贯通，形成一个完整的知识体系。 4.

6、 着重教会学生正确的复习方法，注重培养学生良好的复习习惯。附生物具体复习计划：时间复习内容课时安排复习方法第20周（1月12日-16日）本周课时：3课时周围的生物世界探索生命1自主整理、思维导图、合作学习、小检测第三章细胞是生命活动的基本单位第四章生物体的组成 1自主整理、合作学习、思维导图、小检测绿色植物的一生绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物在生物圈中的作用1自主梳理、思维导图、合作学习、小检测 第21周（1月19日-23日）本周课时：3课时专题复习之一：单项选择题（考点、答题思路）、判断题（考点、答题思路）1自主订正、自主讲评、合作探究典型例题专题复习之二：双项选择题（考点、答题思路） 1重点典