运动和力专题复习课件讲解

1、运动和力专题复习课件讲解运动和力专题复习课件讲解一、运动和力（考纲要求P51）（一）运动1、理解机械运动的涵义2、会在具体的情境中对参照物做出选择3、 理解匀速直线运动的概念，理解平均速度的概念。4、知道速度的单位及换算5、运用速度公式计算6、理解变速直线运动的概念一、运动和力（考纲要求P51）参照物例题1、随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是 （ ）A以飞船为参照物航天员是静止的 B以地面为参照物航天员是静止的C以火箭为参照物航天员是运动的 D以火箭为参照物飞船是运动的参照物例题1、随着航天技

2、术的飞速发展，我国已成功实现两次载入2、在一直线轨道上的甲、乙两列火车，以甲车为参照物，得出乙车向东运动的结论。若以地面为参照物，乙车的运动情况是（ ）A. 一定向东运动B. 一定向西运动C. 一定静止不动D. 向东、向西运动或静止均有可能2、在一直线轨道上的甲、乙两列火车，以甲车为参照物，得出乙车如图3所示，小婷乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。小婷的感觉是：远处的村庄相对于电线杆在向_运动；近处的小树相对于电线杆在向_运动；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做_时针转动。 前后顺如图3所示，小婷乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。参照物知识总结： （会）1、参照物：事先

3、假定为不动的物体2、参照物的选择是任意的，由研究方便而定。3、运动和静止的判断： 运动相对参照物位置改变 静止相对参照物位置不变4、运动和静止是相对的。参照物知识总结： （会）1、参照物：事先假定为不动的物体解题时需注意事项：1、参照物的选择利于解题方便、简单2、表述规范解题时需注意事项：1、参照物的选择利于解题方便、简单观察如图所示的小旗,关于甲、乙两船相对于楼房的运动情况，下列说法正确的是（ ）A.甲船向右运动,乙船一定静止 B.甲船向左运动,乙船一定运动C.甲船向右运动,乙船可能静止 D.甲船向左运动,乙船可能运动复习提高：观察如图所示的小旗,关于甲、乙两船相对于楼房的运动情况，下列3、

4、如图是一个骑自行车的人与跑步的人运动时的路程随时间变化的图线。根据该图线能获得合理的信息有：信息一：他们是同时开始运动的信息二：_；信息三：_。 路程/米时间/秒1002003004001020骑车跑步3、如图是一个骑自行车的人与跑步的人运动时的路程随时间变化的(08上海)P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车从P点出发向Q运动，它们运动的s-t图像如图16所示，由图像可知( )A甲车速度小于乙车速度 B经过6s，乙车离P点10mC甲车比乙车早3s通过Q点 D经过3s，甲、乙两车相距6m(08上海)P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车4.一个木船漂浮在河上，随平稳流动的河

5、水向下游漂去，在木箱的上游和下游各有一条电动船，两传到木箱的距离相同，两船同时驶向木船，若上游电动船在静水中的速度为20千米每小时，下游电动船在静水中的速度为40千米每小时，则谁先捞到木船 A上游小船先打捞到木箱 B下游小船先打捞到木箱 C两船同时到达木箱处 D条件不足，无法判断 4.一个木船漂浮在河上，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱的4、在北京和杭州之间对开着一对特快列车T31和T32，表中所列是这两次列车的时刻表，请回答下列问题：(1)T31和T32列车全程运行的时间是 h min。(2)除去停站时间，列车运动的平均速度是 km/h。T31车次T32北京杭州特快自北京起公里站名杭州北京

6、特快15：500北京13：2020：21 29497济南 418：331：16 24979蚌埠 543：465：45 531458上海西 2423：167：30 1664杭州21：404、在北京和杭州之间对开着一对特快列车T31和T32，表中所一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。当他听到飞机发动机的声音从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方与地面约成60度角的方向。这架飞机的速度大约是声速的 倍。一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。当他听到飞机发动机的声音知识总结（理解、会用）难点：1、列式（等式、方程、方程组）2、选参照物3、画行程示意图4、识图、读图能力的培养易失分：1、解题格式、步骤地合

7、理2、计算单位的统一知识总结（理解、会用）难点：复习提高：站在开动的自动扶梯上，1分钟就可以上到楼；若自动扶梯不动，沿着扶梯走上楼需要3分钟时间。如果沿着开动的自动扶梯走上去需要多长的时间？复习提高：站在开动的自动扶梯上，1分钟就可以上到楼；若自动扶（二）力： 1、理解力是物体对物体的作用。 2、在具体问题中辨别力的作用是相互的 3、理解力的作用效果是物体发生形变或改变物体运动状态 4、说出力的单位：牛顿（二）力：分析四种弹簧秤的读数分析四种弹簧秤的读数1.（2010石家庄）、关于力的知识，下列说法中错误的是 A、用手捏一个气球，气球发生了形变，表明力可以使物体发生形变B、排球运动员扣球使球的

8、运动速度和方向都发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态C、人推车时，人也受到了车对人的推力D、桌子对茶杯的支持力与茶杯对桌子的压力的大小相等，这两个力一定是平衡力D1.（2010石家庄）、关于力的知识，下列说法中错误的是 某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图12所示的实验. 已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm.此实验中弹簧长度L与拉力F的关系_.第一次读数不为0的原因_。图12某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图12力可以使物体发生形变练习（理解）1、一只弹簧原长10厘米，挂10牛砝码时弹簧长度变为12厘米，如再挂20牛砝码时，弹簧的

9、长度变为：A16厘米 B6厘米 C14厘米 D18厘米2、一根弹簧在弹性范围内，如果挂上20牛的物体后它的长度是110毫米，若再挂上30牛的物体时，弹簧又伸长15毫米，求这根弹簧原来的长度是多少？力可以使物体发生形变练习（理解）1、一只弹簧原长10厘米，挂常见的力重力：1、知道产生的原因2、知道重力的方向总是竖直向下的，正确表示3、知道物体所受的重力跟质量成正比4、理解重力的公式并能应用常见的力重力：力的图示：1、知道力的三要素，并会用力的图示表示力的三要素2、会作力的图示(画出质量为4千克的物体所受重力图示）牛顿第一运动定律：1、说出牛顿第一运动定律的内容2、能用牛顿第一运动定律解释有关常见

10、的现象力的图示：1、知道力的三要素，并会用力的图示表示力的三要素一切物体都有惯性，下列说明中正确的是 （ ）A运动物体的惯性比它静止时的惯性大B物体运动得越快，它的惯性就越大C物体受到的力越大，它的惯性就越大D物体的质量越大,它的惯性就越大回答惯性问题的步骤：1、说原来的运动状态。2、发生的变化。3、物体由于惯性要继续保持原来的运动状态。4题目结果。一切物体都有惯性，下列说明中正确的是 （ ）回答如图所示，车厢做匀速直线运动，车内一水平光滑桌面上放着质量为M和m的两个物体，且Mm。当车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（ ）A一定相碰 B一定不会相碰 C不一定相碰 D无法判断是否相碰如图

11、所示，车厢做匀速直线运动，车内一水平光滑桌面上放着质量为例：如图是小车运动时车内悬挂小球和杯中水面的情况，符合实际的是 例：如图是小车运动时车内悬挂小球和杯中水面的情况，符合实际的对惯性及惯性定律的理解（能用）1惯性是物体固有的一种属性，是一切物体都具有的反抗运动状态改变的一种“惰性”。2一切物体在任何情况下都有惯性。一切物体包括气体、液体、固体；包括静止的物体和运动的物体、受力的物体和不受力的物体。3惯性有大小，惯性的大小由物体本身的质量决定，质量越大，惯性越大，与其他外界因素如速度大小、运动状态等无关。4、惯性和惯性定律得联系、区别 对惯性及惯性定律的理解（能用）1惯性是物体固有的一种属性

12、，难点分析：1、定律中的“没有受到外力作用”包含了两种情况：一是该物体没有受到任何外力对它的作用，这是理想状况；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效于不受任何外力作用时的效果。2、定律结论中的“或”的含义是指两种状态必居其一，不能同时存在，即静止的物体不受力的作用时保持静止状态，运动的物体不受力的作用时保持匀速直线运动状态。3、用惯性解释现象的规范表述难点分析：1、定律中的“没有受到外力作用”包含了两种情况：一考查重点1、牛顿第一定律的得出可能会以实验题出现2、考查的重点是将物体的受力情况与其运动情况的结合3、复习时要求会根据物体的受力情况判断其运动情况，或者是会根据物体的运动情况判断

13、其受力情况。考查重点1、牛顿第一定律的得出可能会以实验题出现复习提高：安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方向盘内，特定情况下会“蹦”出来，以保护人体免受硬物撞击而受伤，如图所示。在下列哪种情况下，它最有可能“蹦”出来 A.轿车在高速公路上行驶时B.轿车在盘山公路上缓慢行进时C.轿车前端与其他物体发生猛烈碰撞时D.轿车启动时复习提高：安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方向二力平衡：1、说出二力平衡的概念2、知道二力平衡的条件3、会用二力平衡条件解释有关现象摩擦1、知道三种摩擦2、知道滑动摩擦力大小的因素3、知道增大有益摩擦和减少有害摩擦的意义和方法二力平衡：例3、电灯吊在

14、天花板下，在下列各对力中属于平衡力的是（）。A、灯受的重力和灯对电线的拉力。B、电线对灯的拉力和灯受的重力。C、灯对电线的拉力和电线对灯的拉力。D、灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力。 （2010天津）金丝猴倒挂在树枝上静止时，正确的是（ ）A树枝对金丝猴的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力B金丝猴对树枝的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力C金丝猴对树枝的作用力和树枝对金丝猴的作用力是-对平衡力D金丝猴很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中例3、电灯吊在天花板下，在下列各对力中属于平衡力的是（）例：将B、A两个完全相同的磁环先后套在光滑的木支架上,并使两磁环相对面的极性相同,此时可以看到上方

15、的磁环A“悬浮”在空中,如图所示,设两磁环受到的重力相等且都为G,则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是 ( ) AFG BFG CGF2G DF2G例：将B、A两个完全相同的磁环先后套在光滑的木支架上,并使两用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力的大小是（）A、30N B、40N C、50N D、10N 用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直1、如图3，两木块A和B被水平力F压在竖直墙上，处于静止状态，则A、物体A对B没有静摩擦力B、物体A对B的静摩擦力方向竖直向上C、物体A对B的静摩擦力方向竖直向下D、

16、条件不足，无法判断 A B1、如图3，两木块A和B被水平力F压在竖直墙上，处于静止状态图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是；如A和B整体向左运动，则A物体受到的拉力为。 图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重对二力平衡的理解与判断（会用）1两个力彼此平衡，一定同时满足二力平衡的条件，且四个条件缺一不可。2彼此平衡的两个力，合力为零。3静止或匀速直线运动物体一定受到一对平衡力或者是作用

17、在物体上的合力为零4判断“相互平衡的二力”与“相互作用的二力”对二力平衡的理解与判断（会用）1两个力彼此平衡，一定同时满难点分析1、物体运动状态的判定2、对物体进行受力分析（力的图示、示意图）3、物体受到多个力时的运用平衡力思想列式(等式）-浮力难点分析1、物体运动状态的判定请你找一块塑料平板，将平板搁在几个大小相同的瓶子上，让一辆玩具小车无线遥控或上发条的小车均可）的车轮转动，随后把小车放在平板上，如图5所示。请你预测一下：小车会向前运动吗？平板会运动吗？如果会运动，向什么方向运动？说出你所预测的理由，然后用实验来检验。图10请你找一块塑料平板，将平板搁在几个大小相同的瓶子上，让一辆玩力的合

18、成（受力分解）力的合成（受力分解）同一直线上有三个力即5牛、7牛、12牛，则三个力合力最大为_，最小为_。 如图1所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为_牛，b绳受到的拉力为_牛，c绳受到的拉力为_牛。同一直线上有三个力即5牛、7牛、12牛，则三个力合力最大为_（三）运动和力关系 没有外力作用运动状态不变 静止保持静止状态 运动匀速直线运动 有力作用运动状态改变 平衡力（二力平衡）作用运动状态不变牛顿第一定律（三）运动和力关系 没有外力作用运动状态不变牛顿第一让我们谈谈运动和力的关系：不受外力受平衡力运动状态不改变匀速直线运动静 止受非平衡力运动状态改变运动快慢改变运动方向改变或无力受力且有力让我们谈谈运动和力的关系：不受外力受平衡力运动状态不改变匀速 2、把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向左作直线运动时，在纸带上留下了