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文档简介
1、 新人教版一年级下数学最简单的图形变化规律教学设计 - 【导语】大文斗的会员“aa79789978”为你收拾了“新人教版一班级下数学最容易的图形变化逻辑教学设计”范文，希翼对你有参考作用。 教学内容： 最容易的图形变化逻辑 教学目标： 1、通过物品的有序罗列，使同学初步熟悉容易的罗列逻辑，会按照逻辑指出下一个物体。 2、通过摆学具、布置教室的活动，培养同学的动手能力，激发创新意识。 3、使同学在数学活动中体味数学的价值，增加学习数学的爱好。 教学重点： 使同学在活动中熟悉容易的罗列逻辑 教学难点： 会运用“逻辑”解决一些实际问题，并激发同学的制造思维。 教学预备： 课件，主题图，学具。 教学过
2、程： 今日，数学王国的小精灵想邀请我们到数学一定去游玩，可是我们没有通行证，去不了，怎么办呢？别焦急，小精灵说：只要我们能通过他们的考验，就可以得到通行证。学生们有信念拿到通行证吗？ 让我们一起来看一看。 一、（出示课件）考考你的记忆力 1、出示：（浮现短时光后消逝） 说一说你看到了什么？（生答后，演示验证） （接着出示两面白色的小旗）你知道这两面小旗是什么色彩的吗？为什么？ 2、出示（浮现短时光后消逝） 你记住图上有什么了吗？（生答后，演示验证） 假如要接着往下摆，该摆什么了？你怎么知道的？ 3、出示：（浮现短时光后消逝） 这次你记住了吗？说一说你看到了什么？（生答后，演示验证） 接着往下摆
3、，你会吗？ 4、同时出示三组图： 大家都能很快记住第一组和其次组的图形，并且能接着往下摆；可是第三组却不那么好记了，而且对于往下该怎样摆，学生们的看法也无数。你知道这是为什么吗？ 小组研究：说一说你发觉了什么？ 生答，师演示： 二、学习例题 1、把彩旗有逻辑地罗列起来，可以布置教室，小伴侣们还用小花和灯笼来布置教室呢！（出示88页主题图） （1）认真看图，你发觉有逻辑地罗列了吗？小组间相互说一说。指名汇报。 （2）自立完成书上例题1的练习。 板书纠正，说一说为什么要这样选？ 2、春天来了，我们校内里的树木发芽了、小草坪也绿了让我们一起来看一看我们漂亮的校内（出示校内图），你发觉什么有逻辑的罗列了吗？ 学生们发觉了校内里这么多有逻辑的罗列，这些有逻辑地罗列把我们的校内打扮得多么美丽！学生们，当我们在观赏美景的时候千万别遗忘庇护它，不任意踩踏小草、不顺手扔纸片和垃圾、看到垃圾主动把它拾起来，这样我们就能每天观赏到小学的美景了！ 三、
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