小学六年级语文下册《匆匆》课后练习题

1、小学六年级语文下册匆匆课后练习题（完整）一、看拼音，写词语。jsngfdlispjunpishzhuyynsdy颤抖（chnzhn）白皙（xx）稚嫩（ninn）衣襟（jnjn）赫然（hho）猝死（cz）生涯（iy）执教（zzh）沮丧（jz）二、用“”给加点的字选择正确的读音。三、比一比，再组词峻（_）蜡（_）挠（_）奏（_）竣（_）腊（_）饶（_）揍（_）四、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（_）然不同万（_）更新张灯（_）彩两（_）三（_）毫不（_）奇行善积（_）能歌善（_）万不（_）（_）1.快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处（_），一派（

2、_）的气象。2.小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，（_），而且很热心，用她的话来说，上天赐予我生命，我就应该（_），回报社会。五、把词语填入合适的句子中。无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透1/41.师傅这会儿正忙得（_），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。2.他的话音（_），发现老头儿脸色陡地变得青灰3.你会在她的身上找到（_）的力量。4.她的话说得（_），让对方很难找到破绽。六、课文综合回顾。匆匆是现代著名作家_写的一篇_。文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“_”这个问题，这是采用了_的写作方法。作者由景及人，叹息不已，抒发了自己对时光流逝的（_）和（_）

3、之情。（后两空填序号）A无奈B兴奋C惋惜D不在意七、课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆

4、罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？2/4_2画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？_3“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪个词？_3/4参考答案1、沮丧发达类似疲倦拍摄昼夜因素抵御2、chnxnnjnhcyzhj3、严峻蜡笔挠头节奏竣工腊月饶命挨揍4、截象结面刀稀德舞得已张灯结彩万象更新能歌善舞行善积德5、不可开交戛然而止无穷无尽风雨不透6、朱自清散文我们的日子为什么一去不复返呢？首尾呼应AC7、1时间顺序，用了排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆流逝的。2既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意，又能含蓄地表达我反省自己未能抓紧时间，有所作为，留下时