中班语言《太阳想吃冰激凌》

1、精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 中班语言太阳想吃冰激凌中班语言太阳想吃冰激凌 活动目标1、欣赏图片，在绘本的情境中熟悉 绘本的故事内容。2、能愉快参与情景表演游戏，感受 故事情节的趣味性。3、初步理解和感受乐于助人的情 感，懂得帮助别人的同时自己也能获得 快乐。活动重难点1、重点：在情境中感受绘本阅读的 乐趣。2、难点：通过观察对比、讲述故事 的内容、情节的发展。活动准备1、知识经验准备：幼儿分享品尝冰激凌、合作爬梯游 戏2、材料准备：绘本 PPT、太阳、冰激凌道具、背 景音乐等。活动过程一、图片

2、导入，设疑激趣1、引导幼儿观察图片，师幼分享交 流师：天气真热呀，太阳照得我们眼 睛都睁不开了。特别是夏天很热，小朋 友们最想吃什么东西？你吃过什么口味 的冰激凌？2、出示绘本，介绍绘本名称（过渡语：今天老师给你们带来一 本书太阳想吃冰激凌 ，太阳想吃冰激 凌？！这是为什么呀？我们一起来听一 听）二、PPT 分段阅读，初步理解故事 内容（一）第一部分导读1、观察图 12，分析太阳表情、神态和心情。引导语：小朋友们看，这是谁啊？ 夏天到了，太阳热得直冒汗，整个脸都 怎么了？（红红的、像发烧一样）它心 里想什么？（特别想吃凉快的东西，如 果能吃个冰冰凉凉的冰激凌该有多好 啊！）2、逐一出示图片，结

3、合问题导读。引导语：森林里的小动物们都知道 了，小动物们想给太阳送冰激凌，他们 都是怎么送的？图 34：（我们先看看是谁先来了） 这是谁？（长颈鹿。他拿来了树叶味的 冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳， 吱的一声就融化了。）图 56：还有哪些小动物也来帮忙？鳄鱼、松鼠、小鸭子等，大灰熊拿来 了鳕鱼味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。 ） 来肉骨头味的冰激凌，他爬呀爬，可是 刚靠近太阳，吱的一声就融化了。 ） 图 910：还有哪些小动物也来了？图 78：这又是谁呀？狮子。它拿（大象、羊、小鸟等。小猴子拿来香蕉 味的冰激凌，可是刚靠近太阳，吱的一 声就融化了。）图 1112：最后

4、是谁呢？（小老鼠， 它拿来浆果味的冰激凌， 是刚靠近太阳， 吱的一声就融化了。）3、观察图 13，分析太阳表情、 神态 和心情。引导语：这么多小动物给太阳送冰 激凌，可是太阳还是吃不到，你们看看 他都怎么样了？（难过得快哭了）太阳 还是吃不到冰激凌，为什么？4、总结：他们都是爬着梯子给太阳 送好吃的冰激凌。因为太阳太热了，还 没有送到太阳面前就已经融化了，就好 像把冰激凌送到我们嘴里，还没进肚子 就已经融化了。过渡语：小朋友们，你们有什么办 法吗？有一只聪明的小动物也想到了一个 好办法，我们一起来看看是谁又想出了精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载好办法？（小狐狸

5、）它是怎么做的？二）第二部分导读1、逐一出示图片 1418，结合问题导读引导语：最后太阳是怎么吃到冰激凌的？2、总结：聪明的小狐狸想到了一个 好办法，请来了巧手的风婆婆，为太阳 量身订做了一件漂亮的五彩云衣，穿在 身上可凉快了，太阳不热了，终于吃上 了美味的冰激凌，真开心呀！3、提问：你们说说太阳最后是怎么 吃到冰激凌的？（三）第三部分导读1、观察图 1920，对比太阳的变化引导语：太阳吃到冰激凌后，有什 么变化？（原来的橙太阳变成了绿太阳）他和小动物们都在干什么呢？（不 一会儿，太阳和小动物们都打起了呼 噜）2、总结：太阳吃完冰激凌，脸渐渐 的变成了冰冰凉凉的绿色，露出甜甜的 精选公文范文，

6、管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 微笑，整个天空都是充满冰激凌的味道， 小伙伴们都睡得香香的，做起了美梦。（过渡语：小动物们梦见了一群可 爱的小朋友也来了，他们搭起了长长的 梯子，给太阳送去冰激凌。我们也来玩 这个游戏吧。）三、情境游戏，体会乐于助人的情 感，加深对故事的理解（过渡语：真好玩呀，太阳终于吃 到冰激凌了，是我们这群可爱的小朋友 帮他完成的心愿。太阳吃完冰激凌，整 个人都凉快了，大地也凉快了，充满了 香香甜甜的冰激凌味，小动物们舒服的 睡着了，真幸福！原来，帮助别人的同 时我们自己也可以变得很开心。 ）四、幼儿看书，师完整讲述，进一 步巩固故事，加深理解（过渡语：小朋友们还记得太阳和 小动物们都做了什么吗？老师将书放在 椅子后面，小朋友们可以拉一个你喜欢 的小伙伴和你一起静静地看书，老师和 你们一起再来说说这个有趣的故事吧。 ）五、梦的猜想，自