初三毕业班班主任工作总结.六篇-初三毕业班主任总结

1、保藏初三毕业班班主任工作总结.六篇_初三毕业班主任总结 中考已经成功结束了，这一年以来的酸甜苦辣也一起涌上心头，在其中，有胜利的做法，也有不少不尽人意的地方，现总结出来，以利后面的工作。 一，我心中抱负班级的目标。 1信念充分 2，目标明确 3，方案到位 4正义感强 5，团队意识，竞争意识强。 二，实行的主要措施 1仔细预备好每一节班会课，定好主题，如感恩，竞争，团结，坚持，方法，方案等等，从而注意德育的实效性，方案性和有效性。当然搜集好材料也是很重要的，首选是同学中自己的材料，如每周的“校长寄语”中有许多材料可以借用；如20 xx届有许多的故事如梁莹莹等可以立志；其次是借用一些富有哲理性的故

2、事如人生感悟，小故事，大道理等书中就有许多不错的故事如“不在天分在勤奋”，“自信才能胜利”，“事在人为”等 2常常性地与同学接触，时时把握他们的思想和学习动态。这样一来可以准时地发觉许多不抱负的苗头。如有个别同学的信念不足蓝婉，罗聆恩等，再如谈恋爱的问题如李月，唐鹏飞等人，这样就可以准时发觉问题，分析问题，有的还必需与家长联合，找出解决问题的正确的方式方法，准时地疏导，把同学往正道上引导。 3有效地整合资源，形成班级合力。 1）邬校长在同学中地位是崇高的，宏大的，所以当班级出现个别实在无法解决的问题，可以请校长帮忙如李月的问题，效果确定很好，实践证明的确如此。 2）班级中一些优秀的班级是我学习

3、的榜样。为此，我派了4位同学去往8班“留学”，回来后仔细组织，开了2个好班会，从整体上转变了班级风貌。 3）注意协调好各科任老师的时间。到初三其次学期，每个老师都想在教室里多呆会，可是时间究竟是有限的，为此，我与其他4个老师常常主动协调，而且常常让时间，一花独放不是春，我始终坚信“大家好才是真的好”。 4）调动家长乐观性，形成家校合力。特殊是个别个性很突出的同学，更是需要家长的协作如陈君懿，龙文涛，洪运成等人 4利用好每次考试的契机，仔细分析，找到每个同学有进步的地方，用班级组长的话说“拿着显微镜找优点”，不仅仅是总分有进步要表扬，对个别同学学习有困难，即使是单科有进步也得大力地表扬，要让同学

4、明白老师时时刻刻在关注着他她。从而借此培育他们的自信念。 5每月组织一次方案的修订，特殊是晚自习和周末，节假日方案的修订，很重要，使同学回到家里不盲目。 三，取得的实效。 1同学的信念更充分了。最终一期黑板报上的几个大字“我是九0后，我怕谁”至今还深深地印在我的脑海里；填报志愿时，不少同学以教苑中学为垫底；何源的家长最终打电话给我，怕孩子的信念太足。 2班集体更加团结了。本学期在八项评比中第一次拿了3面红旗；毕业前他们自己做好了毕业光盘。 3成果有了很大的进步。如4月份与本部的联考中，前50名从无到出现了2个，一个22名，一个34名；300分以下的人数从前面的7人削减到了4人；各科平均分进步很

5、大：数学，英语与其他班的差距在缩小，历史与.，科学和语文的平均分还超过了其他班。 四，不够抱负的地方。 1学习的方法还有欠缺：先复习，再预习，最终做作业的程序始终落实不到位，当然这与各科作业过多有很大关系。 2周末学习还不够抱负。在自觉性方面还比较差。 总之，我认为，进入初三以后，3班的进步是很大的，但也留下了不少的遗憾，只是盼望在以后的工作中，更细心一点，更深化一点，使遗憾留的更少一点。 初三毕业班班主任工作总结.【篇二】 紧急而又劳碌的初三生活在大家的共同协作与努力下画上了圆满的句号，回顾这一年最大的收获是：成熟！ 一、 业务上的成熟 1、从教学方法上，开头是打基础的预备阶段，初三总复习就

6、是综合训练提高阶段。在备课与讲课形式与方法上有了转变，让自己在新课、复习课、试卷分析课的教法上有了明确的划分。经过紧急的备考阶段，能够在脑子中将学问系统化，思路更具清楚化。 2、从教学力量上，要备好同学。不再是统一的新课教学，而是区分开层次，在学问体系的难易上要与同学力量相对应。对同学做到心中有数，要把同学的学问水平的档次定好位，进行必要的分类指导。 3、从教学思想上，不单单鼓舞同学学，而要时刻强调会学。教会同学抓分，会考试。我就在后期教学中对题型与题目的分析上，告知同学哪些是需要得分的，会的就要抓住并且精确；哪些是需要舍弃的，你不会大家都不会，是拉不开档次与距离的。 4、要结合实际找到自己的

7、教学独特点 a. 题不在多而在精，我会在课下找具有代表性的题型，对它进行系统的有深度的思索与分析。强调同学要学会学习，努力教到他们“小猫钓鱼的本事”。解题时让同学先要找到根，明白出题的人的目的，要考查什么学问点？之后，要学会对比，与学过的书中的学问找出相同点与不同点。要强调基础，要让同学注意基础。告知同学时刻带课本，不会就重新翻书，让他们从其次遍的学习中能够从表层看到内在。这样能够引导同学留意题型的变换，避开死学硬套。最终要求细致的审题，进一步去挖掘出隐含条件。 b. 后期以中考题及一模、二模题为主，要求题型的精确度。分题型进行训练，给同学固定时间，实行考、判、讲相结合。这样能够让同学充分的活

8、起来，用分数督促他们。趁着他们急着要分，急着改正之势，进行讲评。让他们能够从中找到自己的优势提出表扬，看到别人的劣势，以警示自己别给大家充当反面教材呀！在欢乐与多样化中去鼓舞同学学习。 二、 班主任工作的成熟 不经受过初三不叫做完善，从各个方面都是对自己的一种培育与熬炼，而且在整体上有一种提升。 1、看到同学奋进与追求的一面到了初三，同学们从自身熟悉到人生的第一次的选择，他们能够从心底上意识到学习的重要性，这样才能静下心来学习。在指导思想上要鼓舞斗志增加战斗力。通过班日志与个别谈话的方式使同学明白所处在的关键时期。他们会在谈话的言语间透露出对进步的渴望，他们能够把取得突出进步的同学（胡颖、唐砚

9、等）视为 学习的榜样。看到同学思想上的成熟是我精神上的巨大收获。 2、体育会考和中考报名体育会考他们第一次站在起跑线上，30分是接受体力考验的时刻。近一年的体育熬炼，同学们那天的表现却是喜少忧多。摔倒的，摔破的，晕倒的，打氧气的，跑不完的退下场的，那种紧迫时期心情错综复杂：心疼、伤心、难过、绝望。想责怪与埋怨又有很多的舍不得。过去的只能代表过去，只能装着无所谓鼓舞他们去拼战中考。报考，让同学更现实，更客观。家长及同学必需冷酷的面对学习的现况。为能关心家长做好充分理论指导，关心同学报考适合自己的学校，仔细地分析了报考指南及去年各个学校的录用分数线，以及跟四周全部的老师学习报考阅历。自己能够对全区

10、的各个学校有了大体的了解，为同学和家长的报考服好务。在各个方面深知还存在着很多的不足之处，需要在今后的工作以及生活中去不断的学习与积累，逐步的完善自己！ 最终，我用我的第一批同学发来的短信结束我的初三总结，“感谢老师，我是个不擅长表达的人，但写下这四个字时，我却发觉，一种浓浓的感动充盈心扉。您无微不至的关怀着我们每一个人。在这离别的季节，我深深地向您鞠一躬，老师您辛苦了！”我的心中布满着很多的感动，我舍不得他们！但正是这种感动在鼓舞着我，使我坚决着我的方向 。我回信息：“老师也感谢你们，是你们让我的工作中拥有幸福与欢乐！” 初三毕业班班主任工作总结.【篇三】 近几年来，始终接初三毕业班，而且都

11、是学习班风不太抱负的班级，但经过自己的努力，这些班的成果都肯定幅度的提高，前年接手的190班，原来班级整体成果为第六名，学校毕业成果为第三名，去年接手的199班原来班级整体成果为第七名，毕业会考成果为其次名，今年接手的213班，班级整体成果为第八名，经过半期的努力，在期中考试中综合评价为第五名，这些成果的取得，离不开很多的科任老师的兢兢业业的工作，离不开同学的努力与奋斗，也离不开学校领导英明的工作支配。同时，这几年来，自己在工作中，勤勤垦垦，脚踏实在，为班级工作付出了很大的心血，现将自己的个人阅历总结为如下几点： 一、思想同化，让同学想老师所想，让同学走近老师，那样在班级管理中，会得心应手。

12、同学的思想，如春天里的百花开，不一样的想法与观点，对待事物都有不同的角度与视点，做到思想同化，谈何简单？自己在这一个方面做的也不是十全十美，但知道一点，思想打算行为。假如将思想净化，将思想渐渐统一起来，那么这样的班集体会出现空前的团结，也会显出很强大的凝聚力。 为了贯穿思想同化这个理念，所以在平常的班主任工作中，能不断地加强思想训练工作，乐观召开各种班会活动，三年来，为班会活动预备的书面材料不下三四万字，每一次都是自己细心预备，努力思索而写下的，召开了如鱼我所欲也主题班会，召开了学会感恩的主题班会，召开了中考前的动员会，考试后的总结会，入学训练如新生活新起点的主题班会。励志班会心有多宽，世界有

13、多大等等。 当然同化思想，除了召开班会以外，还可以有其它的形式，思想训练工作，是训练教学工作中的重中之重，所以坚持每一天都在放学的时候，去讲一些为人处世，为人同学的道理，力争每天说出的主题与思想，还有内容都能做到不一样，那样才会发觉，班主任原来是一个磁场，只要靠近，就会深深吸引。 二、公平待人，无论是差生，还是优生，都一视同仁。 每一个同学的思想，每个同学的行为，每个同学的成果都有好坏有坏，就象人的十指一样，不行能一样的长，但是在训练教学中，肯定要注意敬重每一个同学，不管这个同学的成果还是表现是如何好，还是怎么样的不抱负，都就应当做到公平待人，不能带上有色的眼睛去看待同学，假如同学受到不公正的

14、待遇，他会有一种被岐视的感觉，从而会产生一种自甘堕落的思想，而成果好的同学，出现了这样或者那样的问题，老师对他没有训练，这不是一种放开，而是一种放纵，那么他会产生一种优越感，甚至心里会产生一种只要学习好，什么都可以做的错误思想，会让同学的思想行为产生极大的偏差，那样会出现成果上好的越好，差的越差，两极分化特殊严峻的状况，对班级的整体极为不利。 其实。每一个同学都有一种想被老师认可的欲望，都有盼望自己可以被别人敬重，于是经常会出现这样的状况，同学只认可部分老师，而对有部分老师会不认可，甚至仇视的心态，做为班主任应当一碗水端平，尽力公正公正对待同学，特殊是差生，更盼望老师关注，更盼望老师多用观赏的

15、眼光看看他，对于他们来说，别人的观赏是一件最大的幸事 其实做为差生来说，对于学习可以说爱好不浓，正如有些同学所说，哪些符号，那些文字都是来自火星，熟悉他们都难，哪里谈得上理解以及应用呢？是啊，成果优秀的同学，他们学得很有爱好，学得有滋有味，而且不时会有老师给他们上台表演的机会，会获得许多鲜花与掌声，而对于差生来说，莫非一点观赏的.目光不能赐予吗？不能给一点赞美的语言吗？假如没有，那么就是训练工作中的不公正。 三、不同的班级，有不同的管理方式与尺度，让同学在管理上找出差距，从而去认可一个新的班级。 看过三国的同志都知道，当刘备入主西川时，让孔明冶理国家，曾提出建议，时局未稳，当以怀柔治国，但诸葛

16、先生不以为然，上表陈述，刘璋暗弱，新政应以强权治国，赏罚分明，则朝纲得以振兴。 一个常接班的班主任，也应当这样，对于班级的现状，对于前主任的管理应当熟知，而且在有待改进的地方，加大力度，过严者则怀柔；过松者则强权，同学便会在一个变化的环境里，去适应并不断地去转变自己，这样一个新班级，就会改头换面，出现良好的态势。 当然班主任工作，是一项复杂的工程，不同的方法，不同的效果，在班主任工作方面，我也还有许多值得改进的地方，在今后的工作里，会更加努力去完善。 初三毕业班班主任工作总结.【篇四】 XX年2月初由于原初三(7)班班主任苏老师被聘任学校教育处副主任，而同学又处在初三毕业的关键时期，因此学校支

17、配我接任了该班班主任工作。初三（7）班是班级里的一般班，纪律、成果都不抱负，而我从来没有担当该班的任何教学工作，和家长还没有正面接触过，因此我感到很有压力。但我想既然学校将这个班交给了我，我就应当尽我的一切力气把她带好。为此我做了大量深化细致的工作，在这里我就不一一说了，现在仅就我感受最深的几点简洁地向大家汇报一下： 接班之初，为实现班级的平稳过渡，我宣布班级中的全部要求临时保持不变，只待需要时再作调整。而且趁班级文化评比的契机，利用了寒假补课时间，和同学一起布置课室，亲自为同学营造出深厚的中考氛围，就这样经过了一段时间班级实现了软着陆。 经过一段时间的观看，我发觉这个班的同学在学习上存在以下

18、两个问题：一是，这个班的成果虽然始终排在班级一般班其次、第三的位置，但这仅是对正式生而言的，而全体同学之间的差异很大。尤其是从同学分层来看，班级只有有两三名尖子生，但属于班级中坚力气的中等生比例太小，有一部分甚至断档，相当一部分借读的同学沉在班级的中后部。二是，同学进入初三以来，面对学习压力加大、任务加重的局面仍旧不转变其陈旧落后的学习方式，就会造成顾此失彼、学科间不能均衡进展的问题。只能是那个老师盯的紧，就在哪科上下更多的力气。最终是时间没少铺张，效果并不好。最突出的问题就是处理不好课上与课下、作业与复习的关系。 针对于班级学习中存在的这两个问题，我分别实行了加强心理疏导、鼓舞全体同学向前冲

19、和指导同学科学学习、提高学习效率两个方法加以解决，从中考和同学反映来看效果还是比较明显的。 一、指导同学科学学习提高效率 首先是作息时间的调整。我发觉中午午休时间，这个班的同学没有一个休息的，而是在打闹、谈天、赶作业，可到了下午课上就有相当一部分同学精神委顿，有的甚至睡着了，明显这种学法对初三同学是有百害而无一利的。经了解中午做作业是原来班里提倡的，因此我也在班里提出保障中午休息质量不赶作业的倡议，同时为解决同学写作业速度问题，我还介绍了准时复习提高作业质量和速度的方法。开头这个倡议几乎没人执行，我才意识到要转变他们已经保持了一年半的习惯是很困难的，更何况作业压力又很大，因此我拿出了一周的时间

20、，中午“强制”睡觉，同时“手把手”教他们学会利用刚下课的“第一分钟”准时回顾课上内容，巩固课上所学，提高学习实效性，结合作业前的短时复习双管齐下提高作业速度的方法。就这样一周后，我向同学宣布我不再限制中午必需午休，而是让他们自主选择，我发觉绝大多数同学都能照我的倡议去做了，由于他们已经体会到了这样的好处。尤其是到复习后半段时，时间的安排更为重要，这时尤其突出任课老师的协调，我们统一步调不挤占同学自己的复习时间，强调同学主动检查自身学问欠缺，有针对性地问问题、解决问题。 其次是科学有序的复习。面对最终阶段的复习，我发觉很多同学是束手无策的，他们不知该怎样复习。因此我首先给同学讲明“知己知彼，方能

21、百战不殆”“凡事，予则立不予则废”的道理，然后利用班会时间以“中考之前你应做什么”为题介绍面对中考如何针对自己的详细状况制定复习方案、实施复习方案。但一段时间后同学提出由于作业量的问题，没有时间落实自己的复习方案。因此我又提出变被动完成老师作业为乐观以作业为复习手段，结合自身特点实施有效复习的方法。（就是基本以老师的复习进度为准，依据自身状况打算是先自己复习再以老师的复习和作业进行查漏补缺，还是先跟老师复习再利用作业查漏补缺，自己复习巩固。）同时我们老师也极力协调各科作业量，使之更有针对性更趋合理。 二、加强心理疏导，鼓舞全体同学向前冲 针对班级同学差异大的问题，我采纳了攻心战术。经过观看，我

22、发觉同学学习成果差的主要原在于两个心理障碍。第一就是就是心理水平低（俗话说的稚嫩），这种同学大多是家里娇生惯养的孩子，家长不忍心说他一句、不忍心动他一下，溺爱娇惯。这种同学明显的责任心差，对自己和他人均漠不关怀。对这种同学，我就提出了我的“学习三段论”：以学习为乐趣和人生目标的人，是学习上最有成就的人；以学习为个人职责和义务的人学习也能取得胜利；以学习为负担的人，是最没有责任心的人，成果不会好，而且将来也不会有很大成就。（我这里提的学习是广义的学习）一般状况下，第一次听我的这一理论的同学都会对号入座，很快他就会给自己和班里那些学习好的同学定好位，找出差距。其实在这个过程中他就已经开头提高他的心

23、理水平了。接下来，我们老师的常规训练也就可以进行了。其次是家长的攀比心理给同学造成了肯定的损害。我认为没有一个同学不情愿自己学习精彩，成为同学中的佼佼者。但基于智力、自制力、自我调整力量等等问题，同学在学习上必定有不同水平，但家长不理解这一点，单纯只认为是自己的孩子不用功才不行的，所以总在孩子面前将其与成果比他好的孩子作比较。长此以往部分同学就会产生逆反心理，甚至自暴自弃，而另外一部分同学则想尽一切方法“标新立异”在学习以外的方面（有的甚至是我们认为极其错误的方面）突出他的“力量”，弃学习于不顾。对这种同学，我们感觉比较麻烦，是由于他们比较成熟（或自认为比较成熟）不易听进别人的话。我一般实行两

24、种手段，一是“当头棒喝”，我会说我认为一个人假如在学习阶段（主要任务是学习的时期）连学习力量都不能体现，那还能希望在将来工作时体现工作力量、生活中体现生活力量吗？示意他在现在要想别人看重你，就必需从学习这个主渠道体现你的价值。另一个方法是常常刻意的从学习上发觉他的胜利之处，好同学是夸出来的。这一条看似简洁，但并不好做，因此我也常常有忘了这个方法的时候，但我想今后我会更多尝试用这个方法的。以上是我对非智力因素造成的学困生的一些做法，从中考效果和同学反映来看，有肯定的效果。而对于另外一部分属于智力问题的同学，我还是没方法，只能尽量多鼓舞缓解心理压力。 在最终的复习阶段，几乎每个同学都有心理压力，因

25、此我很重视集体心理调试，即有意识活跃学习气氛，同时关注每个同学的外在表现窥测其心理，乐观主动的疏通，另外我还将我的抽屉开设为心理信箱让同学将一些想不通、说不清的问题写下来投进去，利用这种方式我准时了解同学在学习中的困惑，与之准时沟通帮他们解决问题。 正是由于平常我不放弃任何一个同学，也正是由于我平常对每个同学一样关爱和出于对每个同学前途的负责的角度处理同学的训练，使我不仅赢得了中等生和学困生的信任，也赢得了优秀同学的信任，这里我要说一点，爱并不是宽纵，关爱同学要和严格管理并举。同学遇到问题时准时伸手帮他一把，但同学犯错误时也应坦诚地提出并训练他。 即使我做了一些工作，但还是有许多不到位的地方，

26、比如说与家长的沟通上就是我的弱项，另外还有两三个后进生没有转化胜利，这也是我工作中的困惑和遗憾，盼望老师们能给我教导一、二。以上就是我在XX届初三毕业班工作的一点体会，有许多不足之处还请各位领导老师多多指正。 初三毕业班班主任工作总结.【篇五】 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。两年以来，我一向进取思索如何做好班主任工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀班主任。但此刻看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。 一、勤能补拙 我没有早读，但我每一天都在7：20分之前走进教室，我要求同学不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课

27、、看作业，渐渐的，我的同学也明白进教室就是看书和学习了。每一天放学，我也总是等到绝大部分同学离开教室时，我才走出教室，当听到同学们那一声声“老师再见！”、“老师，路上留意平安”的问候时，我心中涌动的是欢快和感动。我期望经过我的言行告知同学们：“勤能补拙”。 我和同学之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的完善；共同共享：共享学习的欢快，共享友情的欢快，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 二、榜样引领 班级管理千头万绪，班主任不行能每时每刻都守候在班级里，所以，发挥优秀同学和班干部的模范带头作用非常重要，这学期，班里在各

28、方面都涌现出了许多模范榜样同学，张润清、张琳、王梦曼、张振国学习的踏实、仔细；韩星宇、王时朝完成作业的进取、快速，带动了四周同学学习、做题的热忱；郑淑玉每一天主动打扫教室、排桌椅、每一天放学关窗和电扇，辛如艺每一天主动擦窗台，李荆铎每一天打扫讲台、清理讲桌；谢庆欣、张琳、李明雪、高金嵩、许磊等同学做操的一丝不苟；这些同学的行为都是自发的、久而久之构成了习惯，“星星之火能够燎原”，是这些同学带动了班级，创立了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些同学的模范带头作用。 三、和家长多沟通、多沟通 我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：

29、“孩子和父母是自然的伴侣，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子经常表现出逆反呢这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。每一个家长都是很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。” 我给每个家长打了电话，交换了看法，此刻还建立了飞信，这学期许多家长能够主动与我坚持常常地联系，能够主动地关怀孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的帮忙。 四、目前，班级工作的不足 （1）立即就要升入高中了，还有些同学只明白完成作业，并且作业完成的质量不高，应付迹象比较明显，不知在完成作业后，再主动地查漏补缺； （2）自习课纪律较差，许多同学还没有养成

30、独立思索的习惯，总情愿商议做题。 （3）部分同学不在家吃早餐，总是买一些没养分、高热量的垃圾食品，构成了不好的饮食习惯。 这些需要在初三这学年进一步关注，协同家长一齐来帮忙同学改正。 五、班主任随想 当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的

31、心血。可是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 初三毕业班班主任工作总结.【篇六】 87班开学人数53，xx年12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能；杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师；冲洗食堂；关心食堂抬柴；元旦节买礼物送给老师；布置运动会的会场及.台。有记录的班级会7次，有记录的班

32、委会5次，有记录的班级活动12次。 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三班级是训练管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理： 一、仔细分析班级的实际状况。 87班去年就让很多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分同学喜爱深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参与中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。 二、紧抓常规管理不放松。 （1）利用每

33、周五的第四节班会课对同学进行思想道德训练、平安卫生训练。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2。8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题训练，用同学耳熟能详的事例感染他们。 （2）依据本班同学的特点，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对相关同学的表现有了较为清楚的了解（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此，在平常的工作中特殊的对他们进行关注，有的放矢加强训练和管理；每天坚持个别做同学思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。 （3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到

34、人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。 （4）各期板报分组负责，更换准时且内容广泛。 （5）仔细落实每周一次的操行分。 三、乐观联系各科老师，努力维护科任老师威信。 同学的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和讨论，关心同学查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。 有人在背后对我们班的同学说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听

35、该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让同学明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的同学？假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变 四、乐观开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与同学家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与同学家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会

36、）。 五、乐观组织班级活动。 为了削减同学的违纪行为，丰富同学的课外生活，开阔同学的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在老师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝愿；带全班同学到外交游等。 六、取得成果及存在问题 在学校领导、生活老师、值周老师、班级组长及任课老师的共同努力下，我们班取得了一些成果，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时洁净；在第一次月考、期中考和最终一次月考中，我班进入班级前60名的同学在3个一般班中最多；元旦画展中有两个同

37、学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成果不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获其次名，集体获得二等奖。 但由于.、同学、家庭等方面的影响，在加上本人力量有限，我们班存在着许很多多问题：部分男生和.青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜爱留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不仔细听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提示才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特别同学管理也有待于进一步加强

38、，这些我将在今后的工作中不断完善。 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。两年以来，我一向进取思索如何做好班主任工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀班主任。但此刻看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。 一、勤能补拙 我没有早读，但我每一天都在7：20分之前走进教室，我要求同学不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，渐渐的，我的同学也明白进教室就是看书和学习了。每一天放学，我也总是等到绝大部分同学离开教室时，我才走出教室，当听到同学们那一声声“老师再见！”、“老师，路上留意平安”的问候时，我心中涌动的是欢快和感动

39、。我期望经过我的言行告知同学们：“勤能补拙”。 我和同学之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的完善；共同共享：共享学习的欢快，共享友情的欢快，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 二、榜样引领 班级管理千头万绪，班主任不行能每时每刻都守候在班级里，所以，发挥优秀同学和班干部的模范带头作用非常重要，这学期，班里在各方面都涌现出了许多模范榜样同学，张润清、张琳、王梦曼、张振国学习的踏实、仔细；韩星宇、王时朝完成作业的进取、快速，带动了四周同学学习、做题的热忱；郑淑玉每一天主动打扫教室、排桌椅、每一天放学关窗和电扇，辛如艺每

40、一天主动擦窗台，李荆铎每一天打扫讲台、清理讲桌；谢庆欣、张琳、李明雪、高金嵩、许磊等同学做操的一丝不苟；这些同学的行为都是自发的、久而久之构成了习惯，“星星之火能够燎原”，是这些同学带动了班级，创立了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些同学的模范带头作用。 三、和家长多沟通、多沟通 我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的伴侣，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子经常表现出逆反呢这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。每一个家长都是很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共

41、同感受，共同共享，共同成长。” 我给每个家长打了电话，交换了看法，此刻还建立了飞信，这学期许多家长能够主动与我坚持常常地联系，能够主动地关怀孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的帮忙。 四、目前，班级工作的不足 （1）立即就要升入高中了，还有些同学只明白完成作业，并且作业完成的质量不高，应付迹象比较明显，不知在完成作业后，再主动地查漏补缺； （2）自习课纪律较差，许多同学还没有养成独立思索的习惯，总情愿商议做题。 （3）部分同学不在家吃早餐，总是买一些没养分、高热量的垃圾食品，构成了不好的饮食习惯。 这些需要在初三这学年进一步关注，协同家长一齐来帮忙同学改正。 五、班主任随想 当班主任工

42、作很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。可是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 更多工作总结.编辑推举 初三班毕业班主任秋季学期工作总结 【保藏】 岁月不待人，时间一晃而过，一学期的工作就要结束了。写好初三班主

43、任学期工作报告，算是给过去一学期交出一份满足的工作答卷。通过总结自己的工作来改善不足，提高自己的工作力量。有没有好的方法来进行初三班主任的的学期回顾呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“初三班毕业班主任秋季学期工作总结”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 初三班毕业班主任秋季学期工作总结【篇一】 本学期由于学校领导的信任，我担当九班级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结： 本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念训练和思想品德训练为核心。把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、平安训练、行为习惯训练作为重

44、点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习习惯。 在工作中，我始终抓住一条管理主线班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位同学的基本状况，把握同学的思想动态。首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好

45、日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。 从一开头我就非常重视：勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持家长联系，共同搞好训练。有疑难、有问题时，能准时处理，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进行思想训练。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力。例如，我乐观组织同学参与“班级杯”篮球竞赛，在取得第一名的成果下，加强了班里同学的集体荣誉感

46、，增加了班级凝聚力，使班风渐渐形成。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。 针对班上思想较突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，出现问题准时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常

47、留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体同学的努力下，取得肯定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了同学更好的进展，盼望在下学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成果。 初三班毕业班主任秋季学期工作总结【篇二】 本学期开学以来，我始终乐观努力做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢

48、业业，全心扑在班级管理工作上，成果显著，被x市训练局授予“优秀班主任”称号。现将本学期班主任工作总结如下： 管好班级，做好每一件工作。作为班主任，我把训练当作一种事业，付出自己的精力和心血，常常制造性的开展工作。我喜爱训练事业，因而喜爱自己的每一个同学。我把训练当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从同学的学习到生活事事关注。我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“从小事做起，做好每一件事情”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 温馨短信，留住想辍学的同学。今年开学时，我班同学闫凯因基础差可怕考试产生了辍学的念头，想

49、到广州去打工。我得知状况后和家长取得联系，利用手机和该生联系，每天给她发短信鼓舞引导。她被我的诚意所感动，她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂，想不开就是地狱。”所震撼，一周后她便返回校内。 多年的训练教学，爱心把我和同学连为一体，关怀他们，做他们的良师益友。前不久，我发觉我班的同学冀英涛有点反常：作业马虎潦草不准时上交、上课不留意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。我找他谈心，他说上学没有意思因而不想学习想辍学，家长束手无策很无奈，同意他辍学，家长无可奈何把他带到北京。于是，我与同学的家长取得联系，打了几次电话做家长的思想工作，最终我给同学发一封长达五百字的短信，家长心动了，同学被感动，同学心

50、里的纠结解决了，一周后他返回学校。冀英涛返回校内后，学习乐观性倍增，学习成果稳步上升。他的佳作我回来了刊登在校报上。 幻灯片，展现同学的风采。九班级学习任务重，生活单调我时常给同学播放一些电影，短篇故事、幻灯片、音乐来调整同学的学习生活，激励同学对学习产生深厚的爱好，让同学在亢奋中进行学习。每逢重大节日，我时常把同学想说的心里话，心中的幻想，温馨的祝愿，配上音乐、插入同学生活照，制作成幻灯片。让同学深深的感受到老师的关爱，班级大家庭的暖和。前不久的圣诞节，我提前拍摄一些活动的镜头，生活特写镜头，刻苦学习镜头，同学消遣镜头制作成幻灯片，配上音乐，插入老师的温馨祝愿，圣诞节前一天晚上，教室悬挂彩灯

51、，播放幻灯片20_年圣诞节，九四班同学风采，同学倾听着歌曲，观赏着自己的风采，掌声不断，笑声连绵，在欢声笑语中度过了欢乐的平安夜。 师生如父子，共同拥有一个家。人所共知我们学校大多同学是“留守子女”。我组织任课老师老师与“留守子女”结对，老师从学习上、生活上、精神上关怀关心“留守子女”，进行多式多样的消遣活动，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围，激发他们的仆人翁和上进意识，使留守同学都体会到集体的暖和和欢快。 “学校是我家，我家就是同学家，同学就是我的娃。”师生如父子，我时常把同学视为自己的孩子，无比的关爱每一个同学，让同学感受到家的暖和，弥补了同学遗失的父爱。前不久，我生日那天和近期生日的

52、十二同学一起过“九四班集体生日宴会”，我宣读了我事先写的生日贺词生日祝愿，十二同学和我一起度过了一个欢乐、难忘的生日。 爱生如子，同学与我相伴。同学是我的心，同学是我的肝，同学就是我生命的四分之三，我爱生如子。我每天都坐在教室的后边陪读，经常是最早到教室，看看卫生打扫没有，问问同学吃饭、穿衣、学习，生活等等，和同学唠唠家常，拉近师生之间的距离。前不久，由于天气干燥流感攻击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给同学喝。关爱同学从小事做起，同学凳子坏了，我就找工具进行修理。同学衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让同学的人生写满精彩！ 一支粉笔，两袖清风，三

53、尺讲台，四季耕耘。我们是孩子们抱负风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。不去想是否能够胜利，既然选择了远方，就要风雨兼程，让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分，健康地进展，欢乐地成长。 初三班毕业班主任秋季学期工作总结【篇三】 九学期级上学期是整个学校阶段的重要时期，同学在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分同学在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教育处的指导下，经过全体同学、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌连续保持，学习成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 一、通过严格的班

54、级管理制度规范同学的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。 本学期，我们连续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个同学必需遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对同学提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分同学都能仔细遵守。对于那些不能遵守的同学，我们通过谈心等方法和同学沟通。使每个同学都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和其次次月考我班同学连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八学期级始终处于其次第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全学期级的前二十名同学中，我班有11名之多。这对增加同学信念，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。 二、通过定期的主题

55、班会疏通同学的思想，使同学顺当适应紧急的初三生活。能够乐观主动学习，知道自己学习的目的。 二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级进行了各种各样的竞赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班同学一向活泼好动的本性开头暴露。很多同学乐观踊跃参加活动，没有参与活动的同学思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些同学恍恍惚惚。没有了之前那种特别足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激扬。果真，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。 顺境需要鼓舞，但是逆境更需要仔细反思，查找存在

56、的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。同学吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些同学说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得？这样的思想，这样的心情，怎么可能赢得主动的地位呢？ 于是，我特地开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽搁了我一节英语课，但我觉得这是特别值得的。这个班会中，很多同学看着那些深受启发的图片，文字，流下了懊悔，感动的眼泪，真正从内心深处受到了剧烈的震撼和训练。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平常

57、淘气捣蛋的男生们也乖了起来。似乎在八学期级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。 期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成果下来，我发觉，同学这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人兴奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的成功肯定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体！ 三、通过和科任老师以及家长的亲密协作，从家庭，学校，课堂几个方面共同给同学制造一片宽松而又紧急的学习空间。 本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的

58、预备，包括文字资料，发言稿，课件等等。仔细的预备换来家长会的圆满胜利。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长乐观协作我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。 我们方案在学期前再次召开一次家长会，布置同学在寒假期间的一些相关事宜。 本学期，作为班主任老师，我也有意识的留意协调科任老师的力气。留意同学各个科目的均衡进展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。同学的全面进展需要各科老师的团结协作，乐观协作。而不能各走各的道。否则，胜利的大门是不会向瘸腿的同学开启的。各科老师需要协调协作，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师

59、需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要依据目前同学的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我信任，我们学校老师的素养是一流的。他们肯定会为了同学而很好的协作。 四、通过关怀同学的一日起居，以及课下的谈心沟通达到和同学思想情感的沟通，学习目标的全都，和同学一起成长。 除了学习，其实还有许多方面是作为班主任必需操劳的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，同学也不再上早操。很多同学起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名。不知和这些同学做过多少次斗争，通过各种方式训练同学

60、按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清晰，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。 就在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和同学一起细心分析本次期末考试的同学成果。每个同学在全学期级的排名。鼓舞优秀的同学站得高一些，看得远一些。鼓舞中等生大步往前走，迎头赶上，鼓舞那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。 总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和同学一起成长。之前当过十学期了班主任了吧？每学期都有不一样的体会。今学期也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样