对外汉语汉字教程第十五课教案

1、汉字课 第十五课教学对象 ：越南同学课程名称 ：初级汉字教材名称 ：张老师教汉字 汉字识写课本课时设置：二课时（每课时以 50 分钟计）教案设计原就： 以形声字形旁归类为主线,侧重汉字的书写、字源分析和形体结构分析,旨在帮忙学习者清楚构建与汉字相适应的认知结构；教学目的及要求 : 表达再循环汉字记忆法,遇生想熟,查找相像；以熟带生, 扩展类化,在不断复现、推演中把握尽可能多的汉字；教学内容及重点 : 更有效的把握汉字的字义与词义的关系,组词, 造句, 加深对这些字词的懂得；教学方法 ：复习讲读练教学环节 ：复习旧课、导入新课、讲解新课、巩固新课、布置作业教学道具： 多媒体,图示,实物；【第三课

2、时】A 复习旧课（提问、检查）（5 分钟）一 老师领读上节课学过的生词；（ 2 分钟）二 检查同学课后作业； （先给同学 2 分钟,再请 4 名同学上黑板写出汉字,老师改错；）（用大白纸写出来,贴在黑板上；）1 y ji n 看法2 tng y 同意3 y si 意思4 b ho y si 不好意思5 mi y si 没意思6 Yu y si 有意思7 xi ng nin 思念8 gn mo 感冒9 gn xi 感谢名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 9 页10 ni n k wn 念课文11 wng j 遗忘12 zn me 怎么13 xi xi 休息14 zho

3、j 焦急15 h rn 突然16 yun y 情愿B 导入新课方案一 ：嬉戏：（找伴侣）；老师把本课要讲的生字拆成许多字,做成帽子,由三个老师各带一顶带有偏旁的帽子；同学就带着其他的字的帽子；然后,同学去找能拼成汉字的偏旁（老师）；再让同学写出自己拼出的汉字；然后请同学回到座位上,老师改错；嬉戏终止；用时5 分钟；方案二 ：嬉戏：老师在黑板上写出许多零散的字或偏旁；先让同学相互争论,在下面找找能拼成哪些汉字；2 分钟后,让同学上黑板写出刚才拼出的汉字；用时 5 分钟；C 讲解新课（40 分钟）1.先教生字的写法、笔顺,再讲意思及相关词语的意义和用法；2.每讲四个生字（包括生字包含的生词）,就请

4、 3 名同学上黑板跟老师一起写生字生词；老师改错；竖心旁 忄：上节课,孙老师讲过心字低,那么竖心旁,就由“ 心” 字底演化而来；它做偏旁与“ 心” 做偏旁一样,表达的都与人的思想及心理活动有关；（偏旁：名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 2 页,共 9 页.在汉字形体中常常显现的某些组成部分,如位、住、俭、停中的亻,国、固、圈、围中的口,都是偏旁； ）（快和慢同时讲解,形成对比；）快 kui 7 画 , mau 快速； 锐利；（锐利：指刀刃尖而快； ）快刀 很快的刀,很锐利的刀； （实物） 欢乐,高兴；速度高；走路、做事等费的时间短；（反义词 : 慢）；慢 mn 14 画 速度低

5、；走路、做事等费的时间长,（反义词：快） ；播放音乐剪辑（播放两段音乐剪辑：一首节奏很慢,一首节奏很快；）快车 停车很少,速度很快的火车或汽车；（图片）慢车 u（xe）停车很少,速度很慢的火车或汽车；（图片）快餐 很便利、很快的饭菜或食物；如汉堡包、盒饭等； （图片）飞速 特别快；例：时间过得 ,我又和他见面了；（实物）特别锐利：指刀刃尖而快；例：这把刀磨得例：这匹马跑得飞速； （图片）欢乐感到幸福或中意； （反义词：难过；同义词：高兴；）（图片）例：星期天跟他们去玩,我很欢乐；那天,我们很 ；祝你生日 ；慢走 ：再见用于送别时； （表演）快慢 nhanh . 指速度；（图片）例：这条船的快慢

6、怎么样？很慢；这架飞机的快慢怎么样？很快；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 3 页,共 9 页惯 gun 11 画 quen , nu.ng chi u . 习惯、习性；习惯 . 适应；例：我已经习惯了顺化的生活； 不简单转变的行为；例：他有一个习惯, 每天晚上, 他复习生词、读课文；他有一个习惯,就是上课以前,先喝咖啡；怪 gui 8画. 奇怪；奇怪. 跟平常的不一样. 例: 他是一个很奇怪的人,由于他喜欢男生,不喜爱女生.很难懂得,很难懂. 例: 真, 为什么他才来？怪人 图片 奇怪的人 . 样子奇怪 . 性格奇怪 .怪物（图片）神话传奇中奇形怪状的很可怕的人或动物；性格特

7、别奇怪的人；怪话 no .奇怪的话,也指在别人不在的时 候,说别人坏话；例：不要在别人 不在的时候说 ；怪事 .奇怪的事情；例：今日我遇到一件怪事；难怪 . 怪不得；例： 1.难怪他今日这么兴奋,原先他的女伴侣答应了他的求婚；2.这篇课文太难了,难怪他看不懂；3.难怪阿清汉字写得这么好,原先他每天都练习；4.难怪阿明这么兴奋,原先他的女伴侣来顺化了；5.难怪这几天没观察他,原先他病了；不应当责备； （含有谅解的意思） ；例：这也 ,他很爱小丽,但是小丽要去美国了,他怎么能高兴呢？见怪.批评；责备（多指对自己）；例：事情没给您办好,请不要 ；忙 mng 6 画 . 事情许多,没有时间； （反义词

8、：闲） ；例：这几天我很忙；最近他很忙； 不停地做事情；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 4 页,共 9 页例：这几天,你在忙什么？大忙人：很忙的人；假如一个人很忙很忙,我们可以称呼他：大忙人；（图片）懂 dng 15 画 t , .知道；明白；例：他说的话,我听 了；情 q ng 11 画 感情； 爱情；情形；情形例：学习情形；老师很关怀我的学习情形；生活情形；爸爸妈妈很关怀我的生活情形；感情例：动感情；伴侣们告知他,不要对那个女孩动感情；他对那个女孩有了很深的感情；女人比男人感情丰富；他损害了我的感情；他只是在玩弄她的感情；不要把感情铺张在他身上,他是永久不会爱你的；情人

9、相爱中的男女的一方； （图片）情书 男女间表示爱情的信； （图片）例：一封情书；热忱 有热忱；（形容词）例：热忱服务；待人热忱；特别热忱； 你们很热忱, 常常帮忙我们；心情 t 图片 例：哀痛的心情；今日我们去野营,我们的心情很开心；怜悯 . （图片）例：阿新跟他分手了,他失恋了,很难过,我们很怜悯他；爱情男女相爱的感情；（图片）例：爱情小说；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 5 页,共 9 页手字部：“ 手” 做形旁的字多于手的动作有关,“ 手” 在字的下边写作“ 手”；“ 手” 字做字的左偏旁时写做“ 扌”,叫做“ 提手旁”；拿 n 10 画 . 用手或用其他方式抓住、带（

10、东西）；拳 qun 10 画 拳术.拳头（图片）太极拳.（图片同上）打 d 5 画 用手或器具撞击物体； 打拳做；从事； 做某种嬉戏；打电话 .（图片）打工 ：做工（不是正式的工作）；（图片）例：在中国,许多高校生,放学以后,去打工,比如,做服务员、翻译、家庭老师；打的 .租用出租汽车；乘坐出租汽车；（图片）准备 方案；例：你准备什么时候去中国旅行？你准备什么时候成家？打球（图片）打篮球（图片 同上）打羽毛球（图片）打太极拳（图片）打开 例：打开窗户；打开书；打字 .（）（图片）找 zho 7 画 查找找人 【zho rn】名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 6 页,共 9 页找

11、车 【zho ch 】找东西【zho dng x 】找工作【zho gng zu 】例：毕业的时候,我们都要找工作；仍（hu n）. n找钱（）例：找你钱找你三块钱把 b 7 画 例：我们应当把教案交给黎老师；搬 bn 13 画c搬运（把物品从一个地方运到另一个地方）；搬桌子【bn zhu zi】（图片）搬东西【bn dng xi 】搬出去【bn ch q 】,d i搬家；迁移（离开原先的所在地而另换地点）搬家【 j 】把家搬到别处去； （图片）搬走【bn zu】搬到别的地方去；例：过几天,他就要搬走了；课间休息：播放一段视频,是两首歌,第一首节奏很快,其次首节奏很慢；起到温故和消遣的作用；【

12、第四课时】D 巩固新课 （课堂练习、 复述或小结）（ 45 分钟）一 写出以下汉字的笔画数例：快 7 慢 14 惯 12 怪 8 名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 7 页,共 9 页忙 6 懂 15 拿 10 拳 10 搬 13 急 9 怎 9 意 13 忘 7 感 13 念 8 二 给以下词语注音 例：爱情 i q ng 欢乐 kui l 习惯 x gun 奇怪 q gui 大忙人 d mng rn 情形 q ng kung 太极拳ti j qun 打听 d ti ng 打电话 d di n hu 打的 d d 打工 d gng 搬家 bn ji 三 依据拼音写句子（一） w

13、 f x le zu tin de sh ng c , k sh xi n z i w ng le . 我复习了昨天的生词,可是现在忘了；（二） bi j ng de q h u n men x gu n le ma . 北京的气候你们习惯了吗？（三） t hu d l n qi , y 他会打篮球,也会打羽毛球； hu d y mo qi . （四） w men mi tin xi w s di n s n k q xu xi o d t i j qu n . 我们每天下午四点三刻去学校打太极拳；四 给形近字注音例：土 t 士 sh孩 hi 该 gi 拳 qun 拿 n名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 8 页,共 9 页快 kui 块 kui 灯 dng 打 d爬 p 把 b请 q ng 情 q