晋中小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试卷模拟题

1、第 页 晋中小学教师招聘教师资格证教育心理学试卷模拟题一、单选题1罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式 答案：A解析：非指导性教学是以人本主义心理学为基础，其倡导者是美国著名人本主义心理学家和心理咨询专家罗杰斯。所谓“非指导性教学”，就是非操纵性教学，教 师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。 2影响各级各类学校的教育结构中所占比例的因素是（ ）。A.人口的地域分布 B.人口的性别结构C.人口的阶级构成 D.人口的年龄结构 答案：D解析：各级各类学校的教育

2、结构中所占比例涉及学制的内容，而学制是按年龄分级的。 3经典性条件作用论的提出者是（ ） A.斯金纳B.巴甫洛夫C.维纳D.桑代克 答案：B解析：经典性条件作用论的提出者是俄国著名的生理学家和心理学家巴普洛夫。（本解析由张恩凯提供） 4激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。 A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度 答案：C解析：学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 5读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。 A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.推测与假设训练D.发散思维训练 答案：C解析：推测与假设训练的主要目的是发展学生的想

3、象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 6人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。 A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性 答案：C解析：发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。 7态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是A.依从B.接受C.认同D.内化 答案：C解析：态度与和品德的形成过程经历的阶段是依从、认同、内化。 8班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是( )。A.常规管理B.平行管理C

4、.民主管理D.目标管理 答案：C解析：班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与 班级管理的模式是民主管理。 9最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。A.洛克的教育漫政B.马卡连柯的教育诗C.夸美纽斯大教学论D.斯宾塞的教育论 答案：C10认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识 的基本结构的教育家是（ ）。A.詹姆斯 B.布鲁纳C.斯金纳 D.桑代克 答案：B解析：布鲁纳主张让学生学习学科知识的基本结构。 二、判断题11父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（ ） 答案：错解析：父母受教育程度较高，但

5、对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。 12态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（ ） 答案：对13小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（） 答案：错解析：小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。 14直观导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（ ） 答案：错解析：直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。 15自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 （ ） 答案：错解析：问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干

6、的说法错误。 三、填空题16正规教育的主要标志是，近代以_的教育制度，又称_。 答案：学校系统为核心|制度化教育|17自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、_的自我了解与自我评价。 答案：能力及自身社会价值|18道德讨论中的两个阶段是引入性提问和_。 答案：深入性提问|19教师和学生在教育内容的教学上构成_关系。 答案：授受|20按照创造的分类，各种发明创造可以视为是( )的典型例证。 答案：解析：真止的创造 21在教育的诸要素中 ，_ 和_ 是其最基本的要素。 答案：学生，教师,22斯金纳认为经典性条件作用论可以解 释（ ）的产生，而操作性条件作用论可以解释（ ）的产生。 答案：应答性

7、行为,操作性行为,23能否发现问题，与个体 的（ ）、已有的（ ）等有关。 答案：活动积极性,知识经验,24教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。 答案：社会 ,25我国教师法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从 事 _工作的教师。 答案：教育教学,四、问答题26在教学中贯彻启发性原则的基本要求有哪些? 解析：（1）调动学生学习的主动性。（2）启发学生独立思考。（3）启发学生将知识创造性地用于实际。 27简述心理健康教育的意义。 解析：(1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要：(2)提高学生心理素质、促进其人格健全发展的需要

8、；(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。 五、解答题28自我意识 解析：自我意识：指作为主体的我对于自己以及与周围事物的关系，尤其是人与我关系的认识。 29行动研究法 解析：行动研究法是在教育情境中，由教育理论工作者和实践工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的一种教育教学实践方法。 30选择教学方法的基本依据有哪些? 解析：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和教材特点；(3)学生特点；(4)教学时间、设备、条件；(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。 31课外活动有什么作用? 解析：(1)充实学生的生活，扩大学生的活动领域，密切学生与社会的联系；(2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长