日喀则康马县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题

1、第 页 日喀则康马县教师招聘教师资格证中学教育教学知识与能力编制考试模拟测试题一、单选题1教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维 答案：A解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。 2晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段 答案：D解析：公正阶段的表现主

2、要有出现利他主义，晓霞能以平等为标准，在同情、关心的基础上判断道德事件，说明她处于公正阶段。 3李晓明害怕在社交场合讲话，经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种( )。A.抑郁症B.恐惧症C.焦虑症D.强迫症 答案：B解析：恐惧症是对特定的。无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。题干表述为社交恐惧症。 4在嘈杂的环境中，人们依然能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性 答案：C解析：知觉选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。从噪音的背景中区分出别人喊自己的名字属于知觉的选择性。 5下列不属

3、于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高 答案：D解析：普通教育学校教学任务并不包括学生在课外的自主学习。 6教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识 答案：B解析：教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括使学生感知和理解教材，其中主要的是让学生理解教材、形成概念。 7在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会

4、本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论 答案：A解析：在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值，要培养“自然人”，社会本位论注重社会价值，培养合格公民和社会成员。 8义务教育的特征包括( )。强制性普及性免费性地方性A.B.C.D. 答案：C解析：本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 9学习动机的强化理论是由（ ）学习理论家提出来的。 A.格式塔派B.认知派C.联结派D.建构派答案：C解析：学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用SR公式来解释人的行为，认为动机是由

5、外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。 10下列教学方法中，以语言传递为主的是( )。 A.演示法B.讨论法C.榜样示范法D.评价法答案：B解析：以语言传递为主的教学方法有四种，分别是讲授法、讨论法、谈话法和读书指导法。 11江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于( ) A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注自我阶段答案：C解析：关注情境阶段 12班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培

6、养学生良好思想品德，这种德育方法是( ) A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法答案：D解析：题干考查德育方法。自我修养法，即个人指导修养法，强调采用反思、立志、慎独等方式对自己的自我教育。 13学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？（ ）A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法 答案：D解析：实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。 14当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要

7、做好的工作是（）。A.建立班集体的正常秩序B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标 答案：A解析：教师在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时。首先就要做好这项工作。 15当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（ ）。A、升华B、补偿C、幽默D、宣泄 答案：C解析：幽默是一种愉快的、交互感应的、悦人的、逗笑的品质。张老师这种情绪调节法属于幽默。 16学校体育的根本任务是A.增强学生体质B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能C.使学生养成锻炼身体的习

8、惯D.为国家输送优秀体育人才答案：A解析：现阶段我国学校体育的根本和首要任务是全面锻炼学生的身体，增强学生的体质。17在整个教育系统中，居于中心地位的是( )。A、管理B、德育C、教学D、服务 答案：C解析：教学在学校工作中居于十分重要的地位。教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育和劳动技术教育的基本途径，在整个学校教育体系中居于中心地位。 18“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A、启发性原则 B、因材施教原则 C、巩固性原则 D、量力性原则 答案：C解析：C。巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在需

9、要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。我国古代孔子的“学而时习之”“温故而知新”就是这一教学原则的体现。 192013年单项选择：把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）A、文纳特卡制 B、活动课时制 C、道尔顿制 D、特朗普制 答案：D解析：略。 20在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。A 、 个人本位论与社会本位论B 、 国家本位论与社会本位论C 、 全面发展论与个性发展论D 、 国家本位论与个人本位论 答案：A解析：解析：

10、 个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。 21教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为A.首因效应B.近因效应C.前摄抑制D.倒摄抑制答案：B解析：本题考查影响记忆的因素。许多学者就信息出现的次序对印象形成的作用进行了大量的研究，并提出了首因效应与近因效应这两个现象。首因效应是指人们比较重视最先得到的信息，据此对他人作判断。近因效应则是指最后得到的信息对他人的印象形成较强作用的现象。前摄抑制是指前面所学知识对后面所学产生的干扰作用。倒摄抑制是指后面所学知识对前面所学产生的干扰作用。题干描述就是近因效应。故

11、B项正确。 22在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？（ ）A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况 D.课外与校外活动情况 答案：D解析：【考查要点】本题考查的知识点是“班主任班级管理的内容”，这部分知识需要考生了解。【名师详解】在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：（1）了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动情况；兴趣、爱好、性格等。（2）了解和研究学生的群体关系。包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。（3）

12、了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。因此本题的正确答案为D。 23期末考试要到了，甜甜变得特别紧张.每天都睡不好，吃不下，害怕自己考不好，连上课都听不进去，一节课都不知道老师在讲什么。甜甜的这种心理问题属于( )。 A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症 答案：B解析：【知识点】心理健康问题考试焦虑主要是随着考试临近，心情极度紧张，上课时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。 24充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()A.

13、组织策略B.精加工策略C.元认知策略D.复述策略 答案：B解析：精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。 25个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是( )A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期 答案：B解析：少年期又称学龄中期，大致相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。在这一时期，学生处于生理发育的第二个高峰期。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。 26“见者易，学者难。”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。 A.练习B.示范C.言语指导D.反馈答案：A27为人

14、格的发展提供现实性的是( )A.个人主观因素B.遗传因素C.成熟因素D.环境 答案：D解析：人格是在遗传和环境交互作用下形成的，其中遗传提供了可能性，环境使人格发展成为现实。 28下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )。A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病 答案：D解析：心理健康至少有两层含义：一是无心理疾病；二是有积极发展的心理状态。 29一个人在解决问题时能触类旁通，

15、说明这个人的思维具有( )。A、流畅性B、变通性C、独创性D、新异性 答案：B解析：思维具有流畅性、变通性和独创性三个基本特征。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。独创性是指个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见，具有新奇性。所以，本题选B。 二、问答题30一个国家学制建立的主要依据有哪些? 解析：(1)学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况 (2)学校教育制度的建立，受社会制度的制

16、约，反映一个国家教育方针的要求(3)学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况(4)要依据青少年儿童的年龄特征(5)要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验命题分析本题考查的是一个国家学制建立的主要依据，简单地讲，就是社会生产力水平、社会政治经济制度、青少年身心发展规律和本国学制历史和国外学制经验。该知识点一般以简答或辨析的方式出题。技巧点拨 该知识点需要考生在理解的基础上进行记忆，记忆时重点记答案要点，在此基础上适当展开。31简述动作技能培养的途径。 解析：（1）准确的示范与讲解 （2）必要而适当的练习 （3）充分而有效地反馈 （4）建立稳定清晰的动觉 32处于关注情境阶段的教师关心的事项都有哪些? 解析：处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。传统教学评价集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。 三、简答题33简述学习迁移的种类。 解析：【知识点】学习迁移(1)根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。(2)根据迁移的性质和结果来划分.可以分为正迁移和负迁移。(3)根据迁移内