指导培养青年教师工作总结范文

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页指导培养青年老师工作总结范文培养青年老师的指导思想青年老师是学校的将来和希望。青年老师的思想、政治和业务素质如何，将决定学校开展的前途和命运。下面是wttWTT整理的一些关于指导培养青年老师工作总结，供您参考。指导培养青年老师工作总结范文一_ 老师是 2022_年 8 月来我校工作的，受学校指派，我再次 接任 _ 老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志 在教学方法， 备课、 课堂教学、 校本研修等方面获得了较大成果。 成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。 回忆一年来的指导工作，现总结如下:一、认真指导备课 _ 老师刚参加工作，干劲十

2、足，备课很下工夫，课堂上学生 却不买帐， 互动很少， 她不得其解。 我从课改的要求和目的入手， 让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学 生，备课堂变化;备课要灵敏，充分。二、跟踪听课，针对指导 无论从事什么职业，起始阶段很重要，老师更是如此。_ 老 师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节， 课后和她一起坐下来针对失误进展分析p 指导，帮她扬长避短，纠 正克制课堂上的失误、缺乏，使她尽快成长起来。三、带她听课，取别人之长 让青年老师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。学校里许 多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲 课，学课型，学技巧，学思想，学

3、方法;课余和她一起找老师讨 教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自己的课型。四、指导复习 青年老师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学 生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统 起来，融会贯穿，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了 一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞 好一节或一章的复习。 五、指导青年老师认真钻研业务知识 学校所学知识是工作的根底，要想在实际教学中获得成绩， 还需要下工夫认真钻研业务知识， “要给学生一碗水，老师就要 有一桶水”，教育开展到今天，老师有一桶水哪里够?我让她仔 细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，

4、促 使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不 断强化自身专业程度。 一学年很快就完毕了，通过帮带活动，我发现青年老师有大 潜力，一年的学习进步很快。_ 老师根本掌握了教学的根本技能 和技巧，学会了设计合适自己的课型，有了自己的教学思想，也 得到了学校师生的一致好评。我也在帮带活动中得到了进步，将 继续努力发挥自己的长处，为振兴家乡的教育事业而奋斗。指导培养青年老师工作总结范文二学校指导让我带张立群老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什 么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共 同学习，互帮互助”的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的

5、宗旨，用实际行动影响着她。 转眼一学期完毕了，我们共同收获了辛苦与快乐。一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严 格要求自己，处处以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为 师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己 的权利和义务。在六一运动会期间，克制各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级 的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深化的印象。二、让我们一起成长。 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一 点一滴、毫无保存地传授给她。

6、自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认 真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们 遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作 和考前须知，都及时提醒她，防止她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法 和她一起分享，毫无保存，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。 2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念， 语文名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学过 程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不

7、忘进步自己的自身 素质。 3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇 到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务 素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展交流，找出缺乏，总结经 验，以此进步年轻老师的课堂教学才能。从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的才能有待于进步，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的 做法和想法和她一起分享。她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我 屡次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、缺乏的地方、看到和学到的号的 方法

8、做好积累， 为今后的工作少走弯路打好根底， 张老师也耐心的记录了自己的得失， “六 在 一”团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里屡次被震撼着，我相信她一定 会成为学校教育教学上的主力军。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天， 今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和时机也不能逃避。无论是谁，让我们一起为 学校美妙的明天奉献出自己的一份力量。指导培养青年老师工作总结范文三朱老师是我校引进的教学人才，从广西师范大学中文系毕业，自身素质很高，为促其尽 快成长，按照学校的安排，我有幸和朱老师师徒结对。自此，我的教学生涯中多了一道亮丽 的风景。我们

9、是师徒，更是朋友。在互相学习中共同进步。我主要做了以下一些工作。结合自己的成长经历，我常对朱老师说：学然后知缺乏，教然后知困。我要求他把目的 定位在：立足课堂教学理论，不断总结反思，带着理论中的困惑到理论中去考虑，用教育教 学理论指导教学理论。第一步：多看、阅读理论书籍，备课前要求做到深化分析p 学生的根本 情况，钻研教材，充分理解学情。第二步：备课时，做到四个“精心”。明确教学目的和教学 重难点;精心设计课堂构造，做到精讲多练，及时稳固;精心设计练习，做到梯度、密度合 理;精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。讲课时，实现三个“转变”， 即教学目的的转变，学习方式的转变，老师角

10、色的转变，听他的课我也从这三个方面来评价 他的课堂教学程度。每节课后都写教学反思：本节课的成功关键所在;教学中的明显不 足之处。我们还一起经常听其他老师的课，汲取其精华。还一起观看名师的教学录相，体验 名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。经过不懈努力，他的教学程度大有长进。先后上了多 节市级公开课，获得了听课老师的一致好评。我自身从中也收益匪浅。我强烈的意识到老教 师也不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，老师必须树立起终身学习的思想。新一轮 课程改革更需要老师对自己所从事的老师职业的专业性有新的认识， 看到自己作为老师的优 势和缺乏，自觉投身于终身学习，不断进步自己的专业开展程度。在主动学习

11、中， 能积极吸收和借鉴先进教育理念; 在理论中， 注意研究学生的身心特点、 认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而 采取有效的教学方式，获得好的教学效果。我常给他讲，一个好老师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而 是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习教学科研”三结合之路。 只有通过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经历型”、向“科研型”、“创造型”转变。随着新课程改革的深化进展， 我们师徒之间也在不断强化课程意识， 让语文教学走向开 放，开拓语文教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新 课程倡导的理念。关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成合适自己个性的教学风格。 课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活泼起来，生命运动起来，让学生真 正成为学习的主人。几年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃