新入职护士转正自我鉴定范文

1、新入职护士转正自我鉴定范文一、积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为 一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造 了温馨、和谐的病区住院环境。二、狠抓护理业务培训作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多， 护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的12名护士，仅有一 名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了 解到简单的中医基础知识；在西医“专科护士”培训不断深入发展，专科 护士特点和优势越来越明显的今天，中医科护士没有特定的专业知识和发 展方向，这在一程

2、度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也 给病区护理工作质量带来了负面影响。针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和 业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消 化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能 系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行 了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾 病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大 的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方 式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支

3、技术过 硬、有中医特色的护理队伍。三、尝试文化管理，力求做出特色多年的护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其 行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护 士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采 取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举 办“天使心语”小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引 发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文 素质有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士护士有效管理自己 护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅中医 科的护理文化建设搞得风生

4、水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省 市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有 给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更 是赢得了参检专家的肯定和赞扬。四、注重服务细节，提高病人满意度五、不断学习总结，提高自身素质俗话说，打铁还需自身硬，在认真做好科室护理管理工作的同时，我 坚持学习新知识，不断总结临床护理经验，提高自身综合素质。于2022 年5月参加了心理咨询师考试，望在8月份获得三级心理咨询师证书。一 年来，先后在国家级、学术论文3篇，在诗歌1篇，散文两篇。一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持 和帮助下，我认真做好

5、班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项 任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心 国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按 时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师 的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生 负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学 生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生 这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有 健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得

6、到敬重，起到榜样作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做 五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面 的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作 中注意：1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆 工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上 取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用。2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班 级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、 或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事

7、的班会课是我对学生进行思想道 德建设的有效阵地。3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自 卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式 逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气 的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘 的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。三、英语教学工作我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个 有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意 做到以下几点：2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、 简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲， 活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻 松学习，不断地鼓励自己 “englih，icando”“englih，icanay”。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习 情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验， 努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长