2022学年度小学六年级语文组教学科研计划

1、第 页2022学年度小学六年级语文组教学科研计划 一、指导思想 全面贯彻落实郑州市教育工作会议精神，二七区教学教科研工作看法，围绕二七区“多彩教育”理念，坚持“品质化、信息化、国际化”的进展方向，以促进同学进展为核心，以“提升质量”为主题，以“名学科建设”为抓手，进一步提升“课堂、课程、课题、评价”的建设品质。以语文新课程标准为指导，实施以培育同学创新意识和实践技能为重心的素养教育，以更新观念为前提，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，转变教研理念，改进教研方法。二、成员基本状况六班级语文组语文老师中有五位中学校一级老师，一位二级老师。六位老师全部为本科学历，老师年龄集中在40

2、岁左右，均为教育教学阅历丰富的老师。成员包括：王春艳赵丽峰康利辉肖广慧张艳勇李媛三、教、科研工作思路与措施1、组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松开心的环境中猎取知识。2、要求本组老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，实时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创先进教研组。3、本学期，以美满课堂文化形态下的“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同班级老师集体备课，共

3、同研讨，提高课堂教学效率。4、针对在日常教学中同学存在的问题，组织本组老师进行研讨，做到对同学的学情心中有数，从而采用切实有效的方法援助同学提高。工作措施：六班级教研组将发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。一加强理论学习，提高课程改革的实效1、定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教参的作用，把握教材的编写意图，探究课堂教学实施的策略。2、加强网络教研，积极撰写读书笔记和教育教学随笔，并就日常教学中涌现的问题，在网上沟通争论。二完善常规工作，构建和谐课堂。1、开展集体备课，真正做到集老师们的聪慧，有组织、有计划、有安排、定时间、定内容，突出重点，解决难

4、点，着力提高集体备课质量。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。通过说课、听课、评课活动，让大家观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。2、构建反思沟通平台。大力提倡反思性教学，从自身的教学实践中发觉查找问题。三规范教研组活动，提高课堂教学水平。1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。发扬团队精神，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。2、培育同学的阅读、积累爱好，发挥班级的图书角作用，以“攀登书塔”活动为载体，全体语文老师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香学校而共同努力。要激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读、积累活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。3、期