电影放牛班的春天观后感优秀优质作文

1、电影放牛班的春天观后感优秀优质作文放牛班的春天影片讲解并描述的是一位明珠暗投的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是一般同学，而是一群被大人放弃的野男孩，马修转变了孩子以及他自己的命运的故事。这里给大家共享一些关于放牛班的春天的观后感，希望能够帮到大家。放牛班的春天观后感1用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝，我们用各种角度赏识这世界；为了放松、为了消遣、为了欢笑，走进电影院，沉醉在被黑暗压缩的空间，享受电影的场景、情节，投入布幕上的影像，专心感动。去年美术课，老师共享了一部好电影给我们放牛班的春天。它扣人心弦的画面，至今仍然烙印在我的脑海。一位代课老师马修，进了一家收养孤儿或不正常孩子的学院，

2、全校只有几班，通通是难以管教的同学；纵使上课时间，打闹、恶作剧、也都毫不掩饰地表现出来。一次，一群同学被马修老师逮到改编歌词，在宿舍里乱唱；从今，他发现他们情愿唱，只是不会唱。于是，马修老师训练他们一阵子，组成的合唱团名号便打响全国!但马修却被任性的校长资遣，那一群本来只会闯祸的野孩子，竟然从窗口偷偷丢出一架架纸飞机，滑过的弧线，犹如孩子们内心如刀割的伤痕，代表他们忧愁的哀伤。多么感人的一部片!一位平凡的代课老师，竟能把一群只会为非作歹的小孩，教化成懂得感恩报答的小孩。整部电影我都睁大了双眼观看，深怕遗漏了哪一小段。它说明了只要有恒心、有毅力，凡事没有不行能。老师的那一份细心、苦心，全在同学身

3、上印证出来；每滴眼泪、每份心思、每次口舌，是那么的真挚诚信。大家眼里的小孩，只是尚未被爱的一面；在漫妙天籁的回声中，才能体会他们真心吐露出的美，以及童年应有的稚气。唯有如此的感动，才能让你我的心，多一个暖和的安慰。一场电影，是属于自己的冒险旅程，让自己的心灵感动；一场电影，是回忆以往光阴与满意超现实梦想的方法；一场电影，将多为你我的人生，增加丰富的颜色!放牛班的春天观后感2放牛班的春天是我接触的第一部法国电影，这部电影虽然没有华美的服饰和背景，没有特别冲动人心的场面，没有和爱情公寓一样的爆笑镜头，也没有特别叫人难以接受的苦痛悲情，却让人看了之后深受感动。放牛班的春天中的孩子是一群不把老师放在眼

4、里、顽皮捣蛋的同学，学校的老师对这些孩子实行体罚、禁闭等惩罚方式。而一名叫马修的音乐老师，用爱心关怀他们。在偶然的时机中，他发现这些孩子宠爱音乐，于是他费尽心思组建了一个合唱团，孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了赏识美妙的事物，懂得了互相尊重，信任和友爱，激起了幼当心灵中对于美妙将来的憧憬，最终给孩子们带来了春天。我觉得马修是一位落魄、明珠暗投的音乐家，作为一位老师，他是杰出的、胜利的，由于他有一颗博爱的心，懂得公平地爱同学，知晓如何“教化”同学!课堂上他蹲在课桌旁和同学讲话的镜头给我留下了很深入的印象，这一小小的举动包涵着对同学的尊重，真正看到了公平的师生关系，而现实中又有多少人能这样。

5、但愿普天下全部的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动同学，都能得到同学的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝愿与期盼的纸飞机!在三尺讲台前真正完成自己的人生价值!放牛班的春天观后感3假设有人说出某一本书的某一页的某一句话，我们不肯定能猜出书名来；然而，电影涵盖了文字、音乐、影像，只要看到电影中的其中一小段情景，便能猜是出自哪一部电影。还记得有一个学期的音乐课，我们每一堂课都去视听教室看一部电影放牛班的春天。内容说明有一间学校，大多是被父母弃养的小孩或是有问题的同学，这些同学与老师、校长的关系都不好，甚至还有同学故意要陷害老师。由于师长们的理念是：“犯错，就惩罚!”这时，一位反对这种理

6、念的老师显现了，并为这些孩子组了一个声名远播的合唱团。“犯错，就惩罚!”我也反对这种理念，正如马修老师一样。由于，每个人肯定都会有犯错的时分，并不肯定要第一次犯错就惩罚。然而，令我深受感动的并非“理念”，而是马修老师和同学们之间的深厚情意。本来顽皮固执的同学们和老师的感情很差，但是在马修老师真心的感化下，这些同学们不再顽皮捣蛋，甚至在马修老师被校长开除时，每一位同学都很悲伤；于是，每个人都做了一个载着满满祝愿的纸飞机。等到马修老师走到校门口时，大家都把纸飞机丢下去，象征着每一位同学对老师离开的依依不舍。电影里有主角的悲欢离合，也有配角的衬托。在电影里，我们看见希望潜藏在每个演员的瞳孔里；在电影

7、里，我们心灵的空虚被填满了；由于有了这份感动，才让我们的生命不孤独。放牛班的春天观后感4在这周星期二的选修课上，熊老师让我们看了一部闻名的影片放牛班的春天，落魄的音乐家马修作为代课老师来到了一所特地收容问题少年的学校，马修遇到了不少麻烦，同学的尊师重教状况与网上流传的北京某艺校的视频片断差不多。不过，学校有一间禁闭室，有一位擅长体罚的校长，影片情节显示，同学被关禁闭最长时间至少为15天，这对同学有肯定的震慑作用。影片是把这位校长与马修比照起来刻画的，他们的教育理念有着天壤之别，最终校长一败涂地。插班生莫丹，心理医生把他放到这所学校作试验。莫丹无恶不作，人性几乎已被泯灭殆尽，出国留学网被校长指控

8、偷了学校的20万法郎后被送进警-察局，在校长准备因窃取了马修的胜利而摘取勋章时，莫丹从警-察局逃出来一把火烧了学校的某几间房，同时也烧掉了校长的勋章。但是，连续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些什么，这些事却显得那么自然，并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师都头痛的孩子们相处得如此和-谐、融洽。或许是由于他们有同个爱好音乐，在马修的培育下，他们合唱的歌声是那么悦耳、奇妙。它没有国际大-片的华美场面，没有动作大-片的华美的打斗，没有科幻大-片曲折新颖的故事情节，但它感人的故事、鲜亮的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这部电影。然而教育，仅有爱

9、是不够的。马修胜利的背后，还有一个因素，他爱好音乐，他把这班因各种不幸造成的千姿百态的问题同学训练成了一个合唱团，在悠扬、和-谐的歌声中，孩子们的笑容是率真的，甚至是无邪的。看完影片后，我想得最多的是，作为老师，应当有一点特长。设若马修一无所长，可能就没有这么胜利。模糊的印像中，我觉得似乎有几部大-片，往往由没有受过专业训练的代课老师以自身的魅力解决了问题。假如我们有一技之长，那么尽快把它用到你的教育教学中去，享受你的胜利吧。放牛班的春天观后感5在一个阳光明媚的好日子里，马修老师来到了风卷残云的学校。为什么说这个学校风卷残云呢？由于许多孩子都由于搞恶作剧而被关禁闭，并且要清扫卫生一个月。当然，也就有许多人被而作剧所损害。自从马修老师来到学校里以后，马修老师教的那一个班从今充满了活力，虽然那是欢声笑语，但一切都是嘲讽的活力，当然是同学们在嘲讽马修老师笨手笨脚的。马修老师做的歌曲让同学们学，渐渐地，同学们一天一天的表现好起来，对马修老师有了很好的印象。但没那么简洁，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的许多同学，也有许多同学对抗他，由于他要对马修老师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来