开放大学教师发展与职业道德形考作业2

1、教师开展与职业道德形成性作业二朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷。朱老师的行为（）。客观题总分值：2分得分：2分A不影响正常教学B妥当，这是朱老师的自由C不妥，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心保护学生的教师职业道德D不妥，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德学生答案：C老师点评：2刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）o客观题总分值：2分得分：2分A可以，不影响正常教学就行B可以，刘老师可以在业余时间做任何事C可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利

2、D不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德学生答案：D老师点评：3吴老师是个比拟有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常递里遛遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事，你会（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手中。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品 向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么啊，难看死了。”老师的做法（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A正确，从小培养幼儿认真的态度B正确，从小对幼儿进行挫折教育C不正确，挫伤幼儿的创造热情D不正确，扼杀幼儿的竞争欲望学生答案：C老师点评：23教师与家长合作沟通的态度和技巧不包

3、括（）o客观题总分值：2分得分：2分A谦虚和蔼B尊重理解C角色置换D区别对待学生答案：D老师点评：24在学校，教师之间要善于（）0客观题总分值：2分得分：2分A团结合作，一致对外相互借鉴，共同提高C各自为政，独立思考D相互监督，勇于竞争学生答案：B老师点评：25“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话告诉教师，对待同事和学生要做到（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A相互尊重和体谅B相互竞争与合作C相互交流与沟通D相互团结与友爱学生答案：A老师点评：26以下关于幼儿教师职业道德规范说法错误的选项是（）o客观题总分值：2分得分：2分A热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B热爱幼儿，对幼儿一视同仁C及

4、时向家长汇报幼儿的身心状况D在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高学生答案：A老师点评：27（）是教师与教师之间良好沟通的基础。客观题总分值：2分得分：2分A少争多让，善于倾听B容忍异己，理解宽容C坦诚相对，赞美欣赏D巧用语言，珍惜情谊学生答案：C老师点评：28教师的表率作用主要表达在（）。客观题总分值：2分得分：2分A言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈吐文雅学生答案：A老师点评：29教师道德公正最基本的要求是（）o客观题总分值：2分得分：2分A赏罚清楚B坚持真理C公平合理地对待和评价所有学生D公平正义学生答案：C老师点评：30教师职业道德规范中要求教师（）,这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。客

5、观题总分值：2分得分：2分A敬业乐教、强化责任B热爱学生、发扬民主C严谨治学、学术诚信D追求创新、注重个性学生答案：B老师点评：31局部教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这些教师的职业道德存在的问题是（）0客观题总分值：2分得分：2分A价值观念薄弱B育人意识退化C角色意识淡化D敬业精神弱化学生答案：B老师点评：32幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A尊老爱幼B为人师表C勇于创新D一视同仁学生答案：B老师点评：33以下关于教师职业道德评价的方法说法正确的选项是（）o客观题总分值：2

6、分得分：。分A教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B学生评价是一种特殊的社会评价C社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作 出评价的方法D教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、 取得教师道德评价良好效果的基本因素学生答案：C老师点评：答案解析：教师自我评价的内在动力是教师内心的信念，A项表述错误。学生 评价实际上也是一种社会评价，是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决 定的，B项正确。社会评价方法是指当事人之外的个人或组织，如学校或其他社会成员，根 据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方

7、法，C项表述错误。教师职业道德评 价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评 价良好效果的关键性因素，D项表述不准确。34教师职业道德的本质要求是（）o客观题总分值：2分得分：。分A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D教书育人学生答案：D老师点评：教师职业道德的本质要求是（爱岗敬业）。35学前教育从业人员职业道德的养成应以（）的提高为基础和前提。客观题总分值：2分得分：2分A文化素养B教育技能C自身修养D课堂管理能力学生答案：A老师点评：36幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有 良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业

8、技能。客观题总分值：2分得分：2分A正确B错误学生答案：A老师点评：37教师要关注幼儿的特殊需要，包括各种开展潜能和不同开展障碍，与家庭密切配合，共同促 进幼儿健康成长。客观题总分值：2分得分：2分A正确B错误学生答案：A老师点评：38教师要尊重幼儿在开展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使 每一个幼儿都能获得满足和成功。客观题总分值：2分得分：2分A正确B错误学生答案：A老师点评：39教师要关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，及时以适当的方式应答, 形成指导式的师生互动。客观题总分值：2分得分：2分A正确B错误 学生答案：B老师点评：40教师要善于发现

9、幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极 引导。客观题总分值：2分得分：2分A正确B错误 学生答案：A老师点评：41星星幼儿园本学期开设了托班，这个班的孩子年龄偏小，平均年龄不满两岁。钟老师主动承 担了这个托班的保教工作。入园时，托班孩子都会哭闹不止：“我要妈妈！ ”“回家！” “不上 幼儿园！”钟老师一会儿抱抱这个，一会儿哄哄那个，一天下来，累得都直不起腰来。 但是，不管钟老师用什么方法，总有几个孩子会一直哭个不停。有时，钟老师也会心情烦躁, 甚至还对个别孩子发过脾气，但是她发脾气非但解决不了问题，反而会让孩子哭闹得更凶。 经过一段时间的摸索，她发现，只有自己心平气

10、和，才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地，孩 子们的哭闹声少了，欢笑声多了。因为年龄小，多数孩子走路不稳，语言不清晰，对一切事 物都好奇，什么都想看，什么都想摸。钟老师怕他们摔倒或碰伤，就时刻注意着他们的平安。 家长看到自己的孩子每天在幼儿园开开心心的，都很感激钟老师。教师节这天，有家长给钟 老师送来了购物卡和礼品以表达谢意，钟老师都欣然接受了。钟老师的教育行为符合（ ） 的职业道德要求。客观题总分值：4分得分：。分A爱岗敬业B关爱学生C为人师表终身学习 学生答案：A； B老师点评：正确答案：A； B； D解析：钟老师的教育行为表达了爱岗敬业、关爱学生、终 身学习的职业道德，但违背了为人师表的职业道

11、德。钟老师的教育行为表达了爱岗敬业的 职业道德。钟老师面对年龄偏小的托班幼儿，主动承当保教工作，虽然非常辛苦，但毫无怨 言，经过一段时间的摸索和努力，孩子们渐渐适应了托班的生活。这说明钟老师勤恳敬业、 甘为人梯、乐于奉献，对工作高度负责，不敷衍塞责，符合“爱岗敬业”的职业道德要求。 钟老师的教育行为表达了关爱学生的职业道德。托班的孩子们常常哭闹，钟老师摸索安抚幼 儿的方法，而且时刻注意孩子们的平安。可见钟老师做到了关心保护全体学生，保护学生安 全，关心学生健康，符合“关爱学生”的职业道德要求。钟老师的教育行为表达了终身学 习的职业道德。钟老师起初通过搂抱等方式来安抚幼儿，效果不佳，后来经过积极

12、探索，逐 渐找到了安抚孩子烦躁情绪的方法。这说明钟老师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和保教水平，符合“终身学习”的职业道德要求。钟老师的教育行为违背了为人 师表的职业道德。家长们对于钟老师的付出非常肯定，一些家长在教师节送给钟老师购物卡 和礼品，钟老师应当委婉地予以谢绝，但是她都欣然接受了。“为人师表”的职业道德耍求 教师尊重家长、作风正派、廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。钟老师接受了家长的购物 卡和礼品，违背了 “为人师表”的职业道德。42小（二）班有一个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从来不让别人碰，还很 任性。一天，幼儿园开展区域活动，涛涛想去搭积木，可是建

13、构区里已经挤了很多孩子，涛 涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在搭积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：“你们让开，我先 玩。”看见没有人让给自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里，李 老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你继续哭下去的话，那么多好玩的玩具你都玩不到 了，不如我们先到别的地方去玩，等一会儿再回来搭积木J涛涛止住了哭声，点了点头， 跟着李老师走到另一个活动区玩起了拼图，一会儿就拼出小花来，涛涛开心地笑了。李老师 趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢？ ”涛涛点点头，高兴地 跑去找小朋友了。之后，李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏。慢慢地，涛涛不再只顾

14、 自己的感受，也能与同伴提供玩具。李老师的教育行为表达了（）的职业道德。客观题总分值：4分得分：4分A爱岗敬业B教书育人C关爱学生D终身学习学生答案：A； B； C老师点评：435岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后，小朋友们都在 认真地看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁 边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安。林老师走过去把小熙搂在怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了？ ”小熙指着浩浩说：“他打我！”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好 衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会儿，她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事

15、啊？ ”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了 J小熙说：“他 弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的 手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时，林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”林老师的教育行 为不符合（）的职业道德要求。客观题总分值：4分得分：4分A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表学生答案：C； D老师点评：445岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后，小朋友们都在 认真地看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，

16、伤心地哭着，旁 边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安。林老师走过去把小熙搂在怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了？ ”小熙指着浩浩说：“他打我！”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好 衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会儿，她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊？ ”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。”小熙说：“他 弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的 手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时，林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”林老师的教育行 为

17、符合（）的职业道德要求。不跟吴老师说，上好课就可以了B委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象C跟吴老师说遹里遛遢的遭人厌，以后要改正D不跟吴老师说，这是吴老师自己的事学生答案：B老师点评：4万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师，如果你 是万老师，你会（）。客观题总分值：2分得分：2分A特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲抱歉B告诉小夏母亲打小夏的理由C不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习学生答案：A老师点评：5王老师拒绝接受学生家长的礼物，并表示会对所有学生一视同仁，不会因其家长是否送礼而偏袒哪位学生。

18、这表达了王老师（）o客观题总分值：2分得分：2分A遵守法规，公平公正对待学生B关爱学生，平等公正对待学生客观题总分值：4分得分：4分A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D为人师表学生答案：A； B老师点评：45中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友唱两只老虎，大家 都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”地歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也 随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿：“如果再改歌词，你就到小班去！ ”但睿睿没有 听老师的话，继续改歌词，甚至把调子拖得很长。李老师火了，站起来走到睿睿跟前，大声 吼道：“你给我出去！”睿睿哭着走出教室。李老师没有理会，继续教小朋友

19、唱歌。就这样, 睿睿站在教室门口哭个不停，直到下课。回家后，睿睿把这件事告诉了家人，第二天，奶奶 来送睿睿时，找李老师理论。李老师说：“就是你们这些家长太溺爱孩子，孩子才那么任性! 我们对他进行教育，难道不对吗？”李老师的教育行为违反了（）的原那么。客观题总分值：4分得分：4分A爱岗敬业B教书育人C关爱学生D为人师表学生答案：A； B； C； D老师点评：甘为人梯，对学生严慈相济D认真踏实，对学生严慈相济学生答案：A老师点评：6小强肚子不舒服，在课堂上吐了一地，李老师立即将他送往卫生室，回教室后还清扫呕吐物。这表达了李老师（）。客观题总分值：2分得分：2分A热爱祖国，热爱教育事业B关爱学生，行

20、为世范C因材施教，为人师表D作风正派，关心集体学生答案：B老师点评：7某教师在教师节前暗示学生给其送礼物，其行为（）o客观题总分值：2分得分：2分A不够认真踏实B不能甘为人梯C关心学生家庭状况D违反教师职业道德学生答案：D老师点评：8教师职业道德的核心是（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A爱岗敬业B热爱学生C热爱教育事业D加强自身修养学生答案：B老师点评：9小李是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师 的耻笑。如果你是小李的同事，你会（）。客观题总分值：2分得分：2分A这是小李的事情，不笑话他，但也想不到方法来帮助他B当老师连话都说不利落，说明小李不适合做

21、老师C告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他D在小李结巴时，告诉小李结巴得很厉害，这样可不行学生答案：C老师点评：10关于“师爱”，以下说法正确的选项是（）。客观题总分值：2分得分：2分A出于私情之爱B对少数优秀学生的关爱C严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D师爱不具有育人的作用学生答案：C老师点评：11陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条表达了教师的（）素养。客观题总分值：2分得分：2分A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功学生答案：B老师点评：12随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的

22、自我意识 逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教 师应该（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A放弃对家长配合自己工作的期望B催促家长让家长成为自己的助教C尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育公正D在孩子面前嘲笑这些家长学生答案：C老师点评：13表示传统师德重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A躬自厚而薄责于人B三人行必有我师C学而时习之D见贤思齐学生答案：A老师点评：14“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也J （韩诗外传）这句话告诉我们，教师（ ）o客观题总分值：2分得分：2分A不仅要提高道德认识，还要做到以身作那么B不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作那么C不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D不仅要有专业知识，还要有人文情怀学生答案：B老师点评：15局部教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道 德存在的问题是（）o客观题总分值：2分得分：2分A价值观念淡薄B育人意识退化C角色意识淡化D敬业精神弱化学生答案：C老师点评：16师德的灵魂是（）o客观题总分值：2分得分：2分A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平学生答案：A老师点评：17夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对