《琴法1、2》课程教学大纲（本科）

1、琴法1、2课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1121339091/1121339092课程名称：琴法 1 2/String Metod I、II课程类别：专业方向特色课程学分：1/1总学时：16/16理论学时：0实验/实践学时：16/16适用专业：学前教育适用对象：本科先修课程：基础钢琴、乐理视唱1教学环境：音乐教室开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介.课程任务与目的本课程是学前教育专业的学科专业方向特色课程，是一门具有较强实践应用特点的专业课程。 琴法1、2课程培养学生钢琴弹奏能力，培养学生具备一定的伴奏能力，为学生今后从事幼儿园教育 工作打下一定基础，对全面提高学生的音乐素质与综合

2、素质具有重要作用。.对接培养的岗位能力本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求3、4”，对接的指标点为“3. 2、4. lo岗位能力包括: （1）掌握幼儿园教育艺术领域教育的学科特点与基本知识；（2）具有合格的幼儿园教师音乐技能。三、课程教学目标本课程对毕业要求的支撑本课程培养学生具有一定程度的弹奏能力，表达在以下方面:毕业要求指标点课程目标四、教学课时安排3.具备较高的教育科学理 论素养，掌握开展幼儿园 保教工作的知识和技能。指标点3.2熟悉幼儿园教育的 目标、任务、内容、要求和基本 原那么，掌握幼儿园教育健康、语 言、社会、科学、艺术等各领域 教育的学科特点与基本知识。1.掌握几种基本弹奏法，

3、具备正 确的弹奏能力，能够正确表现乐 句，培养良好的弹奏习惯。掌握简 单伴奏型，能够给简单儿歌，童谣 编配伴奏。4.具备较高的教师素养、 的艺术素养、良好的信息 素养，具有较强的教学能 力，能够开展幼儿园教育 教学工作。指标点4.1具有合格的幼儿园 教师语言技能、书写技能、音乐 技能、美术技能、舞蹈技能2.培养具备初级音乐审美，能够 听辨出音乐的高低、快慢、强弱等 情绪。能够在各类涉及音乐表演活 动中准确、较为完整地表现作品。（一）学时分配主题教学内容总学 时学时完成课程 教学目标讲课实验实践琴法1主题1初级练习曲练习8008目标1,目标2主题2简单伴奏型与移调练习8008目标1,目标2合计1

4、60016琴法2主题1初级练习曲练习8008目标1,目标2主题2简单伴奏型与移调练习8008目标1,目标2合计160016（二）实践教学安排序号实验/实践工程名称实验/实 践学时实验/实践类型实验/实 践要求每组 人数备注琴法11初级练习曲练习8演示性、创新性必做42简单伴奏型与移调练习8演示性、创新性必做4琴法21初级练习曲练习8演示性、创新性必做42简单伴奏型与移调练习8演示性、创新性必做4五、教学内容及教学设计琴法1主题1初级练习曲练习.教学内容涉及跑动、跳奏、连奏、断奏等初级练习曲的训练。.教学练习曲的技术要领的掌握。.教学难点练习曲完整性与准确性的展现。.教学方法与手段使用钢琴教学，

5、以课堂讲授为主，结合教师示范弹奏，学生课堂练习等进行教学。主题2简单伴奏型与移调练习.教学内容利用柱式和弦、半分 解、琶音等织体为简单儿歌、童谣的伴奏编配，并在常用调进行转调练习。.教学和弦的选择与节奏的把握。.教学难点较为熟练掌握常用调的转调。.教学方法与手段使用钢琴教学，以课堂讲授为主，结合教师示范弹奏，学生课堂练习等进行教学。琴法2主题1初级练习曲练习.教学内容涉及跑动、跳奏、连奏、断奏等初级练习曲的训练。.教学练习曲的技术要领的掌握。.教学难点练习曲完整性与准确性的展现。.教学方法与手段使用钢琴教学，以课堂讲授为主，结合教师示范弹奏，学生课堂练习等进行教学。主题2简单伴奏型与移调练习.

6、教学内容利用柱式和弦、半分 解、琶音等织体为简单儿歌、童谣的伴奏编配，并在常用调进行转调练习。.教学和弦的选择与节奏的把握。.教学难点较为熟练掌握常用调的转调。.教学方法与手段使用钢琴教学，以课堂讲授为主，结合教师示范弹奏，学生课堂练习等进行教学。六、学生成绩评定根据本课程特点，考核为学生现场演奏的。学生成绩评定为平时成绩占总成绩的20%,期末考 试占总成绩的80%o学生成绩评定样表考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他VV成绩 比例%3%8%5%4%80%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：(1)拜厄主编.拜厄钢琴基本教程.人民音乐，2016.(2)车尔尼主编.车尔尼599钢琴初级练习曲.人民音乐，2018参考书：(1)哈农主编.哈农钢琴练指法.人民音乐，2016.(2)黄瑁莹主编,钢琴教程.西南师范大学,2011重要文献：(1)康宁主编.钢琴欣赏十八讲.北京师范大学.2011(2)安亮山，刘诚主编.音乐听觉训练.中国人民