《工程CAD》实验教学大纲（本科）

1、工程CAD实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：1051129005课程名称（中/英文）：工程CAD/Engineering CAD课程类别：学科专业基础课程课程类型：实验课总学分：1总学时:16实验学时：16适用专业：土木工程适用对象：本科先修课程：土木工程制图开课学院：土木工程学院二、课程简介本课程要求学生掌握AutoCAD的绘图命令、修改命令、文字和表格命令、尺寸标注命令、 三维图形建模的基本操作技能。基于AutoCAD的基础操作技能，结合土木工程的专业特点， 可进行土木工程平面图、立面图、详图的绘制和三维建筑模型创立。使学生具备操作计算机 绘图软件的能力、绘制工程图纸的能力。三、实验教

2、学目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：目标1.掌握AutoCAD软件的基础操作命令，具备能够操作绘图软件的能力（支撑毕业 要求10. 1）目标2.熟练绘制建筑工程图，具有运用绘图软件进行工程图绘制和工程文件编制的能力。（支撑毕业要求2. 2）。四、实验工程及学时安排五、实验内容序号实验工程名称实验 学时实验 类型实验 要求每组人数备注1AutoCAD基础操作2综合性必做12绘图命令操作2综合性必做13编辑命令操作2综合性必做14文字、尺寸标注、表格2综合性必做15建筑工程图形绘制2综合性必做16AutoCAD三维基础操作2综合性选做17建筑三维建模2综合性选做18交通土建、地下工程图形绘

3、制2综合性选做1实验一AutoCAD基础操作实验目的：了解AutoCAD软件的工作界面，熟悉软件的启动和工作界面，掌握键盘与鼠标的操作 规那么，掌握快捷中对象捕捉和正交的设置与使用，能正确的运用选择进行对象选择，掌握视 图缩放和平移的图形观察的方法，进行文件的存储管理，能进行图层的设置和管理操作。实验设备：计算机实验内容及步骤：1）软件工作界面。2）键盘与鼠标的操作规那么3）对象捕捉设置。4）正交设置与操作。5）对象的选择操作。6）视图缩放操作。7）文件管理。8）图层。9）图形的打印输出。实验二绘图命令操作实验目的：掌握AutoCAD的绘图命令，能够运用命令进行简单二维图形的绘制实验设备：计算

4、机实验内容及步骤：1）直线类命令：直线、构造线、多段线、多线。2）曲线类命令：圆、圆弧、椭圆。3）规那么图形类命令：矩形、正多边形、。4）图案填充。5）简单二维图形绘制实验三 编辑命令操作实验目的：掌握AutoCAD的修改类命令，能够运用绘图与修改类命令进行复杂二维图形的绘制实验设备：计算机。实验内容及步骤：1）类命令操作：、移动、偏移、镜像、阵列。2）修剪类命令操作：修剪、延伸、倒角、圆角。3）缩放类命令操作：旋转、缩放、拉伸、对象特性编辑、夹点编辑。4）复杂二维图形的绘制。实验四 文字、尺寸标注、表格实验目的：掌握标注文字操作和文字样式的设置，掌握标注表格绘制操作和表格样式的设置，掌握 尺

5、寸样式的设置和尺寸的标注。实验设备：计算机实验内容及步骤：1）多行文字命令和单行文字命令。2）文字样式的设置，文字的编辑。3）表格样式的设置。4）表格的绘制与编辑。5）尺寸样式的设置。6）尺寸标注命令操作：直线标注、角度标注、径向标注、引线标注、快速标注。实验五建筑工程图形绘制实验目的：进行一项建筑平面图的绘制，到达综合运用之前所学的命令进行专业工程绘图的目的。实验设备：计算机实验内容及步骤：1）图层设置。2）轴线绘制。3）墙体绘制与编辑。4）门窗洞口开设。5）门窗的绘制、门窗图块的创立与插入。6）尺寸标注。7）文字标注。8）完成标准层平面图。9）线型、线宽设置与图形的打印输出。实验六 Aut

6、oCAD三维基础操作实验目的：初步掌握AutoCAD三维基础知识，能够创立简单的三维模型。实验设备：计算机实验内容及步骤：1）学习三维操作界面。2）视图和视口的设置与操作、视觉样式观察、动态观察。3）基本三维体的创立：长方体、球体、圆柱体、圆锥体、楔体、圆环体、多段体。4）由二维图形创立三维模型：三维拉伸、三维旋转。5）实体编辑、布尔运算。6）简单三维模型的创立练习。实验七 建筑三维建模实验目的：运用所学三维基础操作命令，以建筑平面图二维图为模板,创立三维建筑整体房屋模型。实验设备：计算机实验内容及步骤：1）平面图形的前期设置和处理。2）墙体拉伸。3）创立三维门窗。4）创立三维阳台。5）楼层组

7、装。实验八交通土建、地下工程图形绘制实验目的：掌握交通土建、地下工程专业图纸的绘图思路及方法实验设备：计算机实验内容：1)绘制路基标准横断面图。2)绘制路面结构图。3)绘制涵洞布置图。4)绘制隧道断面图。六、实验报告格式实验名称(-)实验目的(二)实验内容及实验结果七、考核学生成绩评定样表考核平时成绩期末考核出勤作业实验表现阶段测 验辩论工程小文章实验V成绩 比例外103060.平时成绩按照、良好、中等、及格、不及格五级制综合评定。.期末考核采用非试卷类形式，按照五级制进行评定。总评成绩按照平时成绩和期末考核的百分比综合评定。八、教学资源建议教材：(1)孙海粟 主编.建筑CAD (第3版),化学工业,2018(2)赵冰华等 主编.土木工程CAD+天正建筑基础实例教程(第3版).东南大学,2014 参考书：(1)巩宁平等主编.建筑CAD (第5版).机械工业,2019(2)张建平等主编,土木与建筑类CAD技能等级考试试题集.清华大学,2015(3)容姣等主编.土木工程CAD.东南大学,20