紫香槐下电影观后感5篇

1、紫香槐下电影观后感5篇是中国首部以西安市“高校区管理制”为题材的教育电影。从对传统应试教育的习惯到对素养教育的憧憬，从不断疑心到大胆突破，下面由给大家共享一些关于紫香槐下电影观后感，便利大家学习，希望可以帮到你。紫香槐下电影观后感一看看完学校组织的播放的电影，我感悟最深的就是紫香槐下。紫香槐下讲解并描述的是以为年轻的女老师叶小苏来到一所学校担任初二三班的班主任，面对班上性格各异的同学，她并未害怕，而坚信自己肯定可以教好这个班级的同学，来对优生周楠楠的任性和霸道，叶老师并未责怪她，而是宽容了她；个子矮小，因有口吃而自卑的伦一；每天一卓能同学而为乐的丁大天叶老师用自己的方法来激励伦一参与朗诵活动，

2、改掉口吃，使他从自卑中走出来，用自己的真心来教导丁大天，不仅是丁大天，而是班上的每一个人，让每一个同学的信任她，使班上的每一个人都有上进心。刚开头不相信她的家长也被叶小苏自己让家长相信了她的实力，叶老师为自己画上了一个圆满的句号。让我印象最深的一个片段是：丁大天在自习课上玩手机，被班级主任发现，把手机没收了交给了叶老师，而之后，叶老师并未说丁大天，而是单纯的叫丁大天出来，把手机还给了他，并说：“你不会再在课堂上玩这个了，我相信你，我还相信一点，你也想成为一个好孩子，也想获得大家的尊重和认可，对吗？”丁大天有点疑心自己，叶老师好像会读心术似的，接着说：“别那么没自信，把手给我。”丁大天把手伸过去

3、，叶老师在手上写道“要相信自己，你可以做得更好!这段我之所以感悟这么深，是由于一个老师可以做到这种地步，用爱来激励同学，教化同学。最终，这个班的同学都变了，当同学们知晓，叶小苏下学期很有可能不教他们了，一个个都哭着喊着，有口吃的伦一也可以流利的朗诵出一片文章，任性霸道的周楠楠也变了看完这一部，我不禁联想到了我们的现实生活中，老师用辛苦的劳动来教导我们如何做人，教会我们用学问来武装自己，而有的同学不但不明白感恩，还与老师作对，老师是我们学习的指导者，他们用渊博的学问和制造性的劳动，帮忙我们把握科学文化学问和技能，培育了我们的实践的力量，引导我们学会学习。老师不仅是我们学习上的指路人，更是我们成长

4、道路上的引路人，在我们遇到困难的时分，老师为我们指点迷津；当我们因成果好而感到骄傲时，老师会按时点拨，让我们苏醒老师对我们的爱是超凡脱俗的，是无私的，老师是世界上最值得获得大家尊重的人，由于，是老师用辛勤的汗水培育着祖国的花朵。直到岁月的风尘在他们的脸上绘满一路沧桑，直到体力耗尽看完这部电影，我想，在生活中我应当更加尊重老师的劳动成果，体谅老师，当老师向我提出要求，批判和建议时，我应当虚心听取老师的教导，正确对待老师提出的要求，让自己不断进步。我没有理由不向我的老师们致以崇高的敬意。紫香槐下电影观后感二这是一个感人又意义长远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。以叶家祖孙三代献身教育事业，叶

5、小苏希望革新教育理念来转变当下以学习成果评价同学和老师的应试教育观念为主要内容，但是改革与接受，它们的门是对开的，既相对立，又相比邻，影片记录叶小苏化冲突为和谐的过程，以及叶小苏一家教育者表达出的对现行教育体制、教育模式的深层思索。电影主人公叶小苏是一个一般的初中女老师，平凡却不平凡的她对待她炽爱的教育事业颇有自己的看法。无论是在实施西安市“高校区管理制”的方式中，亦或是在培育同学的做法中，她都坚持自己和气不失严格的看法对待，坚持自己的信念和方法，期间遭到过同行的排斥和疑问，遭到过同学的厌恶和不理解，但是坚持下来，让大家看到这是一条可行之路，它指引的方向更加光明。叶小苏的做法最终得到了广泛的认

6、可，校长、老师、同学和家长的信任为她的做法添上肯定的句号。影片思索了人与教育的相处问题，站的角度高、立意深入，讲述沉着流畅，情感表达深沉自然，节奏把控得当合理。贴近现实生活，在安静的讲述中，突出人物、情感和思想的力量。在剧中反应出的冲突因素，示意各行业内冲突的产生是不行防止的，教育者需要英勇、坚持、理智地解决，意境长远，是一部具有深入教育意义的影视片。人物性格鲜亮、饱满，演员的表演恰如其分，有艺术感染力。影片主场景校内的选择具有深沉的文化含义，精致的古典院落建筑，苍劲的古槐树，汇成了丰富饱满的文化元素，直观地表达了坚守和传承的内在关系，具有极高的艺术品位，值得在教育业内广泛宣扬播出，为老师和同

7、学做楷模。紫香槐下电影观后感三电影紫香槐下通过讲解并描述叶小苏的教育情怀映射出西安市“高校区管理制”的重要目标，西安市“高校区管理制”下的要求是可持续进展的，在实施学区长负责制、“捆绑式进展”、学区机构岗位管理、建立学区机构议事制度、强化教工编制管理、建立老师流淌机制、深化收入分配改革、建立城乡学校互动进展联盟、形成“高校区”再活力制等内容要求来扩大优质资源增量。在紧凑型高校区的优质学校校长作为学区长，对学区实施统一管理，逐步在“高校区”内实施“统一教学管理、统一共享设备、统一布置老师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一老师培训、统一质量监测、统一评价鼓励”，从而得到的结果是以“高

8、校区管理制”为抓手的教育改革探究得到社会各方面的主动反应。西安市通过实施“高校区管理制”改革，结合出台民办学校“小升初”改革等措施，已有效遏制“奥数班”，对于缓解“择校热”发挥出主动作用。影片思索了人与教育的相处问题，站的角度高、立意深入，讲述沉着流畅，情感表达深沉自然，节奏把控得当合理。贴近现实生活，在安静的讲述中，突出人物、情感和思想的力量。在剧中反应出的冲突因素，示意各行业内冲突的产生是不行防止的，教育者需要英勇、坚持、理智地解决，意境长远，是一部具有深入教育意义的影视片。人物性格鲜亮、饱满，演员的表演恰如其分，有艺术感染力。影片主场景校内的选择具有深沉的文化含义，精致的古典院落建筑，苍

9、劲的古槐树，汇成了丰富饱满的文化元素，直观地表达了坚守和传承的内在关系，具有极高的艺术品位，值得在教育业内广泛宣扬播出，为老师和同学做楷模。紫香槐下电影观后感四从前，一棵紫香槐转变了一个同学对学习的看法，一个同学对朗诵的看法，一个同学对感恩的看法，一棵紫香槐好像棵心灵的大树。孩子们在大树下成长，也慢慢懂得人情世故学校组织我们看电影，电影大致内容讲了一位老师用自己独特的观点转变三位同学看着这个电影我深受感受和疑问，他们学校不用考试，我们为什么还考。我们为什么没有这样的老师，敢和校长去说：“判断一个同学的好坏，不能用考试来区分，有考试就会有最终一名，那最终一名的孩子的心理观念全让考试倒塌了，您明白

10、吗，校长？”看着看着，我很惭愧，在小学的时分，我跟丁大天同学挺像的。跟老师顶嘴，发脾气，上课吃零食，慢慢就这样过去了。到毕业的时分，我才懂的珍惜感情。老师让我成长，但没有让我意识到什么是学习，什么是感情。直到今日的这部电影我才明白神马事学习，感恩，行为。其实并没有这样的老师。只有我们自己去完善自己，从过去走出来。我们才能把自己的闪光点亮相给“全世界”我们也只能在这坎坷的路上不断超越自我!在一棵紫香槐下，暗藏了深捉不透的感情，感恩，感受。我们要去寻找这神秘!这部电影使我受益匪浅。让我们怀着感恩的心态去回报老师，回报父母，回报宏大的祖国!紫香槐下电影观后感五十一月的天气，冷风袭人。学校组织我们观看

11、了有关“高校区管理制”的电影紫香槐下。尽管天气很冷，但大家的心情照旧雀跃。电影以西安的“高校区管理制”为背景，讲解并描述了女老师叶小苏，为反抗当下的应试教育体制，呕心沥血，祖孙三人皆献身教育的感人故事，不由让人想起了我初中时期的数学老师。我很惭愧。那个时分老师总是悉心的帮忙我们，他会带着我们一起攻克学习上一个又一个的难题，为争让每一个同学都把学问点吃透。他才会进行下一个学问点的讲解。当然。他也会由于同学顽劣而怒不可遏，甚至动手打人，你能想象到扫帚落在身上的那种痛苦感。我明白，我们都曾阅历过，但你能想象到老师举起扫帚时的感受吗？你不明白，但我看到了，清清晰楚地看到了，老师的眼中有亮晶晶的东西在闪烁，哪一点星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心只怪当时年纪小，还不大懂得顾及别人，如今想来，我不免感慨万千。我们太不懂事，总是不理解老师，不喜爱被教育，可是我们对了吗？记忆中是什么模糊了眼呢？是什么呢？时至今日我终于忆起，是泪，是最终老师为自己的行为跟我们鞠躬赔礼时，我落下眼泪。