我们怎样区分声音(续) 同步授课课件 初中物理沪粤版八年级上册（2022-2023学年）

1、第二章 第3节沪粤版 物理（初中）我们怎样区分声音(续)（八年级上册）观察思考 2021年8月5日，中国拿下东京奥运会第33金。跳水女子10米台决赛中，中国跳水小将全红婵夺得金牌。右图南非选手在第二轮出现失误，“趴平”入水。比较两人入水时水花的大小，我们能够判断谁入水时发出的声音的哪个特征比较大？观察思考你知道图中的装置的作用吗？音量调节按钮思考：调节音量是调节声音的哪一特征？一、声音的强弱响度观察思考声音不但有高有低，还有强有弱。物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度响度俗称音量或声量。探究响度的大小跟什么因素有关？两次分别轻敲和重敲音叉，注意观察两次乒乓球弹开的幅度，以及听到两次声音的

2、响度。物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。实验思维过程比较： 重敲音叉时，乒乓球弹开的幅度_（说明音叉振动的幅度_），听到的声音的响度_。轻敲音叉时，乒乓球弹开的幅度_（说明音叉振动的幅度_），听到的声音的响度_。 声音的响度的大小与声源振动的幅度大小即振幅有关。物体振幅越大，声音的响度越大。 放在桌面上的钟表的“滴答”声，你是听不到的。但是把钟表放在耳朵附近，你就能听到“滴答”声了。这说明响度的大小与什么有关呢？ 响度还跟距离声源的远近有关，离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。想一想3、音调和响度的区别 音调是指声音的高低程度，由发声体的振动频率决

3、定 响度是指声音的大小程度，由发声体的振幅决定如图所示，扬声器发出声音的_（响度/音调）变大时，会观察到小纸屑跳起的高度_（变大/变小）；观察到小纸屑跳动的频率变低，说明扬声器播放的歌曲的音调_（变高/变低）。【答案】响度 变大 变低 活动、用波形比较振幅响度的单位分贝（dB）响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。增大响度的方法：1、增加声源的振幅2、减小与声源的距离3、减小声音的分散二、音色1.表示声音的品质2.不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的音色就不同3.音色的应用:辨别物质的

4、质量好坏下图反映的是不同乐器对着话筒发出相同音调的声音，比较它们的波形有何异同？ 从图中我们可以观察到各组波形的幅度和疏密基本相同，这是因为声音的响度和音调都基本相同；但由于发声体不同，发声的音色不同，观察到波形不同。声音的响度大小，可以比较波形的幅度；声音的音调高低，可以比较波形的疏密；声音的音色特征，可以看波形的附加小振动。含义决定因素相关问题音调声 音的高低发声体振动的频率频率：声源振动次数和所用时间之比单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20Hz 20000 Hz 超声波与次声波响度声 音的大小发声体振动的振幅振幅：物体振动的幅度音色声 音的特征发声体本身的材料、结构等音色是辨别不同发

5、声体的依据声音的特征类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声源的振幅、距离声源的远近声音的高低声源振动的频率声音的品质发声体本身的材料、结构以及发声方式乐音的三个特征1.为庆祝建党一百周年，某中学举行了“唱支赞歌给党听”的音乐晚会。关于音乐晚会上各种乐声的说法正确的是（）A小提琴声不是振动产生的B观众听到的美妙音乐是通过空气传播的C钢琴声和二胡声是通过声音的音调区分的D笛子声的“高音”和“低音”是通过声音的响度区分的【答案】B2.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是（）A鼓手敲击鼓面，鼓声是由鼓面振动产生的B选手听到鼓声大作，震耳欲聋

6、，说明此时鼓声的音调高C选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的响度来辨别的D鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 【答案】A 3.把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（）【答案】B 频率f （Hz）声音强弱等级（dB）甲40050乙600304.小明想探究一下材料的隔音性能，于是设计并进行了如下实验：分别用不同的材料盖住正在发声的放音机，逐渐远离直到听不到声音为止，记下此时离放音机的实际距离。收集到的数据如下表：【答案】小 振幅 衣服 （1）小明设计的实验利用的原理是：离声源越远，听到的声音响度越_（大/