小班之上下楼梯安全教案（优秀9篇）

1、Word - 15 -小班之上下楼梯安全教案（优秀9篇）作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要按照教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时光。教案要怎么写呢？下面是辛劳为伴侣们带来的9篇小班之上下楼梯平安教案，亲的绝对与共享是对我们最大的鼓舞。小班之上下楼梯平安教案 篇一活动目标：1、理解儿歌内容，使幼儿把握正确的上下楼梯的办法。2、培养幼儿的平安意识。活动预备：印有脚印的楼梯。活动过程：一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小伴侣，你们会上下楼梯吗？”二、学儿歌上、下楼梯老师完整念儿歌：一二三四五六七，小伴侣们走楼梯。向右走呀不拥挤，一个跟着一个走。小手扶着小栏杆，

2、上楼梯呀下楼梯，平安第一要铭记！提问：你在儿歌里面听到了什么？我们应当怎样走楼梯？三、念着儿歌，练习上下楼梯。两脚交替上下楼梯，两手不能扶楼梯扶手。上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。四、组织幼儿分组练习上下楼梯，老师从旁指导，并提示幼儿注重平安。小班之上下楼梯平安教案 篇二教学目标:1、使幼儿把握正确的上下楼梯的办法。2、培养幼儿的平安意识。3、使幼儿会上下楼梯教学难点走楼梯的正确办法教学预备1、印有脚印的楼梯。2、预备几种动物玩具教学过程一、提问：“小伴侣，你们会上下楼梯吗？”“怎样上下楼梯才是最平安的？”（幼儿自由研究）二、老师叙述小老鼠走楼梯的故事，让幼儿研究小老鼠走楼梯的办法是否正确，假

3、如是你，你会怎么办？（自由研究）三、师生总结走楼梯的正确办法：1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。3、上下楼不推不挤，按挨次排好队。四、实践活动：组织幼儿分组练习上下楼梯，老师从旁指导，并提示幼儿注重平安。五、总结。利用这次“平安上下楼梯”演练活动，增加了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等平安学问和技能，提升了幼儿的自护自救能力。小班之上下楼梯平安教案 篇三活动目标1、学习上下楼梯的正确办法，能遵守秩序，在上下楼梯时注重平安，避开意外发生。2、有初步自我庇护的意识。活动预备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。活动过程1、展示

4、楼梯图片。（1）哪里有楼梯？（2）你平常是怎么样上下楼梯的？2、展示图片，引领幼儿观看。（1）图中的小伴侣是怎样下楼梯的？有什么危急？（2）在上下楼梯时应当怎么做？3、组织幼儿研究上下楼梯的正确办法。提问：上下楼梯时应当怎么做？老师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。4、学说儿歌。5、小嬉戏：展示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿辨别对错。小班之上下楼梯平安教案 篇四活动目标：1、学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确办法。2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照看前后的良好平安习惯。活动预备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一

5、猜导入，引起幼儿的爱好。老师展示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才干到达，谁能告知教师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当注重什么？怎样才是平安的呢？二、观看图片，总结上下楼梯的正确办法。小伴侣，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小伴侣行为是对的，哪幅图里的小伴侣是不对的？1、播放第一组图（担心全上下楼梯的图片）（老师逐一播放图片）提问：这幅图上的小伴侣的行为平安吗？为什么你认为他们的行为担心全？2、播放其次组图片，（平安上下楼梯的图片）引领幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对？3、

6、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观察课件，进一步了解上下楼梯的平安。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯平安吗？会浮现什么危急状况？当你们发觉身边的小伴侣也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引领幼儿说出正确的上下楼梯的办法。对于说对了的小伴侣，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。四、学习儿歌上下楼梯歌1、小伴侣，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的办法上下楼梯哦。今日，教师把上下楼梯的办法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗。2、教师范读一次，幼

7、儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今日，小伴侣可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提示、协助上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。教学反思：我设计的这节平安活动课很适合小班小伴侣。孩子们的学习爱好很高。特殊是教学活动第三个环节利用时地练习利用实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的办法，但孩子是好动的，虽然知道正确的办法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小伴侣的状况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多举行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的平安意识，逐步把握更多正确地日常习惯，协助孩子们学会正确处理问题的办法。小

8、班之上下楼梯平安教案 篇五设计思路：幼儿园小班的孩子因为年龄小，生活学问阅历还不够丰盛，所以自我庇护的意识和能力较弱。新纲要中也明确指出幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子举行须要的平安教导显得尤为重要。因此，我挑选了在幼儿园生活中简单被忽略但却常常发生平安事故的“上下楼梯”这一孩子认识的生活情景作为教学重点，细心设计了本节上下楼梯的平安的教导活动，旨在提升孩子的平安意识和自我庇护意识，并养成良好的平安行为习惯。活动目标：1、学习正确的上下楼梯的办法；2、树立平安意识，养成良好的平安行为习惯。活动重点：学习正确的上下楼梯的办法活动难点：树立平安意识，养成良好

9、平安的行为习惯。活动预备：物质预备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。阅历预备：知道上下楼梯要注重平安。活动过程：一、开头部分二、基本部分1、研究上楼梯的办法：提问：谁来告知教师，你们是怎么上楼梯的？小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。2、观察视频一：提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？小结：平安小卫士告知我们，上下楼梯时不奔走，这样才平安。3、观察视频二：提问：视频里的卡通宝宝是如何上楼梯的？小结：平安小卫士告知我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。小结上下楼梯的正确办法：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。4、观察图片，幼儿研究、推断：提问：图片里发生了什么事

10、？他们是怎样上下楼梯的？小结：图片一：上下楼梯要用心，碰撞会受伤，很危急。图片二：上下楼梯打闹做嬉戏也会受伤，担心全。图片三：把栏杆当滑梯玩很危急，担心全。图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，渐渐上。图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才平安。总结: 我们假如不能正确的上下楼梯是会发生危急的，所以我们要按正确的办法上下楼梯哦。5、跟音乐，学习上下楼梯三、结束部分我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注重平安哦。小班之上下楼梯平安教案 篇六活动目标：1让幼儿懂得平安上下楼梯的道理；2学习上下楼梯的正确办法。活动预备：在活动室内布置成小兔的家，一位老师饰演小兔，预

11、备四、五样小食品或礼物。活动过程：一、嬉戏口吻引起幼儿的爱好。师：刚才我接到“小兔” 打来的电话，他说今日是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示庆贺吧？带什么礼物呢？取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。二、让幼儿懂得平安上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确办法。1“小兔”的家就住在这个楼下，他刚才在电话里告知我们上下楼梯时一定要注重平安，为什么呢？不注重平安就会怎样呢？怎样上下楼梯才是平安的呢？（让幼儿边说边用动作演示）老师小结：上下楼梯时不要胆怯，也不要焦急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先

12、；上下楼梯时都要靠者右边走，假如拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是平安的。2老师带领幼儿上下楼梯，提示、协助上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。3到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示庆贺、集体唱生日欢乐歌。“小兔”为大家表演一个节目，小伴侣与“小兔”告别。三、老师小结，活动结束。拓展阅读：我会爬楼梯教案活动目标：1、 知道走楼梯的正确办法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳；2、 试试用正确的方式走，并说说感触；3、 获得有序上下楼梯的开心体悟。活动预备：材料预备：宝宝平常上下楼梯的视频；阅历预备：宝宝在园常常上下楼梯；活动过程：1、活动

13、导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什么？（播放刚才宝宝上下楼梯的视频）2、师幼研究找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出其是否正确和应当怎么做。3、学习儿歌利用儿歌举行自我指导：扶栏杆，摸肚子；你先我后别焦急；一步一步下楼梯。4、组织宝宝练习上下楼梯（周教师用相机拍下）5、 再次观摩视频老师引领宝宝发觉自己的长进，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中渐渐改善。请宝宝大胆自由表述小班之上下楼梯平安教案 篇七活动目标：1、体悟宣扬画的含义和作用。2、了解上下楼梯的平安注重事项，试试用变涂色边说的方式制作宣扬画。3、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。4、初步培养幼儿

14、用已有些生活阅历解决问题的能力。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：自制PPT、油画棒活动过程：1、 图片导入（一张哭的幼儿图片），激活爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：（马上展示楼梯图片）老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。老师小结：本来这个小伴侣上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2、 按照图片信息，幼儿研究师：你们知道上下楼梯的时候要注重些什么吗？师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3、 幼儿操作（涂色：七彩楼梯），老师提作画要求。师：我们小伴侣刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小伴侣能容易明白的了解

15、图画中所表述的意思。教师这里还有许多未完成的。宣扬画，请小伴侣们来帮帮忙好吗？师：在你们制作宣扬画前，教师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要整洁干净，涂色要匀称。我们要给楼梯涂上色彩，告知小伴侣上下楼梯要渐渐走边涂边说：一格一格往上走。4、 幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表述什么意思？5、 延长师：请小伴侣们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小伴侣看看，这是我们小班小伴侣的宣扬画，告知他们上下楼梯要平安。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安平安全是第一。小

16、班之上下楼梯平安教案 篇八活动目标：1、学习上下楼梯的正确办法，能遵守秩序，在上下楼梯时注重平安，避开意外发生。2、有初步自我庇护的意识。活动预备：楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。活动过程：1、展示楼梯图片小班平安活动：平安上下楼梯小班平安活动：平安上下楼梯。（1）哪里有楼梯？（2）你平常是怎么样上下楼梯的？2、展示图片，引领幼儿观看。（1）图中的小伴侣是怎样下楼梯的？有什么危急？（2）在上下楼梯时应当怎么做？老师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成事故。3、组织幼儿研究上下楼梯的正确办法。提问：上下楼梯时应当怎么做？老师小结：上下楼梯靠

17、又走，切勿拥挤，一次走一层。4、学说儿歌。一二三四五六七；上下楼梯要注重；不要打闹不游戏；上下楼，靠右走；转弯口，减速走；一旦摔到缩成团；双手紧扣置脑后；护好头颈胸腹腰；上下楼梯能互让；小班之上下楼梯平安教案 篇九活动目标：1、了解上下楼梯时平安的重要性，懂得正确的上下楼梯。2、初步把握平安上下楼梯的办法。3、学会正确上下楼梯。活动预备：小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。活动过程：一、情景引入，激活幼儿活动爱好。按照小猴住院的图片，引出主题小猴上下楼梯的故事。二、故事观赏。1、教师讲小猴上下楼梯的故事。2、老师咨询幼儿小猴受伤的缘由。3、老师引领幼儿叙述小猴为什么会从楼梯上摔下来呢？老师小结：上下楼梯时一定要注重平安，不然简单让自己摔倒受伤，甚至可能会连累伴侣受伤。三、研究上下楼梯平安注重事项。1、老师引领幼儿研究怎样上下楼梯才平安呢？2、老师鼓舞幼儿大胆说出自己的主意。老师小结：上下