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文档简介

1、化学是 一门以实验 为基础的科学 沈潭中学 谭细花九年级化学第一单元课题22012年12月19日小明的化学研究小明的化学研究思考； 1、你觉得小明的学习方法有什么问题？2、你认为该如何进行化学研究？蜡烛及其燃烧1、按教材要求做出方案，明确实验探究目的。A、 你要研究的对象是什么？B、你的研究准备如何进行？ C、观察方法有哪些？观察不只是观看，而是运用尽可能多的感觉器官，通过不同的手段，开展不同的实验，对事物的特点作最深入全面的了解。通常包括静态观察、动态观察、对比观察等等。观察者须知：观察点燃前蜡烛： 你发现了什么？观察者脚步1观察者脚步2：点燃时的观察： 你通过观看可以了解到什么？ 你的实验

2、成功了吗？ 动手实验后又有什么新发现？ 蜡烛及其燃烧祝大家合作顺利3观察者实验： 蜡烛燃烧后生成什么了？4困惑的观察者对蜡烛及其燃烧的探究实验现象和结论的描述： （要求语言准确精炼。）以上的探究体现了化学学习的以下特点： 1、 关注物质的性质； 2、关注物质的变化； 3、关注物质的变化过程及其现象。观察者体会：观察、实验、推理新的发现和理论生活中有价值的问题生活观察者之路：关于蜡烛你还想知道什么？你能回答下面的问题吗？ 1、为什么蜡烛放入冰箱冷藏后可比普通蜡烛烧更长时间？ 2、为什么吹灭蜡烛时，它的影子会向反方向运动呢？ 3、你觉得蜡烛可以起润滑作用吗？观察者无敌课件说明本课题通过两个探究活动

3、来加深对化学是一门以实验为基础的学科的认识。此探究是从学生的生活实际中提炼出来的，会给学生以新的感受和启迪。此探究通过对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后三个阶段有引导的观察，着重培养学生对现象的观察、记录和描述能力，体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。本课件设计为让学生感受和体会到化学实验对化学的重要性和仔细观察对化学实验的重要性，特意以“小明的化学探究”引入，以激发学生的求知欲和培养学生敢于质疑、探索的学习精神。在学生进行探究性活动时，课件以图文对操作进行了简单的指导，重点放在了“现象的观察和描述”、“观察者体会”和“观察者之路”的归纳和提升上，旨在让学生懂得化学实验的对象、步骤和目的。最后以“观察者无敌”引领学生关注生活、敢于质疑、勇于探索，体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。本课件以PPT软件制作，插入

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