中招取胜最后提醒课件

1、中招取胜最后提醒中招取胜最后提醒取胜妙招1.读：完整读题 审清题意 忌看不完题目要求就做。2.写：答题完整 书写规范 注意语言描述的完整，忌错别字和字母大小写不分。3.熟：知识熟练，抓分关键，功在平时，多做巧练。 方程式的书写很关键，写完要做到四检查（化学式、配平、条件、箭头），注意计算题的格式（设、方、关、比例、求解、答），常见化学用语的意义，常见物质的制法、化学性质和用途）取胜妙招1.读：完整读题 审清题意4.巧：采用技巧，节省时间 记准常见物质的颜色，特征反应，例如，白烟，火星等。选择题要认清只有一个答案，可用定一法、筛选法、记忆法、推断法5.跳：遇到障碍，跳过不管，先易后难，回头再检。

2、 困难也许是暂时的，但不要在一点思路也没有的题目上浪费时间，不到最后不能猜答案。6.信：相信自己，突破难关 考试的知识点100%老师都讲过，相信自己，思考思考绝对可用作出来。4.巧：采用技巧，节省时间考试几率最大的方程式：1.实验室制取O2(3个） 2.实验室制取CO23.磷在氧气中燃烧 4.铁在氧气中燃烧 5.镁在氧气中燃烧 6.生石灰和水反应 7.电解水 8.甲烷燃烧 9.高温煅烧石灰石10.碳酸钠和盐酸反应 11.锌和稀硫酸反应12.铁和稀盐酸反应13.铁和硫酸铜溶液反应14.铜和硝酸银溶液反应15.盐酸除铁锈 16.氢氧化钠和盐酸反应17.工业制取烧碱的反应18.氢氧化钠和硫酸铜反应1

3、9.氯化钙和碳酸钠反应20.澄清石灰水变浑浊 21.氢氧化钠变质 22.高炉炼铁考试几率最大的方程式：1.实验室制取O2(3个） 2.实验室知识盲区再提醒知识盲区再提醒(1)空气中氧气含量测定,进水少于1/5或者多于1/5的原因,不用C/S/Fe/Mg的原因.(2)高锰酸钾制氧气,水变红,试管炸裂的原因.(3)铁丝在氧气中燃烧实验,铁丝未燃烧,或者集气瓶炸裂的原因.(4)CO还原CuO,黑变红,再变黑的原因.(5)实验室制取的CO2不能使石灰水变浑浊的原因,长颈漏斗下端必须伸入液面以下的原因.实验失败的原因(1)空气中氧气含量测定,进水少于1/5或者多于1/5的原因（6）铝丝放入稀盐酸不冒气泡

4、的原因。（7）浓HCl、浓H2SO4、NaOH必须密封保存的原因。（8）变质氢氧化钠不能用酚酞试液鉴别的原因。（9）变质氢氧化钠滴入少量盐酸不冒气泡的原因。（10）称量氢氧化钠不能放纸上的原因。（11）不能把水倒入浓硫酸的原因。（12）气、油、电器着火不能用水灭的原因。（13）配溶液浓度过大过小的原因。（14）过滤失败的原因。（6）铝丝放入稀盐酸不冒气泡的原因。离子鉴别：1.常见离子的颜色：Fe2+ Fe3+ Cu2+ MnO4-2.常见离子的鉴别：H+ Fe3+ Cu2+ NH4+ OH- Cl- CO32- SO42-：3.向一份溶液中滴加氯化钡，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，证明溶液中含什

5、么离子？离子鉴别：1.常见离子的颜色：2.常见离子的鉴别：3.向一份常见离子的检验H + ：Fe 3+ ：Cu2+ ：NH4+：加紫色石蕊试液（变红）；加锌粉（生成的气体具有可燃性）。加NaOH溶液（能生成红褐色沉淀）。加NaOH溶液（能生成蓝色沉淀）；铁钉（表面有红色物质生成）。与碱溶液混合（微热）产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。常见离子的检验H + ：加紫色石蕊试液（变红）；加NaOH溶OH-：Cl-：CO32-：SO42-：区别Cl-和SO42-：紫色石蕊试液和无色酚酞均可。用AgNO3溶液和稀HNO3用盐酸和澄清石灰水。用Ba(NO3 ) 2溶液和稀HNO3只能用Ba(NO3 )

6、2溶液，不能用AgNO3溶液OH-：紫色石蕊试液和无色酚酞均可。用AgNO3溶液和稀HN1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜 2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液 3、H2（H2O）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 4、CuO（Cu):在空气中（在氧气流中）灼烧混合物 5、CO2（H2O）：通过浓硫酸。 6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸 7、FeSO4(CuSO4): 加 入足量的铁粉 8、NaCl(Na2CO3):加 入适量的盐酸 9、NaCl(Na2SO4):加入适量的氯化钡溶液 10、NaCl(NaOH):加入适量的盐酸 11、NaOH（Na2CO3）：加入适量的氢氧化钙溶

7、液 12、NaCl（CuSO4）：加入适量的氢氧化钡溶液 13、NaNO3(NaCl):加入适量的硝酸银溶液 14、NaCl(KNO3):蒸发溶剂 15、KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液。除杂：1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜 除杂：1、氢氧化钙变质变成什么？。Ca(OH)2变质2、变质后的固体成分中可能有什么组成？。3、检验氢氧化钙是否变质用什么试剂？。4、会设计实验验证氢氧化钙是否完全变质？。1、氢氧化钠变质变成什么？。2、变质后的固体成分中可能有什么组成？。3、检验氢氧化钠是否变质用什么试剂？。4、会设计实验验证氢氧化钠是否完全变质？。 NaOH变质变质问题1、氢氧化钙变质

8、变成什么？。Ca(OH)2变质2、变质有CO2和CO组成的混合气体，为了将他们分开，有同学设计了如图的实验装置。图中烧瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀盐酸。实验开始时关闭活塞b，让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管c逸出(假设反应完全进行)，此时逸出的气体是_；混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏斗中的稀盐酸进入广口瓶，这时逸出的气体是_。有CO2和CO组成的混合气体，为了将他们分开，有同学设计了如例1：澄清的石灰水，盐酸、食盐水 例2：NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体的鉴别注意语言表述： 三种待测液各取少许于试管中试剂现象结论只用一种试剂鉴别三种物质

9、思路：加一种试剂产生三种不同的现象即可，一般不能加入难溶物。 8例1：澄清的石灰水，盐酸、食盐水 例2：NaCl、NH4NO练习：O2、CO2、CH4三种气体的鉴别 H2、CO、CH4三种气体的鉴别 （必须用燃着的木条） （必须用燃着的木条和澄清的石灰水 ）练习：O2、CO2、CH4三种气体的鉴别 H2、CO、CH41.用一种试剂鉴别下列各组物质的溶液: 盐酸 NaOH NaCl CuSO4 NaCl CaCO3 H2SO4 NaOH Ca(OH)2 K2SO4 AgNO3 Na2CO3 (Na2CO3 溶液 )（盐酸）（水）（石蕊）(Na2CO3 溶液 )（盐酸）（水）（石蕊）1.元素符号的

10、意义表示一种元素表示该元素的一个原子2.化学式的意义及获得信息 表示一种物质表示该物质由什么元素组成表示该物质的一个分子表示一个分子由什么原子构成3.化学方程式意义及获得信息 化学用语的意义1.元素符号的意义化学用语的意义Macb+b粒子个数表示一个分子中某原子的个数一个离子所带的电荷数元素或原子团的化合价 化学符号周围数字的意义Mcb+b粒子个数表示一个分子中某原子的个数一个离子所带的营养素问题：1.六大营养素是哪六种？其中属于有机物的有哪些？能提供能量的营养素有哪些？2.蛋白质和糖类的最终水解产物是什么？3.富含蛋白质、糖类、油脂、维生素的食物有哪些？营养素问题：1.六大营养素是哪六种？其

11、中属于有机物的有哪些？六大营养素：蛋白质糖类油脂维生素无机盐水六大营养素：蛋白质糖类油脂维生素无机盐水一、蛋白质：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。蛋白质的代谢：氨基酸蛋白质合成氧化蛋白质尿素、CO2、H2O 等释放热量18kJ/g一、蛋白质：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的富含蛋白质的食物富含蛋白质的食物由C、H、O三种元素组成的化合物，也叫碳水化合物。是人类食物的重要成分。在人类食物所供给的总能量中，有60%-70%来自糖类。多糖：如，淀粉、纤维素：(C6H10O5)n二糖：如，蔗糖、麦芽糖： C12H22O11单糖：如，葡萄糖、果糖： C6H12O

12、6 二.糖类:糖类由C、H、O三种元素组成的化合物，也叫碳水化合物。是人类食物糖的代谢：淀粉唾液：淀粉酶小肠：胰淀粉酶麦芽糖肠液：麦芽糖酶葡萄糖酶淀粉（储藏在肝脏、肌肉中）二氧化碳和水释放能量酶O2C6H12O6+6O26CO2+6H2O酶 葡萄糖在人体内经氧化释放能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量。糖的代谢：淀粉唾液：淀粉酶小肠：胰淀粉酶麦芽糖肠液：麦芽糖酶富含糖类的物质富含糖类的物质三、维生素1、维生素的作用：调节新陈代谢，预防疾病， 维持身体健康。2、缺乏维生素A：夜盲症 缺乏维生素B：皮肤粗糙,脚气 缺乏维生素C：坏血病 缺乏维生素D：佝偻病三、维生素1、维生素的作用：调节新陈代谢

13、，预防疾病，2、缺乏富含维生素的食物富含维生素的食物富含油脂的食物富含油脂的食物有机合成材料问题：2.三大有机合成材料是哪三种？如何鉴别天然纤维和合成纤维？3.你能区分出下列物质属于哪种材料么？聚乙烯、聚氯乙烯、涤纶、锦纶、腈纶、丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶、生铁、不锈钢1.什么叫有机物？含碳元素的物质都是有机物么？特例有哪些？有机合成材料问题：2.三大有机合成材料是哪三种？如何鉴别天然1.有机化合物：含碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物。如甲烷、乙醇、葡萄糖等。 无机化合物:不含碳元素的化合物叫无机化合物，简称无机物。如NaCl、H2SO4、KNO3。有机化合物:特例：CO、CO2、H2

14、CO3、碳酸盐等属于无机物1.有机化合物：含碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物。如高分子材料分为两类：1天然有机高分子材料2合成有机高分子材料 （有机合成材料）棉花羊毛天然橡胶塑料合成纤维合成橡胶高分子材料分为两类：棉花塑料1. 塑料热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。1. 塑料热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯鉴别棉线、纯羊毛、合成纤维的方法：不同的毛线灼烧时的现象燃烧闻气味结论纯棉线纯羊毛线合成纤维结论:1.纯棉线灼烧时有烧纸的气味，灼烧后手捻成灰。2.纯羊毛线灼烧时有烧焦羽毛气味，灼烧后手捻成灰。3.合成纤维灼烧时有

15、刺激性气味，灼烧后有一个小硬结，手捻不碎。 鉴别棉线、纯羊毛、合成纤维的方法：不同的毛线灼烧时的现象1.使用塑料的利与弊(P102)利：制造成本低可塑性好耐用、防水、耐腐蚀绝缘、不导电弊：制造塑料需消耗有限的石油资源难降解燃烧产生有毒气体回收时分类难，经济上不合算2.解决白色污染的方法:(P101)白色污染问题：1.使用塑料的利与弊(P102)白色污染问题：解决“白色污染”的重要方法之一： 制造和使用可降解塑料开始 1个月 2个月 2.5月 3个月解决“白色污染”的重要方法之一： 制造和使用可 解决“白色污染”的重要方法之二：回收各种废弃塑料塑料的回收从你我做起 解决“白色污染”的重要方法之二

16、：回收各种废弃塑料塑料的解决“白色污染”的重要方法之三：减少使用不必要的塑料制品解决“白色污染”的重要方法之四：重复使用某些塑料制品解决“白色污染”的重要方法之三：减少使用不必要的塑料制品解决微量元素和常量元素问题：1.常量元素是哪11种？2.常见的微量元素是哪几种？3.缺少这些元素会出现什么病变？氧O碳C氢H氮N钙Ca钠Na钾 K镁Mg硫 S磷P氯Cl点心（I 、 Zn)、西服(Se 、 F)、铁(Fe)微量元素和常量元素问题：1.常量元素是哪11种？2.常见的微常量元素氧O碳C氢H氮N钙Ca磷P钾 K硫 S钠Na氯Cl镁Mg质量分数%65181032.01.00.350.250.150.1

17、50.05人体中一些化学元素含量以水、糖类、油脂、蛋白质、维生素形式存在以无机盐形式存在常量元素含量0.01%微量元素含量0.01%微量元素必需微量元素：铁、锌、硒、碘、氟、铜、钼、钴、锰等（11种）（40多种）有害元素：汞、铅、镉等非必需元素：铝、钡、钛等常量氧O碳C氢H氮N钙Ca磷P钾 K硫 S钠Na氯Cl镁M元素对人体的作用摄入量过高过低对人体的影响食物来源铁是血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输。缺铁会引起贫血肝脏、瘦肉、鱼、豆类、芹菜锌影响人体发育缺锌会引起食欲不振，生长迟缓发育不良海产品 肝脏、奶类、蛋类、豆类硒有防癌抗癌的作用缺硒可能引起表皮角质化和癌症。如摄入量过高会使人中毒菜花、

18、大蒜碘是甲状腺素的重要成分缺碘或过量都会引起甲状腺肿大海产品加碘盐氟能防治龋齿缺氟易产生龋齿,过量会引起氟斑牙和氟骨病主要来自于饮水微量元素对人体的作用元素对人体的作用摄入量过高过低对人体的影响食物来源铁是血红蛋请你将人体缺乏的元素与由此而引发的疾病用直线连起来： 缺钙 甲状腺肿大 缺碘 龋齿 缺氟 贫血 缺铁 佝偻病或骨质疏松症连连看请你将人体缺乏的元素与由此而引发的疾病用直线连起来：连连看化肥问题：1.常见化肥有哪些？它们的作用部位分别是？缺少它们会出现什么病变？2.如何鉴别氮肥、磷肥、钾肥？(P81)3.如何鉴别几种氮肥：CO(NH2)2 (NH4)2SO4 、NH4Cl、 NH4NO3

19、？氮氮氮氮氮氮磷钾化肥问题：1.常见化肥有哪些？它们的作用部位分别是？缺少它们化学肥料氮肥磷肥钾肥复合肥微肥肥料农家肥化学肥料氮肥磷肥钾肥复合肥微肥肥料农家肥1.氮肥的主要作用：氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成份，能使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。氮肥氮氮氮氮氮氮氮氮1.氮肥的主要作用：氮肥氮氮氮氮氮氮氮氮氮肥NaNO3NH4HCO3(NH4)2SO4NH4NO3NH4ClNH3H2OCO(NH2)22.常见的氮肥:硫铵 硝铵碳铵 氯铵氨水 尿素硝酸钠氮肥NaNO3NH4HCO3(NH4)2SO4NH4NO3N3、氮缺乏时的表现: 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色.缺氮的棉

20、花氮肥3、氮缺乏时的表现:缺氮的棉花氮肥1.磷肥的主要作用： 磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。磷肥氮氮氮氮氮氮氮氮磷磷1.磷肥的主要作用：磷肥氮氮氮氮氮氮氮氮磷磷磷肥2.常见的磷肥有: 磷矿粉 -Ca3(PO4)2 钙镁磷肥-钙和镁的磷酸盐 过磷酸钙-Ca(H2PO4)2和 CaSO4的混合物磷肥2.常见的磷肥有: 3.磷缺乏时的表现 作物缺磷时,表现为生长迟缓,产量降低.(但磷过量也会引起贪青晚熟,结实率下降.)磷肥3.磷缺乏时的表现磷肥1.钾肥的主要作用： 钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉

21、的生成。钾肥氮氮氮氮氮氮氮氮磷磷钾钾钾钾1.钾肥的主要作用：钾肥氮氮氮氮氮氮氮氮磷磷钾钾钾钾钾肥2、常见的钾肥： 碳酸钾:K2CO3(草木灰的主要成分） 硫酸钾:K2SO4 氯化钾:KCl 钾肥2、常见的钾肥：缺钾的大豆缺钾的甘蓝3、钾缺乏时的表现 茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。钾肥缺钾的大豆缺钾的甘蓝3、钾缺乏时的表现钾肥复合肥含有两种或两种以上营养元素的化肥叫复合肥它能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。如：磷酸二氢铵磷酸氢二铵磷酸二氢钾硝酸钾(NH4)2HPO4KH2PO4NH4H2PO4KNO3复合肥含有两种或两种以上营养元素的化肥叫复合肥它能同时均1.植物生长过

22、程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是 ( )A.磷肥 B.NH4NO3 C.K2SO4 D.微肥练习1.植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法:看外观.氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。加水. 氮肥、钾肥都易溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.4. 加熟石灰.铵态氮肥(铵盐)与熟石灰混合研磨，能放出具有刺激性气味的氨气.初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法:看外观.氮肥、钾肥都是白色晶如何鉴别几种氮肥：CO(

23、NH2)2 (NH4)2SO4 、NH4Cl、 NH4NO3？ 取样品少许，加熟石灰研磨，没有刺激性气味气体放出的为CO(NH2)2,把另三种物质分别取少量放置于试管中，加适量的水溶解，滴加氯化钡，有白色沉淀产生的为(NH4)2SO4 ，把另两种物质取少量，放置于试管，加适量水溶解，滴加硝酸银，有白色沉淀产生的为NH4Cl， 无现象的为NH4NO3 。如何鉴别几种氮肥：CO(NH2)2 (NH4)2SO4 、溶解度曲线问题：磷1.比较某温度下几种物质溶解度的大小。2.曲线交点的含义3.会判断降温升温时溶液溶质质量分数的变化4.会根据溶解度曲线判断提纯物质的方法。溶解度曲线问题：磷1.比较某温度

24、下几种物质溶解度的大小。1.右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。（1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此时为_。（2）在t3时，10g水最多能溶解3gB物质，则10g水最多能溶解A物质的质量_ _3g（填“”、“”或“”）（3）三种物质的溶解度关系为BAC时的温度为t，则t的取值范围是_。（4）将A、B、C饱和溶液从t3降温到0时，溶质质量分数保持不变的是_。1.右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。2.右图是A、B两种物质的溶解度曲线。请回答下列问题：t1时，B物质的溶解度为 。将t2时A、B的饱和溶液分别升温到t3，A溶液的溶质的质量分数 （填“大于”、“小于”

25、、或“等于”）B溶液的溶质的质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。2.右图是A、B两种物质的溶解度曲线。请回答下列问题：t13右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）从图中能得到的信息是 。（2）从B的饱和溶液中得到B的晶体，最好采用的方法是 。（3）若使t时的A的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是 。3右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。向一瓶饱和石灰水Ca(OH)2溶液中加入生石灰，恢复至原温，溶质质量分数怎么变化？M溶质变小， M溶液变小， M溶剂变小，W不变。饱和石灰水中加生石灰的有关问题：向一瓶饱和石灰水Ca(OH)2溶液中加入生石灰，恢复至原温，溶液质量分数的判断将

26、t3时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降低到t1时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 . 降低温度：S随温度降低而增大的物质M溶质不变，W不变；B C A溶液质量分数的判断将t3时A、B、C三种物质饱和溶液的温度溶液质量分数的判断将t1时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 . B C A升高温度：S随温度升高而增大的物质M溶质不变，W不变；溶液质量分数的判断将t1时A、B、C三种物质饱和溶液的温度练一练将t3时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降低到t2时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 . A = B C练一练将t3时A、B、C三种物质饱和溶液的温

27、度降低到t21、金属与酸反应溶液质量一定增加。2、金属氧化物与酸反应溶液质量一定增加。3、难溶性碱或者难溶性碳酸盐与酸反应溶液质量一定增加。4、碳酸盐溶液与酸反应溶液质量一定减少。判断反应前后溶液增减问题：5、金属与盐溶液的反应，要比较两种金属的相对原子质量，才能下结论。1、金属与酸反应溶液质量一定增加。2、金属氧化物与酸反应溶液为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2克石灰石样品，放入盛有146克稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（杂质既不反应也不溶解），烧杯内物质的质量变为159.4克（1）石灰石中碳酸钙的质量分数。（2）稀盐酸中溶质的质量分数。（3）生成物溶液中溶质的质量分数。 计算题：提醒：沉淀、气体都不能算在溶液质量之内为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2克石灰石样品用50g98%的浓H2SO4 配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为多少？ 60时，硝酸钾的溶解度为11