儿童肺功能检查课件_第1页
儿童肺功能检查课件_第2页
儿童肺功能检查课件_第3页
儿童肺功能检查课件_第4页
儿童肺功能检查课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、儿童肺通气功能检查呼吸系统的疾病占儿童所有疾病的首位,其病死率也是5岁以下儿童的第1位1。肺功能测定对于判断呼吸系统疾病尤其是在喘息性疾病的诊断、鉴别诊断、治疗及预后评估方面均有重要意义2。主要内容肺功能检查前准备检查准备与质量控制标准肺功能测试指标、曲线通气功能障碍分型、分度受试者准备了解病史,判断适应症、禁忌症、用药史正确记录一般资料:出生日期、性别、身高、体重正确体位(尽量取立位)。练习动作:讲解、示范、录像、指导练习适应症疾病的诊断和鉴别诊断呼吸困难原因的鉴别生长发育的评估呼吸功能的评价病情评估、治疗反应、预后判断运动能力的评价外科手术前后的评估呼吸肌功能检测危重病人的监护禁忌症胸、肺

2、气大泡者有明显心率失常等病史儿童中耳炎骨膜穿孔者近1个月有过咯血者正在接受抗结核药物治疗或有活动性肺结核有呼吸道传染病近1-3个月接受过胸部、腹部、眼科手术癫痫发作需要药物治疗腹股沟疝、脐疝等疝环较松易嵌顿的患者受试者不配合检测准备准备:肺功能室的要求宽敞、通风,保持相对稳定的温度、湿度,具备消毒条件。同时肺功能室须备有急救措施和物品:吸氧、雾化吸人、药品等以防万一,如哮喘急性发作等情况。 质量校准 ABVBEVBE是FVC曲线吸气屏气平坦段得出延长线和呼气段最大斜率延长线的交点。以这个起始点为基点,其开始前所呼出的气体容积就是VBE。呼气爆发力越强,VBE越小,测量准确性越好。质量控制(流量

3、-容积)单次操作标准:3:流量容积曲线显示受试者呼气达到最大努力,PEF尖峰迅速出现,外推容积(VBE) 5FVC或0.15 L;呼气相降支曲线平滑,至少呼气 6 S,若受试者呼气时间6 s,其时间容积曲线须显示呼气相平台出现且超过1 s以上,容积变化0025 L。 重复测试标准:测定过程中要求受试者至少测定3次(一般最多不超过8次);可接受的操作中,第1秒用力呼气容积(FEVl)和FVC最佳值与次佳值两者间差异少于02 L。 结果报告:以FVC+FEV,最大且曲线平滑的该次测量值为最佳值。 14 岁 以 上质量控制(流量-容积)尚无公认标准北京、苏州、广州地区的儿童肺功 能正常预计值的检测都

4、指出,该年龄段的儿童用力呼气时间(FET)在23 s,达不到成人的6S。1995年的美国胸科协会(ATS)指南提出流量改变0030 Ls,可认为已达到呼气相平台。6 - 14 岁流量-容积环曲线C不同通气障碍的F-V Loop浅兰色为正常的F-V Loop;橙色为有病变的;深兰色为气道阻塞;或在肺泡处有限制性病变.红色所指代表病变所在处.兰色和所指分別代表下降肢或FVC的肺容积A.阻塞性障碍:PEF下降,下降肢凹陷.B.限制性障碍:FVC的肺容积和PEF均等比例减小,F-V环提前完成,下降肢不凹陷.C.混合性障碍: PEF降低,下降肢凹陷,肺容积亦减少.肺功能障碍分型阻塞性限制性混合性肺容量V

5、CFRCTLCRV/TLCN或N或不一定不一定不一定不一定通气功能FVCFEV1FEV1/FVCMVV气速指数EFN或1N或不一定注:VC:肺活量;FRC:功能残气量;TLC:肺总量;RV:残气容积;FVC: 用力肺活量;FEV,:第1秒用力呼气容积;Mw:每分钟最大通气量; MMEF:最大呼气中期流量气速指数=MVV 占预计值肺活量占预计值, 肺通气功能障碍分型、分度阻塞性病变系指气流受限或气道狭窄所引 起的通气障碍。引起阻塞性通气功能障碍的常见原因 有:气管和支气管疾病(如哮喘);阻塞性肺气肿和支气 管肺炎等。 以1秒率(FEV1FVC)实测值占预计 值的92以下为异常。由于此值受各种因素影响大,故其分度以FEV1为指标:实测值预计值:80,正常; 60一79,轻度下降;4059,中度下降;39, 重度下降。大气道功能障碍大气道功能障碍是指上呼吸道、气管、主支气管以上的阻塞,因大气道横截面积小,故较小的阻塞就会 引起明显的流量容积环形状的改变。典型胸内型上气道阻塞流速容量呼气吸气典型胸外型上气道梗阻流速容量呼气吸气典型固定型上气道阻塞流速容量呼气吸气1儿童肺功能系列指南(一):概述 J. 中华实用儿科临床杂志,2016,31( 6 )2Global strategy for

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论