四年级语文(下册)习作例文《颐和园七月的天山》 指导及范文

1、四年级语文（下册）习作例文颐和园 七月的天山习作指导习作指导 学习作者按照游览顺序描写景物的方法。 学习抓住景物特点 , 揣比喻等修辞手法的表达效果 , 培养热爱大自然的情 感。一、导入新课。 同学们 , 节假日里 , 们经常跟父母去旅游 , 你都去过哪些地方 ? 这些地方的景色有什么特点 ? 你能把它们介绍给大家吗 ? 今天我们通过两 篇文章来学习描写景物的方法。二、学习颐和园。 自由朗读文章 , 用一个词语来形容颐和园。 ( 丽 ) 文中哪些句子概括地写了颐和园美丽的特点 ? 请同学们快速浏览文章 , 找 到句子并画出来。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处有美丽的景色 , 说也说不尽

2、 , 希望你有机会去细细游赏。 作者是按照什么顺序来描写颐和园的 游览顺序 ) 默读文章 , 出体现游览顺序的句子 , 读一读。 进了颐和园的大门 , 绕过大殿 , 就来到有名的长廊。 走完长廊 , 就来到了万寿山脚下。 登上万寿山 , 站在佛香阁的前面向下望 , 颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来 , 就是昆明湖。 读句子 , 体会这些句子在文中的作用。 ( 这些句子清楚地交代了游览顺序 , 使文章过渡自然。 ) 游记往往采用“移步换景”的写法 , 即按照地点的转移和一定的视角 , 把看到 的景物写下来。( 长廊万寿山脚下万寿山上昆明湖 ) 游览中出现了哪些景物 ? 些景物各有什么特点

3、 ?( 长廊长、美 ; 万寿山高、建筑金碧辉煌 ; 昆明湖静、绿 ; 十七孔 桥石柱多、雕刻的狮子多。 ) 品味句子。 抬头一看 , 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰 , 黄色的琉璃瓦闪 闪发光。登上万寿山 , 站在佛香阁的前面向下望 , 颐和园的景大半收在眼底。“抬头一看”和向下望”告诉我们什么 观察不同位置的景物时 , 视角也有变 化。 ) 正前面 , 昆明湖静得像一面镜子 , 绿得像一块碧玉。 游船、画舫在湖面慢慢 地滑过 几乎不留一点儿痕迹作者把昆明湖比作什么 一面镜子、一块碧玉 )这两个比喻写出了昆明湖的什么特点 ?( 静、绿 )“滑”是什么意思 ?( 在光溜的物体表面上溜动。

4、)为什么课文写游船、画舫在湖面上前进 , 用滑”而不用“划” “滑”写的是游船、画舫轻轻地在光滑的湖面上溜过 , “几乎不留一点儿痕迹” , 突出了昆明湖的静。“划”指的是用力挥桨使船前进 , 这样水会漾起波纹 , 不能突出昆明湖的 静。 ) 同学们 , 颐和园是个美丽的大公园 , 为什么作者只带我们游览这些地 ?( 因为这些景物有代表性 , 能突出颐和园的美丽。 )三、学习七月的天山。 自由朗读文章 , 想想作者是按什么顺序来写的。 ( 游览顺序 你是从哪些词语看出来的 进入天山、再往里走、走进天山深处 ) 品味文章特点。 第 2 自然段中 , 作者描写了哪些景物 雪峰、雪水、溪流 )作者运用了什么 修辞手法来描写这些景物 运用比喻 ) 第 3 自然段中 , 写天山的原始森林有什么特点 面积大、树木茂盛 ) 第 4 自然段中 , 作者是抓住野花的哪些特点进行描绘的 ?( 绵延、耀眼、绚 ) 小结。 按照游览顺序来写。 抓住景物特点来写。 运用比喻、排比等修辞手法 , 把景物描绘得更形象四、归纳写作方法。以颐和园为例 , 学习怎样写作文。 写什么 审题 )中心句 : “颐和园是个美丽的大公园。” 选什么 选材 )长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、湖心小岛、十七孔桥 怎么写 组材 )按游览顺序写 ; 重点介绍