小学语文教师学期总结范文7篇

1、精品文档Word格式 小学语文老师学期总结范文7篇 工作总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟详细。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。下面是我给大家带来的学校语文老师学期总结范文，盼望大家可以喜欢! 学校语文老师学期总结范文篇1 眼看着，这学期就这样过去了，这中间经受的点点滴滴还彷如昨日。在一学期，我做好了语文呢教学工作，让同学的文学修养得到了进步，语文成果获得了进步，我信任这些结果都是大家有目共睹，但是成果只是历史，为了更好的开展以后的工作，我对自己的教学工作进展了总结。 一、培育同学良好的语文学习习惯 (1)、标准同学的学习习惯。

2、 正确的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进展朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进展阅读的训练，多思索，多解决问题，进步阅读程度。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进展阅读训练。 为了全面进步同学的语文综合素养，采纳一些共性化的方法：每位同学

3、都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜欢的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。进步同学对古文化的感悟力量，并进展记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 (2)、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，

4、对有分歧的问题进展辩论。这样课堂气氛很活泼，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中表达自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。四班级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对同学进展爱国、思想品质、发奋学习等的训练，因此就不能仅仅局限学习方面的训练。为了对同学进展爱国训练可以让同学课后搜集有关家乡变化进展一个图片展，增加喜欢家乡的感情。 三、备好课，做好充

5、分预备 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，由此可见，仔细备课对教学非常重要。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 今后努力的方向和设想 1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文理论活动。理

6、论活动要与教材内容有肯定联络，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。 2、运用多媒体，进步教学效率。老师要进一步进步运用现代化教学工具的娴熟程度，发挥多媒体帮助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。 学校语文老师学期总结范文篇2 时间如流水，一个学期的训练教学工作就这样完毕了，回忆一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将详细工作总结如下： 一、培育良好的学习习惯。 1、预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让同学在预习中觉察问题，在

7、学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并根据问题的难易让他们进展独立思索、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。 2、自同学字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥同学的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进展生字新词的自学，引导同学学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录爱好，培育了他们的对摘录的习惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进展分析和集体指导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时准时把握好教的度，引导孩子自觉积累。 本学期我致力为同学创设一个民主公平和谐的学习气氛，排解同学消极听课的现象，而

8、让他们成为乐观的求知者和主动的参加者，成为同学的仆人，既表达了同学的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又进步了课堂效率。 二、重视阅读教学 新课程强调要培育同学的创新精神与理论力量，这要求同学能把课内所把握的阅读技巧内化为自己的力量，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好同学自主与老师指导两者关系的根底上进展引导： 指导同学合理支配读书时间，每天不少于半小时。 教给同学一般的读书程序。 提出读书要求，调动同学在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果到达最正确状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。 这学期同学的阅读自学程度根本能到：会自己提出问题，

9、且提出比拟有质量的问题。通过争论，能订正或完善自己的熟悉，学会写摘录笔记。 三、让同学欢乐地写作 本学期我加大对作文教学的训练力度。 (1)课前预备。在作文课前，仔细组织同学搜集相关作文素材，同学对此很感爱好。在搜集材料时，同学会去观看事物。此时，我借机从他们感爱好的地方着手，引领同学细致的、有条理的全面的对事物进展观看。有了充分的预备，课上就会有写不完的内容。 (2)形成雏形。在教学中重在引导思路，想明晰为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要引导同学翻开思路，启发同学自由表达自己的思想。这样写同学所想的，也正是使同学产生爱好的一种很好的方法。在同学

10、仔细观看搜集素材，理清思路的根底上，让同学形成一个作文的雏形。 (3)动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完好。根据提纲分好大段然后再将同学搜集到的自己感爱好的材料，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完好的作品。 (4)修改评讲。作文完成后，指导同学对自己的文章进展自我修改。同学之间互相修改，到达取长补短的效果。在修改的过程中，不仅可以对文章中的错别字加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加美丽、完好、通顺。同学修改好的文章送交到我那里进展评改后，在全班进展讲评。这学期全班的写作程度有较大幅度的进步，增加了同学的写作信念。 四、 后

11、进生的转化 我们班级的有的后进生工作是一项长期困难的工作。多年的教学工作阅历让我熟悉到做好后进生的转化工作很重要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善开头，多与后进生沟通，理解学困缘由，从心里树立“和自己比的信念。利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目的。实行“一帮一的方式，时时刻刻有人在帮。觉察后进生身上的优点，放大其优点，从一个点动身，使其树立学习的信念。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己的成长经受，这样很简单沟通

12、。 学校语文老师学期总结范文篇3 时间过得真快，转瞬一个学期的工作已经完毕了，回忆这一学期以来的教学工作，我们四班级班在指导的大力支持，在各科任老师共同努力下，圆满地完成了训练教学此文工作任务，现将本期的教学工作做一个简洁的总结，以求做得更好。 一、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形

13、象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 二、课堂教学中，努力表达训练新理念，进步课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。进步同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得进步

14、，产生深沉的学习爱好。 三、依托语文综合理论活动教学，进步同学的学问积累。 在教学中，针对我们班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读乐观性，每天早上，我都坚持和同学一起诵读美丽的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。 为了更好地培育同学的朗读、理解力量，我始终要求同学多读多想，并且要求同学在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓舞同学大胆用文字或图画的形式表现出来。 四、以同学为主体，以老师为主导，加强同学根本技能的培育。 同学的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个同学都成为探究性教学的主体。留意进展同学的力量

15、，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学多思多想，努力开发同学思维的深度与广度。五、教学中乐观创设情境，培育同学的学习爱好，激发他们的奇怪心和求知欲。使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地觉察问题，提出问题和解决问题。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的语文素养。 学校语文老师学期总结范文篇4 一年来，本人可以喜欢中国共产党，忠于党的训练事业，乐观投身于训练改革，坚持不懈的学习训练理论，不

16、断进取，与时俱进，努力进步自身素养。在学校指导的关心、支持、指导下，顺当圆满的完成了20_-2021学年训练教学任务，获得了优异的成果。 在工作中，仔细负责，履行职责。听从指导，听从支配，顾全大局，圆满完成了指导交给的各项工作任务，维护了学校的声誉。敬重老老师，并向他们虚心学习，团结合作，共同进取，树立了良好的老师形象。 在教学中，仔细学习教学大纲，乐观参与各种不同类型的训练教学观摩课，开阔了眼界，更新了观念，汲取了先进的教学理念，取人之长，补己之短。做各种训练理论笔记、教学札记、听课记录近两万字，为不断丰富自己的教学思想奠定了必备的理论根底，其间撰写的论文?浅谈语文教学中同学创新力量的培育?

17、获市级三等奖，(?质疑、探究创新的“摇篮曲?尚在评比之中)。为了上好每一节课，真正减轻同学负担，向四非常钟要质量，查阅各种资料，虚心请教，细心备课，不漏过任何细节。课堂上，努力营造民主、和谐、向上的课堂教学气氛，使每一位同学由过去的被动应付听课变为乐观主动参加、愿学、乐学，实在进步了课堂效率，稳步进步了教学质量。一年来，坚持不懈地抓好“学困生的转化工作，对他们不卑视、不冷漠，关心他们一步一步的树立学习信念。特殊是对刘涛同学成立了特地的“帮学小组，在暑假统考中，刘同学一举摘掉了屡次考试不及格的帽子，使全班考试及格率到达了百分之百。 在班级管理中，以“爱岗敬业、无私奉献、“没有爱就没有训练为根本的

18、师德标准，对同学，学习上急躁辅导，仔细解答他们的每一个疑点;日常生活中，坚持德育训练，结合“学纲要、讲道德、树形象，利用主题班会、黑板报及“评一评、比一比、“我与文明有多远演讲活动等各种形式关心每一位同学养成良好的学习习惯、卫生习惯，做一名文明小公民。针对曹现悦同学自我约束力差、常常讲脏话的状况，让她和班长周展展一桌，潜移默化，耳濡目染，如今曹现悦已经成长为受大家欢送的文明小使者。 诚然，回忆过去，虽然获得了肯定的成果，但是也有家庭作业修改不准时、同学成果分析不深化、与家长沟通不全面等很多方面的缺乏之处;展望新学年，仔细落实“课改方案，乐观推动素养训练照旧任重而道远。我肯定会在学校指导的指导下

19、，树立信念，克制困难，找出缺乏，缩小差距，百尺竿头，更进一步，争取更加优异的成果。 学校语文老师学期总结范文篇5 本学年，以学校实际动身，注意全体同学在原有的根底上向前进步，努力进步合格率，争取较高优秀率。下头将本学期的教学工作作如下总结： 一、抓好同学的学习习惯： 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学惯用品，都需要

20、老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备同学并且备教材备教法，根据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的兴趣教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、抓好同学的根底学问教学： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课

21、外阅读等方面作了努力。 (1)注意汉语拼音学问的把握。 汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动兴趣，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、“摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同

22、学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单无视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练。 如何让同学能从“阅读变为“悦读是一个关键。 首先，调动同学读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度

23、上激发了同学读书的爱好。 其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能翻开想象的翅膀，读出自我的感受出来。比方，我在上?北风和小鱼?一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌恶，小鱼很英勇，可是当让同学欣赏完我所预备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发生了一些变化，有的同学开头喜欢北风，这时我准时引导同学说说自我的理由，从而让同学可以多角度地去思索，并经过朗读大胆呈现自我的独特感受。 第三，注意自我的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 经过一学期来的工作，我班同学在期末考试中获得了优

24、异的成果，全班44人参考，及格率100%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，总分值13人，平均分97。52分，列班级第一。 四、存在的问题与缺乏： 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，可是班上两三名同学的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 学校语文老师学期总结范文篇6 _，女，现年_岁，_中心学校任教，学校语文老师工作总结。本人于_年_月被评为学校语文高级老师，自从踏上工作岗位到如今，本人始终担当语文教学。回忆过去的3年，主要工作总结如下： 一、倾心训练，为人

25、师表 身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人的重要性和困难性。多年来，始终具有明确的目的，崇高的品德修养，自觉遵守国家法律和法规立足，坚持党的四项根本原那么，坚持党的训练方针，仔细贯彻教书育人的思想。同事之间能做到互相敬重、互相学习、互帮互助。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关心全体同学，关心同学树立正确的人生观。每天坚持早到晚归，严格遵守学校的各项规章制度，根据学校的要求做好各项工作。 二、细心施教，形成特色 在教学业务上，我始终将做一个好老师作为孜孜以求的目的而不懈努力。为了激发同学的爱好，优化课堂的气氛，进步课堂效率，我深化学习了新课程标准的相关理论

26、，努力更新自己的教学理念，并把这种理念贯彻到自己的课堂教学理论中。然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。经过多年的课堂教学的理论、讨论、探究和积累，渐渐形成了自己的教学风格。 从教以来，我始终担当语文教学工作。工作中，我乐观钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。每学期初，我都乐观地钻研教材教法、新课程标准，并根据同学的根底实际，编写出具有针对性、导向性的教学方案，以确立学期目的、明确阶段目的，把握好教学重难点。课前，

27、我乐观钻研教材、教法、同学、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，我充分利用现代化教学手段，采纳敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，我还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式为指导，乐观开展课堂教学改革。通过改革，课堂教学表达了同学的主体性和老师的主导性，进步了同学学习的参加度，调动了同学学习的乐观性，进步了教学质量。课外，我仔细修改作业;乐观反思教学，仔细写好教学随笔，通过总结得失，争取不断进步自身的业务力量。 近三年来，我除了担当学校语文教学工作，还担当了学校班主任工作。出名的训练改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐

28、妹般互相关心着、关心着，互相鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个同学的安康进展有着宏大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作理论，我总结出了一些行之有效的阅历。 在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管，培育正确的言论和良好的班风。正确的言论是一种宏大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。我在班级中常常引导同学复习?学校生守那么?、?学校生日常行为标准?、?中学校生礼仪常规?，为他们指明白纪律方向;通过引导他们自查自纠，变“他律为“自律，

29、又使准那么内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了训练个体的作用，也为形成良好的班级言论奠定了根底。同时，在班级建立中，我擅长引导同学对班级生活中一些现象进展评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。并注意同学的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。班集体形成了良好的班风、学风，纪律良好，经常受到学校和各科老师的赞扬。 三、潜心钻研，完善自我 近三年来，我在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。 1、评优课竞赛： 2、撰写教学论文： 3

30、、课题讨论： 乐观参与课题讨论，本人参与讨论的课题?道德训练的层次性?被评为市德育课题讨论一等奖。 4、连续训练 20_年暑假，参与了“全国中学校老师新课程远程培训工程的培训 08年参与了县班主任培训 四、细心培育，培育新人 在同学辅导方面，我细心组织、辅导同学参与各种各类有益的竞赛，成果突出。我们班在学校进展的诗朗读中获一等奖，兴趣运动会上获低班级组一等奖，播送操竞赛中获一等奖，庆“六一文艺汇演获校一等奖。在讲故事竞赛中我班的刘力豪获“故事大王的称号。在校内小歌手的竞赛中我班的唐芷莹、唐灵熙、张雅喆等人分别获得了一、二等奖。我个人也获得了一些成果。 07年6月 第三届全国中学校生迎奥作文大赛

31、中荣获学校组指导老师金奖 08年9月 我执教的一班级语文在全镇素养测试中获第一名 09年8月 我执教的二班级语文在全镇素养测试中获第一名 成果属于过去，教学永无止境，我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，为青小训练的明天出力，流汗。 学校语文老师学期总结范文篇7 一、学期工作概述 本学期，我担当五(5)班的语文教学工作，本班共有同学47人，男生25人，女生22人。大多数同学具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能用心听讲，仔细做课堂笔记，并具备良好的预习习惯。本班共有学困生三名，分别是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉学习努力，遵守纪律，书写力量较差，错别字多。由于不开口说话，不与

32、老师同学沟通，上课也不答复下列问题，习作力量很差;常一凡语文学习根底几乎为零，不具备读书力量，作业不能独立完成;李常嘉那么因父母疏于管理，没有良好的学习习惯，作业也常常不能按要求完成。 教学中，我始终坚持以同学为主体，以老师为主导，仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地觉察问题，提出问题和解决问题。并在课堂中乐观创设情境，激发同学的奇怪心和求知欲，让他们真正地成为学习的仆人。 二、工作完成状况 (一)教研活动 乐观参加 学期初，我就对本册教材深化钻研、把握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连接而

33、清楚的教学步骤;有启发同学乐观思维的教法;有适宜精当的练习。不断总结阅历，汲取教训，改良教法，不断进步。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己可以更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。乐观参加教研活动及学校的语文课题讨论，仔细听取了青年老师及骨干老师的公开课，乐观参加评课和自我反思，并乐观在自己的教学中加以运用，努力提升自己的训练教学程度 (二)学习爱好 重在培育 在教学中，我注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用表达故事的方式导入，有的用激发爱好、设计悬念的方式导入。大大激发了同学对语文学科的学习爱好。 (三)同学作业 严格要求 为了保证同学的作业质量，我力争做到只要布置就肯定仔