江西省临川2022-2023学年物理高一第一学期期中学业质量监测试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、下列说法中正确的是（）A里约奥运会开幕式于北京时间2016年8月6日7点整举行，7点整是时刻B时光不能倒流，因此时间是矢量C一段时间内物体的位移为零，物体一定静止D研究汽车在行驶过程中齿轮

2、的转动问题时可以将汽车看成质点2、一个做直线运动的物体，在t=5s通过的位移是X=80m，这个物体5s内的平均速度是A14m/s B15m/s C16m/s D无法确定3、伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学家具有重大的启蒙作用，至今仍具有重要意义下列哪个过程是伽利略对物体下落规律的探究过程（ ）A问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论B猜想问题实验验证数学推理合理外推得出结论C问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论D猜想问题数学推理实验验证合理外推得出结论4、一颗子弹垂直射向并排靠在一起且固定的三块木块，射穿最后一块时速度恰好减为零，已知子弹在这三块木板中穿行时加速度保持不变，它

3、通过这三块木板所用时间之比为123，则这三块木板厚度之比为( )A531B11169C2781D16815、两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的第三根细线连接A、B两小球，然后用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示，如果不考虑小球的大小，两球均处于静止状态，则力F的大小为（g为重力加速度）（ ）A0BmgCD6、在下列情形中，能把物体看作质点的是（）A研究地球的公转B研究地球的自转C研究火车经过某路标的时间D研究跳水运动员的空中姿态7、下列说法正确的是( )A物

4、体运动的加速度等于0，而速度却不为0B两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小C物体具有向东的加速度，速度的方向就一定向东D物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，速度也一定比前一阶段小8、冰壶(Curling)，又称掷冰壶、冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，属冬奥会比赛项目，并设有冰壶世锦赛。中国冰壶队于2003年成立，中国女子冰壶队在2009年世锦赛上战胜诸多劲旅夺冠，已成长为冰壶领域的新生力军。在某次比赛中，冰壶被投出后，如果作匀减速直线运动，用时28s停止。最后2s内位移大小为0.2m，则下面说法正确的是（） A冰壶的加速度大小是0.1m/s2

5、B冰壶的加速度大小是0.2m/s2C冰壶第1s末的速度大小是2.8m/sD冰壶第1s末的速度大小是2.7m/s9、有一串佛珠，穿在一根长1.8 m的细线上，细线的首尾各固定一个佛珠，中间还有5个佛珠从最下面的佛珠算起，相邻两个佛珠的距离为5cm、15 cm、25 cm、35 cm、45 cm、55 cm，如图所示某人向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个佛珠紧靠水平桌面松手后开始计时，若不计空气阻力，g取10 m/s2，则第2、3、4、5、6、7个佛珠( ) A落到桌面上的时间间隔越来越大B落到桌面上的时间间隔相等C其中的第5个佛珠落到桌面上的速率为3 m/sD依次落到桌面上的速率关系为1：

6、2：3：4：5：610、如图所示是李强同学设计的一个小实验，他将细绳的一端系在手指上，绳的另一端系在直杆的A端，杆的左端顶在掌心上，组成一个“三角支架”，在杆的A端悬挂不同重物，并保持静止，通过实验会感受到 （ ）A绳子是被拉伸的，杆是被压缩的B杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向AC绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向AD所挂重物质量越大，绳和杆对手的作用力也越大11、下列说法中正确的是( )A加速度越大，速度一定越大B速度变化越快，加速度一定越大C物体的加速度不为零时，速度可能为零D加速度是描述物体速度变化的物理量12、如图,水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起,a的左端通过一根

7、轻绳与质量为m=1kg的小球相连,绳与水平方向的夹角为60,小球静止在光滑的半圆形器皿中。水平向右的力F=103N作用在b上,三个物体保持静止状态.g取10m/s2,下列说法正确的是( )A物体c受到向右的静摩擦力B物体b受到一个摩擦力，方向向左C桌面对物体a的静摩擦力方向水平向左D桌面对物体a的静摩擦力大小为20二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在做“探究力的平行四边形定则”实验时：（1）除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有_和_（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须_A每次把橡皮条拉到同样的位置B每次把橡皮条拉直C每次

8、准确读出弹簧测力计的示数D每次记准细绳的方向（3）为了提高实验的准确性，减小误差，下列在实验中应注意的是哪些_A选用弹性小且适当长的细绳B橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近C两根细绳应该一样长 D两个分力的夹角尽量小（4）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置图中_是力F1与F2的合力的理论值，_是力F1与F2的合力的实验值通过把_和_进行比较，可以验证平行四边形定则14、（10分）图中装置可用来探究物块的运动情况，细线平行于桌面，遮光片的宽度为d，两光电门AB之间的距离为s，让物块从光电门A的左侧由静止释放，分别测出遮光片通过光电

9、门A、B所用的遮光时间分别为tA和tB，用遮光片通过光电门的平均速度表示遮光片竖直中线通过光电门时的瞬时速度。利用实验中测出的物理量符号写出：(1)遮光片到达光电门A处瞬时速度vA=_(2)物块运动的加速度a=_。(3)遮光片通过光电门的平均速度_（填“大于”、“等于”或“小于”）遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）为缓解节假日高速免费车辆增多的压力，交管部门规定，免费车辆通过收费站口时，在专用车道上可以不停车而直接先减速后加速通过若某辆车匀速驶来，在距收费窗口开始以大小为的加速度匀减速行驶，通过收费站窗口时的速度为，然后

10、立即以的加速度匀加速至减速前的速度假设收费站的前、后都是平直大道，窗口宽度与车长不计求：（1）该车减速前的速度大小；（2）该车从减速开始到恢复到减速前速度的过程中，运动的时间是多少？（3）在问题中，该车因减速和加速过站而耽误的时间为多少？16、（12分）一列汽车车队以v110 m/s的速度匀速行驶，相邻车间距为25 m，后面有一辆摩托车以v220 m/s的速度同向行驶，当它与车队最后一辆车相距S040 m时刹车，以a0.5 m/s2的加速度做匀减速直线运动，摩托车从车队旁边行驶而过，设车队车辆数n足够多，问： (1)摩托车最多能与几辆汽车相遇？ (2)摩托车从赶上车队到离开车队，共经历多少时间

11、？(结果可用根号表示) 17、（12分）物块A放在倾斜的粗糙木板上，已知木板与水平面的夹角为时A静止，夹角为时A正在下滑。两种情况下物块所受的摩擦力大小相等，求物块和木板间的滑动摩擦因数参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A【解析】A北京时间2016年8月6日7点对应时间轴上的点，是时刻，故A正确；B时间只有大小，没有方向，是标量，故B错误；C一段时间内物体的位移为零，若物体运动的起点与终点重合，物体不一定静止，故C错误；D研究汽车在行驶过程中汽车中齿轮的转动问题时，齿轮的大小和形状不可以忽略，不能看成质点，故D错误。故选A。2、C

12、【解析】在t=5s内，物体通过的位移为x=80m，根据平均速度定义可得物体在这5s内的平均速度为： ，故C正确，ABD错误。3、C【解析】伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ABD错误，C正确【点睛】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法4、B【解析】子弹运动的过程为匀减速直线运动，直到末速度为零，我们可以应用逆过

13、程，相当于子弹初速度为零做匀加速直线运动所以第三块木板的厚度为，第二块木板的厚度为：，第一块木板的厚度为：，所以：x1：x2：x3=11：16：9，故B正确，ACD错误5、C【解析】试题分析：对球B受力分析，受重力和OB绳子的拉力，由于受力平衡，故绳子AB的拉力为零；对球A受力分析，受到重力、拉力F和OA绳子的拉力T，如图根据共点力平衡条件，结合几何关系，有F=，故选C考点：物体的平衡【名师点睛】本题关键是先对B球受力分析，由平衡条件得到AB绳子的拉力为零；再对A球受力分析，根据共点力平衡条件得到拉力F的大小6、A【解析】A.研究地球的公转时，地球的大小和形状可以忽略，能看作质点，故A正确；B

14、.研究地球的自转时，地球的大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动，故B错误；C.研究火车通过某一路标的时间时，火车的长度不能忽略，不可看成质点，故C错误；D.研究跳水运动员的空中姿态时，关键看其形状，故不可将其视为质点，故D错误；故选A。7、AB【解析】物体运动的加速度等于0，速度可能不等于0，比如匀速直线运动，故A正确。根据知，速度变化量比较大，加速度可能很小，故B正确。加速度方向与速度方向可能相反，比如向东减速直线运动，速度向东，加速度向西，故C错误。后一阶段加速度方向始终不变，比前一阶段小，如果加速度方向与速度方向相同，速度一直增大，故D错误。故选AB。【点睛】解决本

15、题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系8、AD【解析】试题分析：因为物体做匀减速直线运动直至为零的过程和物体以相同加速度做初速度为零的匀加速直线运动过程互为逆运动，据此分析求解冰壶的加速度；根据速度时间公式求解第1s末冰壶的速度大小如果将冰壶的运动过程逆过来看，做初速度为零的匀加速直线运动，则在减速过程中的最后2s内的位移大小为0.2m，则可在匀加速过程中看做前2s内的位移大小为0.2m，故有，解得，A正确B错误；冰壶的初速度为，所以第1s末的速度大小为，C错误D正确9、BD【解析】AB佛珠同时做自由落体运动，下降的位移之比为1

16、：4：9：12：25：1根据，知落地的时间之比为1：2：3：4：5：2，知落到桌面上的时间间隔相等。故A错误，B正确。C第5个佛珠距离地面的高度为80cm，则故C错误。D根据v=gt知，依次落到桌面上的速率关系为1：2：3：4：5：2故D正确。10、ACD【解析】将重物的重力按效果进行分解，从而确定绳子和杆所受的作用力情况由此可判断手指的受力方向；对结点进行受力分析，则可知杆对结点的弹力方向，即可判出杆对手掌的作用力的方向【详解】重物的重力产生两个效果：一是使绳子沿BA方向被拉紧，二是使杆受到向左的挤压，如图所示所以绳子是被拉伸的，杆是被压缩的故A正确杆对手掌施加的作用力方向沿杆由A指向C，故

17、B错误对中指施加的作用力方向沿绳由B指向A故C正确所挂重物质量越大，重力越大，根据力的分解可知绳和杆对手的作用力也越大故D正确故选ACD【点睛】本题应明确：绷紧的绳子不论是否弯曲，绳子上各点的拉力大小相等，方向指向绳子收缩的方向11、BC【解析】试题分析：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。即速度的变化率，加速度大，速度不一定大，甚至可以为零；加速度a=，速度变化越快，加速度一定越大，选项BC正确、AD错误。考点：速度和加速度【名师点睛】(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系；(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小不仅与加速度有关，还与速度变化的时间有关；(3)速度增大

18、或减小是由速度与加速度的方向关系决定的12、BCD【解析】隔离对c分析，根据平衡判断物体c是否受到摩擦力；隔离对b分析，根据平衡得出a对b的摩擦力方向；对小球分析，根据共点力平衡得出绳子的拉力大小，通过对a、b、c整体分析，得出桌面对a的摩擦力【详解】因为c保持静止，若受到向右的静摩擦力，则合力不为零，所以c不受静摩擦力作用，A错误；bc之间没有静摩擦力作用，而b受到向右的拉力F作用，要使合力为零，则必受到a给的向左的静摩擦力，B正确；对小球受力分析，如图所示，根据平衡知2Tcos30=mg，解得拉力T=1033N，对a、b、c整体分析，桌面对a【点睛】考查静摩擦力的判断、整体与隔离法静摩擦力

19、的判断方法：假设法，平衡法，运动状态法；整体与隔离法：先整体后隔离，这样解题更易理解，快捷二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、橡皮条 三角板 A AB F F F F 【解析】做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较，用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题；【详解】（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产

20、生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的），即还需要橡皮条和三角板；（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故BCD错误，A正确；（3）A、选用弹性小且适当长的细绳，有利于减少实验误差，故A正确；B、橡皮条、细绳和测力计的

21、轴应在同一平面上，且与板面平行贴近，故B正确；C、实验中，通过细绳来拉橡皮筋，两细绳长度不需要相同，故C错误；D、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故D错误；（4）F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是F1、F2合力的理论值，F是合力的实验值，通过把F和F进行比较，可以验证平行四边形定则。【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解。14、 小于 【解析】(1)1物块经过A点时的速度(2)2物块经过B点时的速度物块做匀变速直线运动，由速度位移公式vB2-vA2=2as，解得加速度为(3)3遮光片通过光电门的平均速度认为等于中间时刻的瞬时速度，而物块做加速运动前一半的时间内的位移小于后一半时间内的位移，所以时间到一半时，遮光片的中线尚未到达光电门，所以遮光片通过光电门的平均速度小于遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、 (1) (2) (3) 【解析】(1)根据匀减