2022年上册小学教学教研的工作总结

1、第5页共5页2022年上册小学教学教研的工作总结本学期,我处在教育局、校长室的正确领导下,在学校的各职能处室的支持和配合下,全面贯彻了党的教育方针、政策。根据农村学校实际,以巩固“教学规范达标”成果为载体,围绕开学初提出的教学工作目标,精益求精、一丝不苟地开展了教育教学工作。本着以提高教育教学质量为重点,加强课程落实与开发,强化教学管理与评估,深化教育教研活动,改善素养评价体系,促进教师专业发展的思路,取得了一定的成绩。现总结如下：如下:、严格执行教办义_号文件,全面落实课程计划。教导处非常重视课程计划管理,做到严格按省颁课程计划开足开齐课程,积极创造条件落实课程计划,力求在课程开设上保证学生

2、全面发展。学校的地方课程(人自然社会、话说温州、话说湖岭)和综合实践课程(四川科技版)全面开展。音乐、体育、美术课程全面得以落实,教师配备逐步专职化。、教学教研活动稳扎稳打,凸现成效。(_)、常态教研活动。按照学区统一时间,本学期我们开展了各个学科的教研组活动_期次:语文_次,数学_次,英语_次,科学_次,音乐次,综合_次。(_)、专题研讨活动。本学期,我们承办了湖岭学区小学音乐教学研讨会,王芳、林赛群做课,兄弟学校同科教师进行面对面的互动,进而提高我校教研工作的整体水平。3、狠抓教学常规管理,巩固“教学规范达标”活动成果。自上学期开展了“教学规范达标”活动后,本学期我们在教学常规方面的工作主

3、要以巩固成果为主。备课:备教学内容,备教学方法,备学生;课堂教学:体现“三维”、“双主互动”;作业:精批细改,分析“错例”;辅导:有的放矢,查漏补缺;测试:以考代练,分析学情,总结提高做好新教师培养培训。学校对于刚入伍的新教师郑青青、金蓓蓓做了大量的辅导工作,建立了“青年教师导师制”,为她们的成长铺平道路。5、继续深化_年“教师素质年”校本培训。开展了二期教师阅读教育教学名着活动并举行读书交流会两期:我读书,我幸福、陶行知教育文集读书交流会;举行三期校本培训活动:班主任的“主任本色”与“管理之道”、教师培训:追求成功快乐的和谐人生、加强有效沟通,构建和谐团队,鼓励中青年教师做好“教育博客”,教

4、师开设博客率达_%。6、组织教师编拟期中、期末试卷活动,推荐优秀试卷参与市评比。(_)、我们利用教师的专业技能,编拟期中试卷8份,全面进行期中考试。教导处对各学科进行了分析,通过比对数据,撰写了期中教学质量分析报告。(_)、组织娄益超、林文珍、项林国、薛庚、蔡修伟等教师编拟学科期末试卷,其中娄益超、林文珍老师获市二等奖。7、组织教师撰写教育教学论文活动。组织娄益超、蔡修伟、郑英弟、薛庚、林文珍、林赛群等教师撰写教育教学案例,参与市级评比,共计推荐6篇论文。其中娄益超的不妨关注一下课题获市二等奖、蔡修伟的巧创情境,妙读课文趵突泉教学案例、林赛群的欢笑声中放飞音符中年级的识谱教学教学案例获市三等奖

5、。8、开展了一年级数学口算竞赛活动。月中旬,教导处组织教师编了一、二年级数学口算试卷,并对学校一、二年级学生进行了竞赛,_位学生获奖,大部分学生口算成绩00分。9、组织五年级学生参与学区“庆国庆”征文活动。谢银雪老师指导诸葛晓磊同学写了歌颂祖国,荣获学区“庆国庆”征文竞赛小学组二等奖。总之,一年耕耘,一年辛苦,一份收获,一份惊喜,有望下学期再创佳绩,为山区教育添砖加瓦。2022年上册小学教学教研的工作总结（二）很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。一、基本工作在这一个学期里,我一如既往,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己,鞭策自己;做

6、到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。本学期我主要担任三年级五班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:、从学生的听课抓起。通过观察三、五班学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们

7、做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小医生就是我”学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到

8、校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信