小猪作文400字6篇

1、小猪作文400字6篇 小猪作文400字6篇 在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是帮大家整理的小猪作文400字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小猪作文400字 篇1 这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟嚷着：“烦、烦、烦、烦、烦，总该有点什么好玩的事吧，我得去找找看！”于是，它小跑着出去了。跑到路边，小猪遇到了小白兔。小白兔的眼睛红彤彤的像一颗颗红宝石。小猪看呆了！他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，当一只小白兔一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！小猪回家找来白色的

2、颜料，给自己画了一件与众不同的新外套，之后他一路小跑着炫耀去了。在路上，它遇到了正在散步的大象。“嗨！”小猪和大象打招呼，“我是一只了不起的小白兔！你看，我身上穿着白色外衣。”“你不是小白兔！”大象轻笑地说着：“你只是一只在身上挂着白色颜料的小胖猪，哼哼，你马上就”“哗啦”一声，小猪漂亮的外套就被冲洗得一干二净。“这只大象可真讨厌！”小猪叹了口气，我敢说，当大象一定很枯燥，我还是当一只快乐的小猪吧！其实当小猪也是一件很有趣的事情，可以自由自在地在泥潭中打滚，也可以与小伙伴们一起分享快乐。 小猪作文400字 篇2 我有一只漂亮的储蓄罐小猪，因为它让我养成了不乱花钱的好习惯，所以我非常喜欢它!我喜

3、爱的那只储蓄罐小猪它只有拳头那么大小，可爱的小脸上面有对耳朵大大的，贴在脸上，一副笑弯的眼睛，一个圆圆的鼻子，上面还有两个小鼻孔!它的全身金灿灿的，下面有四条又短又粗的小腿，再加上一条弯曲曲的向中翘的短尾巴，那真是酷呆了!这只小猪是张老师送我的。刚拿回来时，肚子里空空的，眼睛里似乎流露出悲伤的眼神，好像在说：“我的新主人，我的肚子都快饿扁了!”那时，我看它如此伤心的神情，赶紧把我的四元一角放进它的肚子里，这时，小猪才高兴地说：“谢谢!谢谢!我吃饱喝足了!你真是个好孩子!”我听了，比吃蜜还甜!储蓄罐小猪除了可以装硬币，还可以装纸币!但要先打开储蓄罐小猪，因为它可以一分为二的，再把纸币折三下，接着

4、把钱放进去，最后把储蓄罐小猪关上，这样纸币就放进去了!我的这只储蓄罐小猪，它可不像其他的储蓄罐那样贪吃。虽说只能放十几个硬币，或二十几张纸币!但他还是时时处处提醒我要节约用钱。你喜欢它吗?那就和它交朋友吧!它一定会成为你最好的朋友! 小猪作文400字 篇3 一天，小猪买了两根香蕉，高高兴兴地在路上边走边吃，它想：这香蕉这么黄，一定很好吃！它吃完了一根香蕉，咂了咂嘴，笑了笑：“啊，真好吃！”说着随手把香蕉皮往后一扔，继续往前走。这时，迎面走来一只大象，正好看见小猪扔香蕉皮，想：可不能让小猪乱扔香蕉皮！我要教训一下它。大象语重心长地对小猪说：“小猪，你不能乱扔垃圾，这是不文明的行为！这样做也不好，

5、如果别的小动物从这里路过，不小心踩到，就会摔一跤，香蕉皮可是很滑的！”说完，大象瞪了小猪一眼，用鼻子把香蕉皮吸起来，扔进垃圾桶里。小猪说：“我知道乱扔垃圾的坏处了，以后我会向你学习，不乱扔垃圾的！请原谅我！”小猪走着，走着，看见小熊猫摔了一跤，原来踩到别人随手扔在地上的西瓜皮上了！小猪连忙把它扶起来，学着大象的样子，把西瓜皮小心地捡了起来，一块一块扔进垃圾桶里。小熊猫夸奖小猪：“你真是个好孩子！”从此以后，小猪再也没有乱扔过垃圾。一见到果皮就捡起来，扔进垃圾桶里。一看到别人乱扔垃圾，就告诉它不能乱扔垃圾的道理。大家再也不乱扔垃圾了，路上干净多了，人们走路不用看着地下走了，再也没有人被果皮滑倒了

6、！ 小猪作文400字 篇4 这是一个万里无云的早晨，小猪在公园里散步。他一边吃着可口的香蕉，一边把吃剩下的香蕉皮扔在了地上。恰巧大象伯伯走了过来，他看到了小猪的这个举动，连忙赶上去用长鼻子拍拍小猪的肩，对他说：你知道你把香蕉皮扔在地上会污染环境吗？小猪听了大象伯伯的话，脸刷的一下就红了，急忙说：对不起，对不起，我下一次一定改。大象伯伯用他的长鼻子把地上的香蕉皮卷起来，扔进了垃圾桶。小猪继续往前走。突然，他发现小熊猫踩在一块不知道是谁扔的西瓜皮上，摔了个屁股墩。小猪马上跑上前去，扶起小熊猫，关心地问道：你没事吧？我还好。小熊猫回答道：是谁扔的西瓜皮，太不象话了。小猪想到大象伯伯刚才对自己说的话，

7、立即捡起西瓜皮走到垃圾桶边，把瓜皮扔了进去。看见了小猪的举动，小熊猫说：虽然你不知道这块西瓜皮是谁扔的，但是你毫不犹豫地把它扔进垃圾桶。我一定要向你学习。这没什么，我这是向大象伯伯学的。让我们一起把这个城市变得更加美丽、整洁吧。 小猪作文400字 篇5 从前，有一只小猪叫童童，他非常不讲卫生，他的房子里，到处都是脏兮兮，所以，没有一个小动物愿意和他交朋友。有一天，童童在一棵茂盛的大树下睡觉，他手托着头，翘着二郎腿，还打着呼噜，他的呼噜声又让人觉得好笑，又让人起一身鸡皮疙瘩。忽然，童童被一阵救命声吵醒了，他睁开眼睛一看，原来是小鸟丽丽被关在一个铁笼里了，笼子挂在离它不远的一棵大树上。丽丽一直不停

8、地冲小猪叫着，小猪说：“你是想让我把铁笼打开，救你出来吗？”丽丽高兴地点点头。小猪自信地说：“这件事对我来说，那可是小菜一碟。”小猪摘下笼子，一使劲，笼子被小猪拧开了，丽丽出来了，激动地说：“谢谢你。”小猪说：“不用谢，如果你不嫌弃我的话，可以做我的好朋友吗？”小鸟说：“当然可以了，我要告诉其它的小动物，虽然你有缺点，但是你很善良！我们应该有你这样的朋友。不过你如果能把自己的房子打扫干净，我们会更喜欢你的。我来帮你好吗？”小猪红着脸说：“没问题，从今以后，我要养成讲卫生的习惯！” 小猪作文400字 篇6 小猪非常爱吃糖。每天都要吃一大堆的糖，别人送给它一个外号“吃糖鬼。”快要过年了，妈妈从超市

9、买来了好多糖，小猪看到了，高兴地拿起一把糖就往嘴里放。妈妈看到了，一把夺了下来，无可奈何地说：“你吃这么多糖会牙疼的。”妈妈把这些糖放在家里最高的地方。小猪够不到，就没法吃了。妈妈暗暗自喜，想：这下你就吃不到了吧？可是谁知小猪趁妈妈出去买菜的时候搬来一个很大的椅子，这个椅子很高很高的，正好可以够到糖。小猪踩着椅子去够糖，眼看就要从椅子上掉下来了，就在这时，妈妈买菜回来了，赶紧跑过来扶住了它，这才救了它一命。妈妈生气了，就把家里的糖果送给了邻居小猫。小猫爱护牙齿，最不喜欢吃零食。所以小猫就偷偷地把糖送还给了小猪。小猪高兴地直说：“谢谢！谢谢！”。小猪又能大吃一顿了，可是吃着吃着，它突然觉得牙疼得

10、厉害。它大呼小叫地喊：“牙疼！妈妈！妈妈！”妈妈急忙带它去了医院。兔医生给小猪做完检查后，严厉地说：“你以后不能再吃糖了，不然你的牙会更疼的，而且每天早晚记得要刷牙，每次刷牙都不能少于三分钟。”小猪含着眼泪点了点头。小猪听了兔医生的话，每天都认真地刷牙，从此，它的牙再也没有疼过。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：小猪的字作文 小猪的字作文 在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是为大家整理的小猪的字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 小猪的字作文1 我家有一只小猪仔，又可爱又好笑。它是一个

11、胖胖的储蓄罐，但它老爱威胁我。有一次过新年的时候，我收到了三千元压岁钱。我想：三千元钱放在小猪仔的肚子中不安全，还是存在银行里比较好，还有利息呢。真是不赚白不赚呀！小猪仔似乎听懂了我说的话，小猪仔抗议道：“你都好久没有给我吃饭了，今天难得有一个满汉全席，你竟然不给我吃。不当我存在呀！等我有空，我非要把你K一顿。以后你的零花钱由我来管！”我说：“哈！既然你威胁我，我就偏不给你。”小猪仔见自己的话起了反作用，忙向我道歉。我忍不住大笑起来，我算服了它了。虽然我把三千元钱存到了银行里，小猪仔没有办法。但是我以后的零花钱都得给它当零食了。每当我想买薯片或冰淇淋吃时，小猪仔都把嘴巴封得紧紧的，扭着身子不让

12、我取零花钱。还教训我说：“多吃零食没好处，还不如把钱留在我肚子里。”自从有小猪仔管着，我就不再乱花钱了，小猪仔的肚子也越来越鼓了。 小猪的字作文2 “啊！真好吃再来一颗，再来一颗”。小猪一边叫一边吃。看它的样子好像自己都变成了一颗又大又圆的糖了。小猪一放学回家，就迫不及待的把书包一扔拿出糖果立刻坐在沙发上，一边津津有味的吃着糖一边目不转睛的看着动画片，连作业也不做，猪妈妈看见就说：“小宝贝，少吃点糖，不然牙齿要烂光光的。”可小猪就是不听不耐烦的回答：“知道啦！这都说第几遍了。”终于有一天小猪在吃糖的时候它感觉牙开始疼了，而且越来越疼，一会儿牙齿全部都疼了起来，不知不觉豆大的汗珠往下流。小猪被疼

13、的大声叫起来：“哎呦！哎呦！疼死我啦！”幸亏被猫大爷听见了想肯定是小猪吃糖的后果，就连忙找了位牙医给它看病小猪一边流着泪一边对牙医说：“只要能医好我的牙我什么要求都答应”。牙医回答道：“俗话说牙疼不是病疼起来真要命如果你再不改掉贪吃糖的毛病你的牙真要烂掉了。你以后还要坚持早晚刷牙，保护好自己的牙齿”。小猪点了点头说：“我以后一定吸取教训再也不会贪吃糖”。从此小猪再也没有贪吃糖，因此逐渐养成了好习惯。 小猪的字作文3 今天，天气非常炎热，小猪只好到泥坑里去玩。它翻来翻去的，弄了一身脏泥。玩呀玩呀，它觉得一个人玩太没意思了。于是决定去找好朋友小狗和小猫。小狗和小猫看见小猪浑身脏兮兮的，都笑话小猪说

14、：“你太脏啦，太脏啦！我们不愿意跟你玩！不愿意！”小猪听了它们的话，伤心的跑走了。路上小猪碰到了大象爷爷，它把自己的遭遇告诉了大象。“请你帮我洗洗澡吧。”小猪说。“好啊！好啊！”，说着大象用它的长鼻子吸满了水朝小猪身上喷去。哇！就像在家里冲淋浴一样哦！小猪洗得快乐极了！不一会儿，小猪身上的泥巴都跑得没影儿了。小猪对大象说：“大象爷爷，你真厉害呀！”大象爷爷慈祥地对小猪说：“好啦，你可以去找你的小朋友们玩啦，它们保准不会嫌你脏啦！”瞧，小猪找到它的好朋友了，它们玩得多开心啊！ 小猪的字作文4 小猪菲儿不会游泳，可是它每次看到大白鹅、小花鸭、小黄狗它们在水里嬉戏的时候，都非常羡慕。那些动物都知道它

15、不会水，也从来不邀请它一起玩。它好想有一天自己也能像它们一样自由地在水里玩耍，那该有多美啊。小 猪菲儿是白天想晚上也想，终于有一天，它发现自己来到了水边，大象邀请它一起玩，还友好地把水喷到它身上，它小心地到了水里，发现自己没事，可开心了。慢 慢地，它的胆子越来越大，开始向大海深处游去。它第一次参观了海底世界，它看到一丛丛的五颜六色的珊瑚向它招手，海参在慢慢地懒懒洋地蠕动着。这里数珊瑚 最美，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，别提有多美了！菲儿和鱼儿们在珊瑚丛中捉迷藏，在水草里穿梭着。一会菲儿游出海面，看到海狮在那儿顶球，就游过去跟海狮一起玩，居然发现自己很快就学得跟海狮一样棒。它发现一群海豚

16、在海面上呼啸而过，就追过去跟它们一起游。等它游累了，它就躺在湛蓝的海面上看着天上飘过的白云，心里美极了！正在这时，菲儿突然听到一阵“叮铃铃”的声音，一下子惊醒了，睁开眼睛一看，自己正躺在床上，原来刚才它做了一个梦。 小猪的字作文5 一天晚上，小猪们都饿了，小猪们喊：“妈妈我们饿了，想吃东西。”妈妈拿来菜给他们吃，最小的猪分到食物最多，哥哥们都不服气，说：“为什么我们分到的比弟弟少。”妈妈生气地说：“因为他比你们小。”哥哥们又说：“那我们还比他大呢！吃得应该多一些。”哥哥们二话不说就去猪弟弟那里争食物。他们打着打着，都打成一团了，忽然，饭都打翻。妈妈说：“你们这么打有什么用，你们就为了饭打的鼻青

17、脸肿，你们看，现在什么都吃不了了。”哥哥们马上对弟弟道歉，说：“对不起，弟弟，我们不应该跟你争食物吃，如果我们不跟你争食物，就会有吃的。我们和孔融相比，简直相差太远，孔融把大梨子让给别人吃，自己却吃小的。我们要向孔融学习才对。”猪弟弟高兴地笑了。从此，他们互相爱护，相互帮助，相处得很好。 小猪的字作文6 有一天，一只猪在猪圈里边晒太阳边玩水，突然小猪渴了，但是小猪不想喝水，想喝牛奶，于是小猪把一只在附近的一只狗的尾巴给咬了下来，不还给狗，狗说：“你快把我的尾巴还给我，要不然你就死了死了的”！猪说：“我怕你呀，我在猪圈你能打死我吗？”狗说那怎样才还我尾巴，除非你给我一杯奶！狗就去找奶牛，说请给我

18、一杯奶，那样猪就会还我尾巴。奶牛说：“但是我没吃青草产不了奶，除非以给我青草我就给你牛奶。”小狗又去找大地，请给我一点草，那样奶牛吃了青草产了奶给小猪，小猪才会还我尾巴，大地说：“那你就给我些水，那样我就会有青草。”狗又去找了黄河，请给我一些水那样大地会长青草，青草给奶牛吃，奶牛就会产奶，奶给了小猪，小猪就会还我尾巴。黄河可怜了这只狗，就给了它点水，大地长出了青草，青草给了奶牛，奶牛产了牛奶给了小猪，小猪喝了牛奶，把尾巴还给了狗，小猪有继续晒太阳和玩水，狗就拿一堆垃圾丢到了小猪的猪圈，小猪的水杯污染了，小猪哇哇大哭，因为玩不了水了。 小猪的字作文7 小猫在运动会上又获得了长跑冠军，小猪十分羡慕

19、，一心要得到小猫跑步的秘决。经过一段时间的观察，小猪发现，小猫跑步前总要“喵喵”叫几声，再把身子弓起来。然后，小猫像一支离弦的箭，一下子跑得无影无踪原来小猫跑步的奥秒在此，小猪想：“喵喵”叫几声我也会，弓起身子我也会，再加上我的四肢比小猫粗壮得多，下次跑步，我肯定能比小猫跑得快，冠军非我莫属。小猪感到冠军的桂冠正向他招手，他整个身子都轻飘飘的了。第二次运动会上，小兔、小猫、小猪和小狗参加了长跑项目。比赛开始了，临跑前，小猪一会儿“喵喵叫几声，一会儿把身子弓起来引得小动物们一阵阵笑声。“预备，跑！”小猪“喵”地一声冲了出去，可没久，他就被其他小动物远远地甩在后面了，再怎么叫“喵”还是无济与事。小

20、猪弄不明白，为什么秘决不灵了？比赛结束后，他去向小猫请教。“笨小猪！”小猫说，“你学的不过是我跑步前的习惯动作，这是没有用的。要想取得好成绩，靠投机取巧是不行的，关键是坚持不懈，勤学苦练.”顿时，小猪的脸红得像个大苹果。 小猪的字作文8 李奡轩我的小表弟“小猪”他有一双可爱的大眼睛，小巧的鼻子和一对大大的耳朵。 你可不要以为我的小表弟是一头小猪，他可是一个活泼可爱、调皮捣蛋的小男孩，“小猪”是他的小名。他的小名为什么叫“小猪”呢，是因为他是猪年出生的，他的生肖是猪，所以我们大家都叫他“小猪”。 有一次，“小猪”闹过一个非常非常好笑的笑话，事情是这样的。妈妈的同学带着“小猪”去买吃的，突然“小猪

21、”想上厕所，他问一个上高中的大姐姐：“请问阿姨，哪儿有公共厕所啊！”大姐姐告诉“小猪”厕所在哪后，又说：“小弟弟，我没有那么老吧，你应该叫我大姐姐。”我和妈妈及她的同学听了后在边上捧腹大笑。“小猪”也非常的调皮，去年的中秋节，我们在婆婆家吃团圆饭时，他跑到姐姐那儿说：“姐姐我给你一条薄菏糖。”姐姐打开盖子后，看到一只松毛虫“啪”的跳了出来，吓得赶紧扔掉了盒子。 我的小表弟很可爱很搞笑吧，你的小表弟呢？ 小猪的字作文9 有只小猪叫乐乐，他很无聊，因为爸爸妈妈去上班了，乐乐只能每天对着天空发呆。有一天，忽然天上飘来了一个气球。小猪想：或许它会带我去神秘的地方。于是，小猪拉住了红气球的尾巴，气球飞上

22、了天。小猪落在了云彩上，云彩软绵绵的，小猪在云彩上翻了几个筋斗。玩了一会儿，小猪对红气球说：“我想去见太阳公公。”红气球飞向了太阳。太阳公公说：“别过来！”小猪说：“太阳公公，我只想摸摸您的卷发。”太阳公公说：“我的卷发很烫，要不我们远远地打个招呼吧。”小猪就和太阳公公招了招手。然后又来到了月亮身边，看见月亮和小星星在玩，就高兴地加入了。玩了好久，小猪想回家了。小猪对气球说：“我想回家了。”于是，气球带着小猪回了家。 小猪的字作文10 自从7月1日参加完小学的毕业联欢会为止，小家伙就算正式小学毕业，要离开小学校园了，从她的言谈举止间总是不经意地流露出对锦溪小学这几年学习生活的留恋，以及对老师的

23、想念和感激之情。这个开朗善良的孩子，总是以诚心对人，但愿初中三年也能无忧无虑。随着“海拔”的不断升高，这“小猪”胃口大好，尤其是这几天放假在家，没有压力，看看书、看看电视、下下棋，着实乐乎。这张小嘴可就闲不住了，老是吃这个、吃那个，真担心这样下去，一个暑假非吃成“大猪”不可呀！这不，昨天刚一起在网上买了些吃的，于是今天从早上到傍晚一直叨唠着，怎么还没到呀。甚至还唱上了“千年等一回，等一回呀啊啊，怎么还没到，呀啊啊啊啊”不过有她陪伴，家里倒是一点不寂寞呢，呵呵！ 小猪的字作文11 “进去容易出来难，十月怀胎肚子满，千呼万唤始出来，积少成多帮大忙。”我的小猪其实是只储蓄罐。这只小猪是我七岁生日的时

24、候妈妈送给我的礼物。小猪的两只眼睛像熟透了的樱桃，炯炯有神；它的鼻子很大很立体，其实这是一个按钮，每当我要取钱的时候，只要按一下它的鼻子，钱就会像鲤鱼一样从口子里跳跃出来；它的两只耳朵圆圆的，只有我把钱放进去的时候，才会摆两下；小酒窝红红的，仿佛少女般的羞涩；它的身体圆圆的，穿着一件粉色的小礼服，手上拎着一个小包包，比去参加宴会还隆重。它大约有两把尺子那么高，有两个小哑铃那么重。小猪是如此的尽职，把我的钱一文不动藏在它的肚子里面；它是如此的可爱，使我都不忍心把钱取出来；它是如此的害羞，笑起来像花苞绽放的那一瞬间。小猪陪我走过了童年的春夏秋冬，它不断地告诉我这样一个道理：做任何事都要日积月累。更

25、是它让我养成了勤俭节约的好习惯。 小猪的字作文12 一天， 阳光明媚，小猪到外婆家去玩。还顺手拿了两根香蕉，想在路上边走边吃。但是，小猪不是边走边吃，而是“边吃边扔”。这时，大象伯伯感到有个香蕉皮掉在了他的头上，他立即发起火来：“是谁啊，没文明的家伙！”突然，小猪发现身后有个黑影，啊，原来是大象伯伯！其实大象伯伯刚看见小猪就已消气了，可是他还要问他一句：“小猪，你知不知道踩到香蕉皮会摔跤的？”“万一他没摔跤呢？”“小猪，就算他没摔跤，他也会把香蕉皮扔进垃圾箱的！”“我也很想扔进垃圾桶，但是这里没有呀！”“你可以找，前面肯定有！”大象和小猪一起往前走着，大象的长鼻子里还拿着香蕉皮。走了一会儿，真

26、的找到了一个垃圾桶，大象把香蕉皮扔进垃圾桶里对小猪说：“下次不能乱扔垃圾了！”小猪听了连连点头。过了几天，小猪要去看戏，急急忙忙的走着。突然，小猪发现小熊在前面，刚想打招呼，就听见“砰”得一声，原来，小熊脚底下有块西瓜皮！小猪马上把小熊扶了起来。他又想起了大象伯伯的话，把瓜皮扔进了垃圾桶。星期一，幼儿园老师表扬了小猪，因为他不仅帮助同学，还知错就改。老师还给了小猪“每日之星”的称号！小猪开心极了！心里像吃了蜜一样甜！ 小猪的字作文13 在一座山里，住着一只又懒又贪吃的小胖猪。有一天，小胖猪在做一个美梦，小兔一脚下把它踹醒了，说：“你这小胖猪，太阳都晒屁股了，该起来做运动了！”被惊醒的小胖猪气急

27、败坏地说：“你这个不知死活的小兔居然破坏了我的美梦，看我不揍扁你。”听了这话，小兔撒腿就跑，小猪跟在后面，紧追不舍。可因为太肥了，跑起来身上的肥肉一抖一抖，没跑几步，就满头大汗，上气不接下气。转眼间，小兔跳进了一个兔子洞，小猪想都没想就跟着钻了进去，可头一进去，后面肥嘟嘟的身子就进不去了，它想退出去，可头被卡住了，它进退两难。刚好猪妈妈路过这里，她费了九牛二虎之力，才把小猪拉出来。猪妈妈郑重其事地说：“以后不许吃这么多，睡这么长时间了。”“好吧！”小猪有气无力地说。 小猪的字作文14 1月17日是我的9岁生日,妈 妈送给我一只小猪.这只胖乎乎的小猪通身雪白的.她的脸蛋红扑扑的,还鼓了起来,好像

28、准备吹气球.一双乌溜溜的眼睛好像会说话一样呢!一个椭圆形的鼻子上面有两个超级大黑洞-鼻孔！那正对着你笑嘻嘻嘴巴旁有两个深深的酒涡.头的两侧各有一只耷拉着的小耳朵,看起来十分调皮.她虽然很胖,但很爱臭美.你瞧,她身上布满了许多图案.我想:这家伙是不是文身了?她的身体两侧分别有一个福字.可能她吃的东西太好了,自认为有福气吧!你猜猜,她吃的是什么?硬币!对了,她-小猪,就是我的储蓄罐.从此以后,我只要一有零花钱,我就为给我的小猪吃,而不是去买吃、买玩具.我的小猪越来越胖了,越来越可爱了.我爱我的小猪,因为她让我改掉了乱花零用钱的坏习惯. 小猪的字作文15 一天，第一个森林学校开张了，小兔子、小猴子、

29、小鸟、小乌龟、小狮子都来上学了。猜猜看，第一节上的是什么课？原来是写字课！山羊老师教同学写了两个字：“做”和“吃”。小狗第一个写完了，他恭恭敬敬地把本子递给老师检查。山羊老师接过本子一看，小狗写的字工工整整、干干净净，真让山羊老师吃惊，山羊老师在小狗的本子上写了个大大的、鲜红的“”。小猪看见了立刻毫不犹豫地在自己的本子上随便画了几笔，就连忙拿去交给山羊老师看，山羊老师一看小歪七扭八的字就邹起了眉头，生气地对小猪说：“你好好去小狗那里学习学习他写的字！”小猪不服气地来到小狗座位旁，一把抢过小狗的本子扫了一眼，只见他先是一楞，然后就垂头丧气地回到自己的座位上，拿起笔认认真真地写了起来。十分钟过去了

30、，山羊老师走到小猪身边，小猪居然都没有发现，仍然埋头一笔一划地写着，山羊老师轻轻拿起小猪的本子，高兴地对小猪说：“这才是我们聪明小猪写的字啊！” 推荐二：小猪变干净了教案3篇 小猪变干净了教案3篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是整理的小猪变干净了教案3篇，希望能够帮助到大家。 小猪变干净了教案 篇1 活动目标1、能认真倾听故事，理解故事内容。2、学说故事中的角色对话，提高幼儿的语言表达能力。3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、

31、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。教学重难点：能认真倾听故事，熟悉故事中的角色，理解故事内容。学说故事中的角色对话。活动准备:1、小猪，PPT小猪变干净了。2、音乐：嘻唰唰。活动过程:一、导入活动：1、出示小猪图片，引出主题。师：今天老师请来了一只小动物，我们来听听看是谁？（小猪）师：这只小猪长的什么样？小结：是的，这只小猪长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，很可爱。2、出示脏小猪图片。师：呜呜，你们看，可爱的小猪怎么变脏了呢？（幼儿自由猜测）小猪到底怎么变脏了呢？我们一起来听故事“小猪变干净了”就知道啦。二、理解故事内容，学习故事中角色的对话。1、幼儿完整的欣赏故事，初

32、步了解故事内容。?0?1、师：故事听完了，谁来告诉老师，小猪为什么变脏了呢？师小结：是的，小猪它去垃圾堆里找东西吃，而且在泥坑里滚来滚去的玩耍，所以就变得脏兮兮的。?0?2、小猪这么脏，有朋友愿意和它玩吗？我们再来听一遍故事。2、幼儿观看木偶表演，进一步理解故事内容，学习故事中的角色对话 。提问：?0?1、小猪看见小白兔，它会怎样问小白兔的？?0?2、小白兔又会怎样回答小猪呢？?0?3、小猪看见小白鹅，它会怎样问小白鹅？、小白鹅又会怎样回答小猪呢？、小猪最后变干净了吗？它是怎么变干净的？（播放音乐：嘻唰唰，幼儿学小白鹅帮小猪洗澡）小结：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡

33、，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友。三、幼儿表演故事，巩固故事中的角色对话。?0?1、幼儿运用棒偶，根据故事情节进行游戏。师：现在老师请你们拿棒偶来表演这个故事，表演的时候呢，你可以自己表演也可以跟你的伙伴一起表演，听清楚了吗？那请你们去找一张工作毯坐下来开始表演吧。?0?2、师幼共同表演故事。师：小朋友会讲故事了吗？请小朋友们把指偶收好，回到座位上坐好。师：刚才你们表演故事开心吗？那谁愿意和我来表演故事呢。师：你们表演的真好，掌声鼓励自己。四、活动结束。师：我们回班上给其他小朋友表演这个有趣的故事吧。教学反思：本节活动主要让幼儿通过小猪变干净了知道我们喜欢爱干净的小朋友，并且要做一个爱

34、清洁的小朋友。整个活动环节紧紧相扣，层层递进，由浅入深，先是让孩子们听音辨别动物，猜测老师请来的是哪个动物，从而调动幼儿的活动兴趣，然后通过提问“小猪为什么变脏了？”引入活动主题。同时也激发起孩子的生活经验。接着，幼儿通过完整观看木偶表演分段观看木偶表演两个环节理解故事内容、学习故事中小猪、小白兔、小白鹅的对话，在这过程中，孩子们的情绪高涨，老师一抛出问题：“小猪是怎样变脏的？”孩子们就你争我抢着回答：“因为它爱去垃圾堆里找东西吃，”、“因为它爱在泥地里滚来滚去”另外，老师一说谁来学小猪、小白兔、小白鹅的话时，孩子们就纷纷说：“请我，请我。”活动气氛非常活跃，达到老师预设的活动目标。孩子们理解

35、故事内容后，教师让幼儿用棒偶来表演故事，这样，不仅能再次激发起幼儿的学习兴趣，还能加深幼儿对故事内容的理解以及巩固故事当中角色的对话，但在表演的过程中，个别孩子需要老师的指导下才能顺利的讲述。最后，教师评价总结时，提问：“怎样做一个爱干净、讲卫生的小朋友。”孩子们纷纷各抒己见：“不乱捡东西吃、多洗手、勤洗澡等。”达到本次活动的教育意义。 小猪变干净了教案 篇2 活动目标：1、 知道爱清洁、勤洗澡有利于身体健康2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡 3、会随音乐有表情地进行游戏活动活动准备：1、 故事小猪变干净了相关图片一幅2、音带爱洗澡3、每位幼儿一块大毛巾活动过程：一、谈话导入：孩子们，今天

36、老师给你们带来了一幅特别漂亮的图画。看看上面有什么？（幼儿观察）对了，这幅画上有.二、这么美的地方，什么小动物会来玩呢？（不要否定或肯定）出示木偶小猪打招呼）小猪今天去找朋友玩，它走着走着，觉得全身上下痒痒的，很难受。师：他为什么会觉得很难受呢？对了，身上很脏，它就找了棵大树蹭呀蹭，不行，还是很痒，又找了块大石头蹭呀蹭，不行，还是很痒；又来到草地上，蹭呀蹭，不行，还是很痒。（小猪头上很痒，教师带孩子学小猪痒的样子）小结：不爱清洁，身上真难受！2、这么脏的小猪会找到朋友吗？（不会）它到底有没有找到朋友？我们来看一看，。小猪走呀走呀，碰到了小兔 小猪说：小兔你好！你和我一起玩吧？小兔会和它玩吗？（

37、不会，你觉得呢？你也觉得不会呀！）教师回头指着挂图小兔说：哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！小兔走开了（伤心语气）3、小猪又往前走，会碰到谁呢？（幼儿猜测）师：咩咩（小羊）对了，小羊。它会怎么对小羊说呢？（教师重提问2个孩子）小羊说：哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！小羊也走开了（伤心语气）4、小猪继续往前走，看到了小猫和小猴在玩滑梯，就走上前说：我和你们一起玩滑梯吧！小猫和小猴捂着嘴巴齐声说：哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！它们也都跑开了（伤心语气）师提问：小猪为什么没有找到朋友呢？（它的身上很脏、都是灰）对了，小猪身上很脏、很臭，没有朋友愿意跟它玩。小猪没有找到朋友心情怎么样啊！（很伤心

38、、难过），那听了朋友的话后，它会怎么做呢？（幼儿猜测，你说呢，你呢）5、小猪来到小河边“扑通”一声跳进了河里，开始洗澡了（你和它一起洗一洗从头到尾洗）小猪洗掉了身上的脏东西，真舒服呀！（学学舒服的样子）提问：小猪变得怎么样了？（很干净）你喜欢怎干净的小猪吗？我也喜欢小结：小猪改正了缺点，变成了一个讲卫生、爱干净的小猪，小动物们都来和它做游戏，有了朋友，小猪可高兴了，你们高兴吗？小脏猪是怎么变干净的？（用水洗干净的）水的用途真大呀！（让孩子明白地球上的干净水源有限，更应该节约用水，不随便浪费水）三、小朋友经常洗澡吗？自己洗还是妈妈帮你洗？（真的长大了、懂事了）怎么洗的？（做一做，幼儿学洗澡）洗澡

39、后有什么样的感觉？（舒服、干净）如果不洗澡会变得怎么样？（幼儿说，很脏、很臭）教师小结：经常洗澡身上会变得香喷喷的，小朋友都愿意和你玩。而且，你的身体会长的棒棒的！不生病四、现在，张老师教你们一个很大的本领“自己洗洗澡”全身香喷喷。师：幼儿起立，（放音乐）教师开始洗澡。师：洗澡后是不是感觉很舒服啊！闻一闻香不香，（闻闻小朋友）咱们一起到外面让太阳公公给晒一晒，就更舒服了。五、活动结束活动反思：这节课的活动目标1、知道爱清洁、勤洗澡有利于身体健康。目标1我是在第二步和第三步来重点完成的，通过故事、谈话、提问、互动等多种形式让孩子知道爱清洁，讲卫生可以让身体变得很健康、很干净还会交到许多好朋友2、

40、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。目标2的完成是在第二部分的后半部分先让孩子尝试练习洗澡，到第四部分孩子就能跟随音乐进行洗澡了。目标3是会随音乐有表情地进行游戏活动。这一目标已在目标2中完成了。 小猪变干净了教案 篇3 设计意图：本次活动来源于幼儿园指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南纲要指导要点强调，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而指南中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。纲要中还明确指出了学前儿童健康教育的目标包括：生活、卫生良好习惯，有基本的生活自理能力。在幼儿园里，经常会出现幼儿用手指挖鼻子之后拿起饼干就吃；饼干掉在地上捡起来继续吃；更有幼

41、儿的脖子上有脏东西；不勤换衣服，导致身上散发出怪味；现在的父母在幼儿成长过程和生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致幼儿在生活自理能力上较弱，有的幼儿甚至还养成了不爱洗澡的坏习惯，因此设计了这次活动是为了让幼儿初步讲卫生、勤洗澡、换衣的自理能力有所提升。活动目标：1、观察图片内容，理解图片内容。2、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。活动准备：小猪变干净了白板、我爱洗澡音乐活动过程：一、出示小猪图片，引出主题。1、谈话导入。教师：今天，周老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）2、引出脏小猪。教师：哈哈，原来是

42、小猪来了。提问：诶，这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）二、绘本故事讲述。1、故事前段讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。”图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心得离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和

43、你一块儿玩好吗?”2、提问与讨论。提问：宝贝们，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！”三、帮小猪洗澡。1、引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？教师：那洗澡的时候，需要准备哪些东西呢？（幼儿自由表达）2、白板操作，找“洗澡工具”。教师：小猪嘟嘟听说“洗澡”可以让自己变干净，它立马去超市买了一些东西准备洗澡，大家一起来帮它看看，它买

44、的这些东西，哪些是洗澡时需要用的？哪些是洗澡时不需要用的？（将需要的物品图片移至“绿色框”中）3、帮小猪洗澡。教师：哇，洗澡的东西都准备好了，那接下来我们一起帮小猪嘟嘟洗澡吧！先洗哪里呢？（幼儿说，幼儿上白板用“橡皮擦”去污渍。）一般从上到下的顺序。4、出示洗干净的小猪图片。教师：小猪嘟嘟洗干净了吗？（音频）哇，你们帮小猪洗得真干净，我都能闻到小猪身上洗香香的味道啦，好香呀！为自己鼓鼓掌！四、故事结尾。1、最后一张图片：小猪嘟嘟洗完澡换了一身干净的衣服，又去找小白兔和白鹅姐姐玩耍了，脏小猪变成香香猪，瞧它们玩得多开心！2、教师：周老师带来的故事讲完了，在这故事里，你最喜欢谁呀？为什么？提问：怎

45、样做一爱干净、讲卫生的小朋友?3、总结：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁、勤洗澡、勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友哦。（播放我爱洗澡音乐） 推荐三：作文比赛作文 作文比赛作文 无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是精心整理的作文比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 作文比赛作文1 在三年级的时候，因为受到詹老师的鼓励，加上日记、作文多次得到佳绩，所以我曾代表班上参加校内作文比赛，那真是一次难忘的经验啊！比赛当天，我到了考场，才知道已经开始比赛了，我连忙看黑板上的

46、题目：“ 我的零用钱”，我顿时傻眼，因为我根本就没有零用钱，像这样的题目该怎么写才好呢？我绞尽脑汁，想了又想，终于想到一个好办法，那就是：如果我有零用钱，我会拿来做什么？一想到办法，我立刻文思泉涌，写了好多行，大约过了半小时，我就写完了。然后，更奇怪的是，我瞄了一下后面比我早来的同学，没想到他竟然才写四行而已，这时，我的心情顿时轻松了起来，于是我就把作文交给老师，然后，我就去享受美好的下课时光啰！一个礼拜之后，成绩揭晓，我得到了第三名，真是出乎意料之外，令我惊喜万分。经过这次的比赛，我觉得以后碰到任何的状况，都要沉着面对，全力以赴，说不定会有意想不到的收获喔！ 作文比赛作文2 星期五，爸爸来接

47、我，说；让我去参加什么作文比赛。我的心情一下子紧张起来，心想：我肯定写不起来！爸爸说；没关系，重在参与嘛。可我的心情迟迟还是不能平静。到了晚上，我就是睡不着，想；我会落后吗？比得上吗？会写的长吗？我感受到了可怕。爸爸看我这样子说；你去电脑上查查作文资料，有什么好的作文，看看，或许对明天的作文比赛有帮助。我马上从床上爬了起来，开始查找，这个好，这个精彩，这个好看。我看也看不完，电脑里实在有太多的好作文了。第二天，我和爸爸来到比赛的现场，那里人山人海，真的是很多人去参加比赛，我们班的同学也有去参加的，他们和我都是在同一个考场。开始发卷了，我写得很长，大概是昨天看了作文的原因吧！不知道会不会被选中，

48、如果没有被选中也没有关系，因为我参与了整个比赛过程，我的心情还是很快乐的。 作文比赛作文3 昨天上午，老师告诉我们一个好消息，中午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。好不容易熬到了中午，来时把参加拔河比赛的同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，都想试试自己的力气。我们来到操场，只见一条又大又粗的绳子压操场中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条，红布条上系着一把钥匙。谁能把钥匙拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。只听裁判大声一喊，双方队员抓起了绳子。“嘟”哨声响了，比赛正式开始，双方都使出了吃奶的力气。只见金萍拼命地向右，又白又嫩的脸都变成了红红的番茄。钥匙一会向我们这边移，一会儿又向对方这边移。“四（

49、1）班！加油！”傅昕宇使出了100分贝的嗓门；差点没把我们的耳朵震聋。渐渐地，渐渐地，钥匙向我这边移动，他们怎么也拉不回来了，第一战我们胜利了，大家个个欢呼雀跃。第二战开始了，同学们个个憋足了劲，使尽全身力气，拼命往后，拉。嗓门最大的我也帮忙喊“加油加油”，大家团结一致，经过了几分钟的战斗，我们终于赢了。今天，我们过得很开心，从中让我明白了一个道理：做任何事都要努力，只有努力了，才会成功。 作文比赛作文4 五一假期，妈妈约好了我们班的几位家委会爸爸妈妈们去渔人码头谈网络作文比赛的事情，这是我妈妈参加完家长会后想到的点子。回来后，妈妈告诉我“兴言”同学准备要发一篇作文了，我们也要努力哦，加油！好

50、几天过去了，有几位同学已经在365作文网发表了作文，分别是“兴言”的失而复得的风筝、春游参观科技馆，“Eric”的玩具核桃，“林静”的拔牙以及还在审核中“知足”写的恒大亚冠球赛，我的表妹“海滩上的贝壳”也发了一篇超300字的作文珠海一日游，大家参与作文比赛的热情非常高。可是，我自己到现在一篇也没发，心里都焦急死了，心想，我一定要马上发表一篇作文，绝对不会拖后腿。妈妈组织的网络作文比赛终于开锣了，一起加油努力吧！ 作文比赛作文5 童年像一座彩虹桥，在走过这座桥的过程中，总会遇到一颗又一颗闪烁的宝石，而这些宝石是我生命中最珍贵的财富！记得有一次，我们家开联欢会。联欢会真精彩啊！可我总想着压轴戏比赛

51、吃桃子。我正想着，外公对我说：“跟我摘桃去！”我和外公走向桃园，这里很美。桃树枝叶繁茂，翠绿的叶子遮住了红辣辣的阳光，我心底一阵清凉。呀！我看见了一个水灵灵的桃子，它半边是粉红色的，可粉中掺着红，而另外半边是绿色的，有点生脆的感觉，细细一看，那是黄色的，这时，一股软软的甜甜的感觉从我的心里漫出来，浸透五脏六腑。喊外公，可抬头一看，外公早爬上树了，他对我喊道：“快来！”我跑过去，接过桃子。啊！这又红又大的水蜜桃正在对我笑呢！这时，迎面吹来的风都是甜丝丝的。接过一个又一个桃，塑料袋越来越沉。当最后一个桃子把袋子填满时，我们收工了。吃桃子比赛开始了！我一马当前，抢过两个桃子，哗哗地洗了几下便咬了下去

52、，正可谓狼吞虎咽。两个哥哥也不甘示弱，他们共吃了7桃子。就这样，桃子被我接二连三的吃掉。最后清点桃核时，我仅以2个之差赢了哥哥们。今年的“桃子之王”是我喽！这件事永远会是我的那座彩虹桥上的一颗有趣的宝石。 作文比赛作文6 星期四，语文老师发下来一张作文卷子，说：“这是快乐读写现场写作的初赛试卷，有兴趣的同学可以参加！是用给出的词语现场写一篇作文。”我从没有尝试过用这种方式写过作文，便跃跃欲试。回到家，我看了一遍老师给的词语：丝围巾，长柄伞，小袋鼠，兔子，枯井我看看这些似乎没有关系的词语，提起笔就写了起来。一小时后，一篇作文就跃然纸上，我看了一遍，感到格外满意。第二天，我把作文交给老师。不一会儿

53、，老师宣布了进入决赛同学的名单：刘子恺，申亚其我居然进入了决赛！哦！老师告诉我们，第三节课决赛。第三节课到了，我拿着一支笔冲进考场，老师发下卷子，嘻！又是一群简单的词。我大笔一提，“刷刷”飞快地写了起来。当我写完的时候，我数了数作文的字数，哇！700字，胜利在望了！可是，当发奖的时候，我信心十足地站在操场上，等着一等奖。可我听到“刘子恺，二等奖的时候，我暗暗吃惊！后来，我才知道：我的作文写的好，但是我的字写得太难看，所以一等奖没份，只得了二等奖。哼！等我把字练好了，得个一等奖给你们瞧瞧！ 作文比赛作文7 在这次口头作文比赛中，我虽然只获得了三等奖，但是我感觉没有白来，因为通过比赛，我感触颇深：

54、我明白了口头作文要做到三个字：“心”、“准”、“真”。“心”就是说你要有好的心理素质，不要过度紧张，要自信、要大方。“准”要求你要具体地描写一个人的神情动作和语言等，把他描写得越具体越好，让听众听了，有如临其境、如听其声的感觉。“真”就是说你要写的真实，如果你在作文书上背了一篇作文，在舞台上由于你的过度紧张，会导致结巴、忘词等现象。如果你是写的真情真事，亲身体验过的，那就会说得非常流畅，不会出现刚才的现象。另外，你的口头作文如果想打个高分，不仅要做到上面的三个字，还需要语言丰富些，有感染力。“丰富”就是要灵活运用修辞手法，或者正确运用一些词句、引用一些名句，这样会让文章更有吸引力，让人一听，产

55、生想认真听下去的感觉。这次作文比赛，不仅给了我锻炼的机会，还让我知道了自己的不足和改进的方向。我希望以后改进自己的不足，还能再站在这个舞台上，争取获得一等奖。 作文比赛作文8 “老师，我要参加作文比赛！”当王老师在课堂上问他是否想参加学校“作文比赛”当候选人时，我告诉自己勇敢地说。“作文比赛”一直是测试自己的写作能力，挑战自己，不必紧张地在大家面前说演说的比赛之一，所以我总是把握机会参加。第二天，老师给全班看了“名言佳文大全”的网站，不仅有各种各样的名言佳文，还有助于逐一分类鼓舞人心、智慧、友谊、幸福琳琅满目，看不完。回家后，我写完作业，抓住时间，迫不及待地上网。哇！哇！哇！真是名副其实的“大

56、全”啊！说“宝库”，我想也不为过！我拿起笔记本和笔，开始一个接一个地写实用深刻的好句子，一边写，一边背，希望能学习，星期五的比赛派上用场。时间过得很快，简单的学习刚刚结束，作文比赛的日子就到了。中午吃完饭后，我屏住呼吸来到比赛场所，看到各自写得很好，手胸成竹的样子，使我紧张的心情更加不安！我对自己说:“加油！加油！全力以赴吧！”但是，这次的主题是大家意想不到的“如果明天是世界末日”的话，这确实是个难以发挥的主题。没关系。我在规定的时间内写完了这篇文章。我没有在文章中使用背诵的名言佳文，但它深深地印在我的脑海里，这也是这次参加比赛的额外收获吧 作文比赛作文9 今天早晨七点钟，我就起床了。上午，我

57、要去参加“苏报杯”。八点一刻，我来到了考试地点胥江实验中学。我很快就找到了我的考场。我到考场的时候，很多人都来了。我先签到，然后就去找座位了。我发现我们的座位竟然是可以随便坐的。我找了一个靠边的位子，坐下等待考试的开始。铃声响了，监考的志愿者把试卷和草稿纸发给了我们。我拿到试卷后，先审题。这次考试一共要写两篇文章，第一篇是看图写对话，要求不少于八句话。我很快就写完了。第二篇文章是让我们谈谈我们理想中的周末，120个词左右。正好类似的文章我前几天就写过，我的印象还很深刻。我写完后，时间还很多，我就数了数我的词数，一共167个。接着，我检查了一下我的单词有没有拼错，有没有语法错误。九点半到了，我就

58、交了卷子，离开了考场。 作文比赛作文10 体育课上体育老师组织了一场拔河比赛，班级里的同学分成了两组。比赛开始之前，同学们一个个摩拳擦掌进行热身活动。有的同学正在压腿，有的同学扭了扭腰，有的同学活动脚腕手腕，同学们热情很高，看起来兴趣盎然。“准备好了吗？”体育老师拿着哨子吹了一声，同学们纷纷走了过来，“准备好了。”老师将绳子中间系上了一个红布条，双方队员一个个抓着绳子，随时准备开始。随着老师的一声哨响，拔河比赛开始了。只见同学们一个个使出浑身力气，用力地向后拉。你瞧，小军的双手紧紧地抓住绳子，咬紧牙齿，满脸通红。他的身子倾斜着，双脚紧紧地抓着地面。这时领头的同学开始喊起了口号，“一二一，一二一

59、”同学们也跟着他一起喊了起来。我们这队的同学就像是加满了油的汽车一样跟着节奏使劲向后拉着，绳子中间的红布条逐渐向着这边倾斜。我们越来越有劲，同学们用力一拉，终于对方泄气了，我们赢了。比赛结束了，同学们一个个满脸通红，豆大的汗珠从额头滑落下来，同学们欢呼雀跃着，一个个鼓着掌为自己欢呼。这真是一场激烈的比赛。 作文比赛作文11 令人期待已久的拔河比赛终于就要开始了！我们昂首阔步走到早已人山人海的操场上，同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试，期盼着能取得胜利。哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。他们有的半蹲着，拉紧了绳子，不时往后退；有的弓着腿，铆住了劲拉；有的弯着腰，一脚在前一脚在后，使尽了吃奶的力气拉。“一

60、，二，三，拉！”同学们异口同声的喊着口号拼命拉。我们的脸涨得像个红通通的苹果。突然，对方猛地一拉，系在绳子上的红领巾便过去了一大半。这下怎么办？难道就这样输了？正在我一筹莫展的时候，我的脑海里响起了比赛前班主任对我们说的话：你们要通力协作，同舟共济，才能赢得比赛。于是我和同学们齐心协力终于又把红领巾拉了回来。这时，我的身上像灌了铅似的沉重，但想到这是在为了班级的荣耀而努力，身体就如同打了生命剂般，又了充满力量。拉拉队队员在场外跳啊叫啊，不停地为我们加油。我们离胜利越来越近了，还剩50厘米40厘米30厘米20厘米体育老师猛挥了一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴们跳啊笑啊，沉浸欢乐之