2022年外国语言文学一级学科学术学位硕士研究生培养方案

1、外国语言文学一级学科学术学位研究生研究生培养方案（学科代码：0502）合用专业：英语语言文学（050201）、日语语言文学（050205）、俄语语言文学（050202）、外国语言学及应用语言学（050211）一、培养目的培养有知识、有能力、有见识，适应经济全球化背景下国内社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的高素质复合型学术后备人才。具体规定如下：1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有较强的社会责任感和奉献精神，积极为国内经济建设和社会发展服务。 具有坚实的外国语言文学理论基本和专业素养，掌握本领域科学研究措施；理解本学科的发展趋势，关注热点问题，具有前瞻

2、性和国际化的学术视野，为进一步攻读博士学位打下坚实基本。 具有从事科学研究、外语教学、外语交流等研究能力和实践能力。可以综合运用已有专业知识，发现、分析和解决问题，进行具有一定创新意义的独立研究；可以胜任与本专业有关的教学和翻译工作。 身心健康，具有较强的适应能力和团队合伙精神。二、研究方向1. 英语语言文学专业英语语言学：功能语言学、语用学、认知语言学、篇章语言学、文体学、社会语言学英语文学：英国文学、美国文学、西方文论、英语少儿文学2. 日语语言文学专业日语语言学、日本文学、中日文学关系、日本文化3. 俄语语言文学专业俄语语言学、俄罗斯文学、俄语语言文化学、俄语翻译学4. 外国语言学及应用

3、语言学专业外国语言研究、外语教学研究、二语习得研究、商务英语研究、翻译研究三、学制与学分基本学制为3年，最长修业年限为4年。实行学分制，总学分不低于36学分，开题报告、文献阅读、学位论文答辩等合计6学分。修满学分，通过思想品德考核，学位论文答辩，符合中华人民共和国学位条例有关规定，达到我校学位授予原则，授予研究生学位。凡修满最低规定学分并完毕学位论文工作的研究生容许申请提前毕业，但提前毕业须同步满足如下条件： 1.最低修业年限不得少于2.5年； 2.所修各门课程平均分在85分以上；3.研究生在读期间，以本人为第一作者且东北师范大学为第一签名单位，在CSSCI期刊刊登与研究生论文有关的学术论文至

4、少1篇。4.本人申请、指引教师批准，学院学位评估分委员会讨论通过，并通过学位论文答辩。凡由于特殊因素未能在3年内完毕学习任务的研究生，应由本人提出书面申请，经导师批准、学院分管领导承认及研究生院审核批准，修业年限可合适延长，延长期一般为半年，最多不能超过一年。四、培养方式1.在研究生生培养过程中，合理安排课程学习、学位论文工作和实践活动，使各个环节交叉互融，协同发展。2.实行导师负责制和导师指引小组集体指引相结合的原则，既充足发挥导师的指引作用，又注重发挥整个学科集体指引的作用，与研究生研究生共同制定个人学习筹划和个人研究筹划。以导师为核心的指引小组由3-5人构成，配合导师工作。3.充足发挥文

5、献阅读在夯实研究生生学科专业知识和理论基本方面的作用。在入学之初，即为学生提供一份必读典型文献书目，并通过课程学习、读书报告会、研讨等形式对文献阅读工作进行考核，每位研究生生在学位论文开题之前须提交两份书面的文献阅读报告。4.注重培养研究生的自主学习能力、实践能力和独立科研能力。5.指引教师须定期约见研究生，指引研究生的学习与研究。五、课程学习1.课程设立课程总学分不低于32学分，按公共基本课、学科基本课、专业主干课和发展方向课设立课程，其中公共基本课不低于7学分，学科基本课不低于8学分，专业主干课不低于8学分，发展方向课不低于8学分。具体的课程设立信息见附录一。2.个人学习筹划导师根据学生生

6、源特点、学科基本限度、职业发展方向等因素，指引研究生生制定个性化的个人学习筹划，涉及文献阅读筹划、研究生阶段课程修学筹划和本科阶段有关课程的补修筹划。个人学习筹划须在新生入学一种月内上交。生源为同等学历或跨学科的研究生生，必须在导师指引下拟定23门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程不列入培养方案，列入研究生个人学习筹划，只记成绩，不计学分。3.教学方式和考核方式（1）教学方式研究生生课程教学形式应灵活多样，倡导课程学习与科学研究相结合、专项讨论与学术报告相结合，以学生为中心，营造宽松、自然、批判性的学习环境，充足鼓励学生自主性学习和研究性学习，培养学生的体现能力、收集整顿信息能力、融

7、汇贯穿多元学科知识的能力、归纳总结和逻辑分析能力以及分析解决现实问题的能力。（2）考核方式研究生生课堂学习必须通过考核，成绩合格方可获得学分，考核方式分为考试和考察两种。学科基本课和学科主干课为考试课，其他课程为考察课，学科基本课中的“”号课程为闭卷考试课程，其他课程考核方式详见课程简介。考试成绩采用百分制记录；考察涉及案例分析、社会调查、方案设计、研究报告等多种形式，以及格、不及格记。 六、学位论文1. 个人研究筹划研究生生应在导师指引下，尽早初拟学位论文选题范畴，在入学后第二学期内完毕个人研究筹划的制定并提交学院备案，以迅速进入学位论文研究状态。个人研究筹划内容涉及文献阅读筹划、初拟论文题

8、目范畴和研究进度安排等。个人研究筹划应充足鼓励和发挥研究生研究生本人学习的积极性、积极性和发明性，着重培养研究生的独立科研能力。2. 学位论文开题报告研究生生应在第3学期末完毕学位论文开题报告，并举办公开的开题报告会。开题报告与学位论文通讯评阅的时间间隔不少于8个月。开题报告的审查应重点考察研究生生的文献收集、整顿、综述能力和研究设计能力。 学位论文评阅与答辩研究生生学位论文必须由导师承认，并通过校内导师组以及校外专家评阅认定合格后，方可进行学位论文答辩。论文答辩应从论文选题与综述、研究设计、论文的逻辑性和规范性、工作量等方面重点考察论文与否使研究生生受到了系统、完整的学术研究训练。学院每年安

9、排两次学位论文答辩，分别在每年的5月下旬和11月下旬进行。论文答辩应按东北师范大学学位授予工作细则有关规定组织实行。论文答辩未通过者，应修改论文，并再次申请答辩，两次答辩的时间间隔不得少于半年。答辩的具体规定详见东北师范大学学位授予工作细则。七、文献阅读指引教师根据学生的不同状况，和学生一起制定文献阅读筹划及进度筹划，并通过课程学习、读书报告会、研讨等形式对文献阅读进行考核，每位研究生生开题之前上交2份书面文献阅读报告。（具体文献参见附件二）八、本培养方案自级研究生研究生开始实行。附录一：外国语言文学一级学科学术学位研究生研究生课程设立一.英语语言文学英语语言文学专业研究生研究生课程设立表课程

10、类别课程编号课程名称学分学分开课学期备注公共基本课128000MX001马克思主义理论360需修7学分的课程167000MX901167000MX902167000MX903167000MX904第二外语（上）（日、俄、德、法语）240167000MX905167000MX906167000MX907167000MX908第二外语（下）（日、俄、德、法语）240学科基本课167000MX001外国语言文学研究措施（必修）240需至少选修4门课程，不低于8学分167000MX002学术论文写作240167000MX003语言学导论240167000MX004文学导论240167000MX005西

11、方文论240167000MX006语篇分析（博士通选）240专业主干课167000MX301功能语言学（博士通选）240语言学方向（需至少选修4门课程，不低于8学分）文学方向（需至少选修4门课程，不低于8学分）167000MX302语用学（博士通选）240167000MX303语言哲学（博士通选）240167000MX304认知语言学（博士通选）240167000MX305文体学240167000MX306英国故事专项研究240167000MX307美国故事专项研究240167000MX308英语诗歌专项研究240167000MX309西方戏剧专项研究240发展方向课专业方向课167000MX

12、601心理语言学22语言学方向（需至少选修4门课程，不低于8学分）167000MX602应用语言学与二语习得研究22167000MX603社会语言学（博士通选）21167000MX604跨文化交际21167000MX605语言学前沿专项研究（博士通选）24 = 4 * ROMAN IV167000MX606汉英语言对比与翻译21167000MX607外语评估与测试22167000MX608语料库语言学22167000MX609语言教育心理学21 = 1 * Arabic 1167000MX610英国浪漫主义诗歌研究22文学方向（需至少选修4门课程，不低于8学分）167000MX611女性文学研

13、究23 = 3 * ROMAN III167000MX612英国维多利亚故事研究24 = 4 * ROMAN IV167000MX613战后英美故事研究24 = 4 * ROMAN IV167000MX614英语少儿文学22167000MX615美国亚裔文学研究23 = 3 * ROMAN III167000MX616英国文艺复兴戏剧研究22167000MX617美国现现代故事研究23 = 3 * ROMAN III公选课、跨专业课研究生可在研究生院提供的公选课程中或本院外国语言与应用语言学专业、课程与教学论专业、MTI翻译研究生专业提供的专业主干课、专业方向课中选课。注：标注的为考试课二.日

14、语语言文学日语语言文学专业研究生研究生课程设立表课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期备注公共基本课128000MX001马克思主义理论360 = 2 * ROMAN II需修7学分的课程167000MX909第二外语上（英语）240167000MX910第二外语下（英语）240学科基本课167000MX007日语语言学研究1240需至少选择4门不低于8学分的课程，其中含一门2学分的研究措施类课程167000MX008日本文学研究1240167000MX009外国语言文学研究措施论240167000MX010日语语言学研究2240167000MX011日本文学研究2240专业主干课16700

15、0MX310日语语言学研究3240研究生生需选择4门8学分的课程167000MX311日语语言学研究4240167000MX312日本文学研究3240167000MX313日本文化研究1240167000MX314日本文化研究2240发展方向课专业方向课167000MX618日本文化专项123 = 3 * ROMAN III学生需选修4门不低于8学分的课程。其中一门课程需要选修文学院有关课程。167000MX619日本文化专项223 = 3 * ROMAN III167000MX620日本文学专项123 = 3 * ROMAN III167000MX621日本文学专项223 = 3 * ROM

16、AN III167000MX622日语语言专项研究123 = 3 * ROMAN III167000MX623日语语言专项研究223 = 3 * ROMAN III公选课、跨专业课研究生应在全校公选课，有关学院开设的学科基本课、专业主干课或专业方向课中任选1门不少于2学分的课程。其中，日本文学方向的学生须选文学院开设的文学类或文论课程，日语语言方向的学生须选文学院开设的语言学类的课程。选课过程由外国语学院出面与文学院联系，在研究生院协调下完毕。注：标注的为考试课三俄语语言文学俄语语言文学专业研究生研究生课程设立表课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期备注 公共基本课 128000MX001马

17、克思主义理论课360需修7学分的课程167000MX911167000MX912167000MX913167000MX914第二外语(上)（英、法、德、日语）240167000MX915167000MX916167000MX917167000MX918第二外语(下)（英、法、德、日语）240 学科基本课167000MX012外国语言文学研究措施论240需选修5门课程，不低于10学分167000MX013应用俄语240167000MX014俄语语义学240167000MX015俄语句法学240167000MX016俄罗斯现代文学240 专业主干课167000MX315俄语专业文献阅读240需选修

18、4门课程，不低于8学分167000MX316俄语语用学240167000MX317俄语修辞学240167000MX318俄国文论240167000MX319俄语功能语言学240167000MX320俄语语言文化学240167000MX321俄罗斯心理语言学240167000MX322认知语言学240 发展方向课167000MX624话语语言学240 = 3 * ROMAN III需选修3门课程，不低于6学分167000MX625俄语口语学240 = 3 * ROMAN III167000MX626俄汉对比语言学240 = 3 * ROMAN III167000MX627俄罗斯翻译理论240 =

19、 3 * ROMAN III167000MX628俄罗斯文学专项研究240 = 3 * ROMAN III167000MX629俄汉跨文化交际研究240 = 3 * ROMAN III167000MX630俄罗斯文学作品语言学分析240 = 3 * ROMAN III俄罗斯文学方向的学生还须选文学院开设的西方文论类课程，俄语翻译学方向的学生还须选文学院开设的汉语类课程。选课由外国语学院出面与文学院联系，并在学校研究生院协调下完毕。注：标注的为考试课四外国语言学及应用语言学外国语言学及应用语言学专业研究生研究生课程设立表课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期备注公共基本课128000MX001

20、马克思主义理论360 = 2 * ROMAN II需修7学分的课程167000MX919167000MX920167000MX921167000MX922第二外语（上）（日、俄、德、法语）240 = 1 * ROMAN I167000MX923167000MX924167000MX925167000MX926第二外语（下）（日、俄、德、法语）240 = 2 * ROMAN II学科基本课167000MX017外国语言文学研究措施论（必修）240 = 2 * ROMAN II需至少修学4门课程，不低于8学分。167000MX018语言教育心理学240 = 1 * ROMAN I167000MX0

21、19语言学导论240 = 1 * ROMAN I167000MX020学术论文写作240167000MX021翻译理论研究2401专业主干课167000MX323应用语言学与二语习得研究240 = 2 * ROMAN II需选修学4门课程，不低于8学分。167000MX324语用学（博士通选）240 167000MX325功能语言学（博士通选）240 = 2 * ROMAN II167000MX326语篇分析（博士通选）240 = 2 * ROMAN II167000MX327认知语言学（博士通选）240167000MX328文体学240167000MX329应用翻译240 = 2 * ROM

22、AN II167000MX330交替传译240 = 2 * ROMAN II167000MX331商务交流240 = 2 * ROMAN II167000MX332商务谈判与口译240 = 2 * ROMAN II发展方向课专业方向课167000MX631心理语言学240 = 2 * ROMAN II需选修学4门课程，不低于8学分。167000MX632社会语言学（博士通选）240 = 1 * ROMAN I167000MX633跨文化交际240 = 1 * ROMAN I167000MX634语言哲学（博士通选）240 = 3 * ROMAN III167000MX635汉英语言对比与翻译2

23、40 = 1 * ROMAN I167000MX636外语评估和测试 240 = 2 * ROMAN II167000MX637语料库语言学 240 = 2 * ROMAN II167000MX638基本笔译240 = 1 * ROMAN I公选课、跨专业课外语教学研究方向的研究生可在研究生院提供的全校公选课或本院课程与教学论专业提供的专业主干课、专业方向课中选修课程。商务英语研究方向的研究生可在研究生院提供的全校公选课中选修下列课程：公司管理、财务管理、人力资源管理、营销管理、国际贸易。 翻译研究方向的研究生可在研究生院提供的全校公选课或本院MTI翻译研究生专业提供的专业主干课和专业方向课中

24、选修课程。注：标注的为考试课附录二：外国语言文学一级学科学术学位研究生研究生文献阅读目录一、英语语言外文学（一）英语语言学1. Allan, K. & Jaszczolt, K. M. (eds.). . The Cambridge Handbook of Pragmatics. Cambridge:Cambridge University Press.Austin, J. L. 1962. How to Do Things with Words. Oxford: Oxford University Press.Bachman, L. F. & Palmer, A. 1996. Languag

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29、versity Press.Evans, V. & Green, M. . Cognitive Linguistics: An Introduction. Edinburgh: Edinburgh University Press.Fairclough, N. . Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research. London: Routledge.Fromkin, V, Rodman, R. & Hyams, N. . An Introduction to Language (8th Ed.). Beijing: Pekin

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32、Grammar (2nd Ed.). London: Edward Arnold.Halliday, M.A.K. & Hasan, R. 1976. Cohesion in English. Oxford: Oxford University Press.Halliday, M. A. K. & Hasan, R. 1989. Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-Semiotic Perspective (2nd Ed.). Oxford: Oxford University Press.Halliday,

33、 M. A. K. & Matthiessen C. M. I. M. 1999. Construing Experience through Meaning. London: Cassell.Hatim, B. . Teaching and Researching Translation. Beijing: Foreign Languages Press.Hoffmann, T. & Trousdale, G. (eds.). . The Oxford Handbook of Construction Grammar. Oxford/New York: Oxford University P

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37、gnitive Grammar vol. I: Theoretical Prerequisites. Stanford, California: Stanford University Press.Langacker, R. W. 1991. Foundations of Cognitive Grammar vol. II: Descriptive Application. Stanford, California: Stanford University Press.Langacker, R. W. . Grammar and Conceptualization. Berlin: Mouto

38、n de Gruyter. Langacker, R. W. . Cognitive Grammar: An Introduction. Oxford: Oxford University Press.42. Leech, N. G. 1983. Principles of Pragmatics. London: Longman.43. Levinson, S. C. 1983. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.McCarthy, M. 1991. Discourse Analysis for Language Teacher

39、s. Oxford: Oxford University Press.Mitchell, R. & F. Myles. . Second Language Learning Theories(2nd Ed.). London: Arnold.Nunan, D. 1992. Research Methods in Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press.Pau Simpson. . Stylistics (A resource book for students). London: Routledge.Richards,

40、J. & Rodgers, T. . Approaches & Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.Robins, R. H. . General Linguistics(4th Ed.). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.Searle, J. 1979. Expression and Meaning: Studies in the Theory of Speech Acts. Cambridge: Cambridge

41、University Press.Sperber, D & Wilson, D. . Relevance: Communication and Cognition. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.Sweetser, E. 1990. From Etymology to Pragmatics: Metaphorical and Cultural Aspects of Semantic Structure. Cambridge: Cambridge University Press.Talmy, L. . Toward

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45、p: Romantic Theory and the Critical Tradition. 北京：北京大学出版社，.Ashton, Jennifer.The Cambridge companion to American poetry since 1945. Cambridge University Press, .Attridge, Derek. Moving Words: Forms of English Poetry. Oxford University Press, .Auden, W.H. Lectures on Shakespeare. Princeton: Princeton

46、University Press, .Bate, Jonathan. The Genius of Shakespeare. New York: Oxford UP., . Bloom, Allan. Shakespeare Politics. Chicago: The University of Chicago Press, 1996.Bradley, A.C. Shakespearean Tragedy: Lectures on “Hamlet”, “Othello”, “King Lear” and “Macbeth”. New York: Penguin, 1991. Bressler,

47、 Charles E. Literary Criticism: An Introduction to Theory and Practice. 3rd ed. Beijing: Higher Education Press, .Brooks, C. Understanding Fiction. 北京：外语教学研究出版社，.Charles Taylor, Sources of the Self: The Making of Modern Identity. Cambridge: Harvard UP., 1989. Darryl J. Gless, Measure for Measure, th

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51、 Literature. 7th ed. Beijing: Peking University Press, .John N. Moore, Interpreting Young Adult Literature. Portsmouth: Boynton/Cook Publishers,1997.Kahn, Paul. W. Out of Eden: Adam and Eve and the Problem of Evil. Princeton: Princeton UP., . Kenneth L. Donelson and Allen P. Nilson, Literature for T

52、odays Young Adults(8th edition) M, New York: Longman, .Kermode, Frank. The Age of Shakespeare. New York: Modern Library, .Kolin, Philip C. The influence of Tennessee Williams: Essays on Fifteen American Playwrights. McFarland & Co., .Kott, Jan. Shakespeare Our Contemporary. New York: W. W. Norton &

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55、l. 北京：外语教学与研究出版社，.Robinson, Marc. The American Play : 1787-. Yale University Press, .Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. Oxford: Clarendon Press, 1996.Saxon, Theresa. American Theatre: History, Context, Form. Edinburgh University Press, .Semper, Philippa. Old English Poe

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