苏科版八年级上册物理 1.2.2 乐器与音乐 课后习题重点练习课件

1、第一章 声现象第二节 声音是特性第1课时 声音的三要素1音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是()A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同【方法规律】对比法由波形图比较声音的响度和音调时，声源振动幅度大的响度大，如果声源的振动幅度相同，声音的响度也就相同相同时间内声源振动次数多(频率高)的音调高，如果相同时间内声源振动的次数相同，声音的音调也就相同音色相同时，波形图的形状相同从图中可以看出三种乐器振动幅度相同，相同时间内振动的次数相同(频率相同)，即乐器发声的响度、音调都相同而三种乐器的波形图的形状不同，则其

2、音色不同【答案】B2如图所示的是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最高的是()【解析】从图中可以看出，小提琴的振动频率最高. 【答案】B3【中考济宁】在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了二泉映月，如图所示演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变()A声音的响度 B声音的音色C声音的音调 D琴弦的振幅C4如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋_而产生的当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的_不同振动音调5【中考淮安】如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的

3、力吹气时会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的()A振幅 B音色 C响度 D音调【解析】用嘴对着试管口吹气，声音是由试管内空气柱的振动发出的，当水量增加时，空气柱长度变短，音调变高，因此这“不同的声音”主要是指声音的音调【答案】D6【中考武汉】如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是()A哨音是由管内空气振动产生的B哨音是通过空气传到别人耳朵的C向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低【解析】哨音是由管内空气振动产生的，且通过空气

4、传到人耳，故A、B正确；用相同的力吹时响度是相同的，故C错误；管内空气柱越长，空气振动越慢，频率越低，音调就越低，故D正确【答案】C7【中考宜昌】击鼓时，鼓皮绷得越紧，振动越快，声音的_就越高；击鼓的力量越大，鼓皮的_越大，声音就越响亮音调振幅8【中考龙岩】如图所示，曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶演奏者按乐谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲编钟越大，音调就越_低9【中考安徽】如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声则下列说法正确的

5、是()A敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱的振动产生的D用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的【解析】敲击瓶子时是瓶子与水一起振动而发出声音，故A和B错误；往瓶中吹气也会听到声音，这是由空气柱振动产生的，故C正确，D错误很多同学因不注意“敲”和“吹”的区别而出错【答案】C10如图所示是童谣小蜜蜂的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高，关于这期间小玲声音变化的描述正确的是()A声带振动一次时间逐渐增加B声带每秒钟振动的次数逐渐增加C声波的传播速度逐渐增大D声波的振动幅度逐渐增大【解析】

6、声音的音调和声源振动的频率有关，声源的振动频率越大，声音的音调越高，声源每秒钟振动的次数叫作频率显然，随着声音的音调逐渐升高，小玲声带每秒钟振动的次数逐渐增加【答案】B11音乐课上，当老师定调偏高时，高音区就有很多学生唱不上去，这主要是因为这些同学()A音量偏小 B音调偏低C响度不足 D音色不同【解析】定调是确定声音的音调，高音区学生唱不上去，是因为这些学生音调偏低【答案】B12小明用力吹一根吸管，吸管发出声音，他进一步探究发现，声音是由吸管中空气柱振动产生的，同时发现吸管被剪得越短，听到的声音越尖，换用其他材料的吸管实验也是这样小明的实验结论：吸管中空气柱越长，振动所产生声音的_【解析】根据

7、题中信息“吸管被剪得越短，听到的声音越尖”，表明空气柱越短，声音的音调越高音调越低13当我们向暖水瓶内倒开水时，能听到从瓶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究(1)刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的_音调越来越高(2)天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的你认为还有其他的可能吗？写出你认为可能的原因：_(只写一种). 可能是由于暖水瓶壁振动产生的(或可能是水在下落过程中振动产生的，或可能是水下落时与瓶内空

8、气摩擦引起空气振动产生的，答案合理即可)【解析】(1)根据信息“瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉”，“低沉”表明声音的音调低，“尖厉”表明声音的音调高，即随着瓶内水的增多，声音的音调升高(2)在倒水的过程中，可能是暖水壶壁振动发出声音，可能是水在下落过程中振动发出声音，可能是水和空气摩擦引起振动发出声音这些因素都有可能产生声音14【中考常州】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关猜想三：

9、琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢0.7钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验(2)为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验(3)为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_ 20【方法规律】控制变量法弦乐器琴弦发出声音的音调受多种因素的影响，猜想列出了长度、材料、横截面积三种影响因素猜想一探究的是音调和琴弦的材料之间的关系，必须控制长度、横截面积相同，换用不同材料

10、的琴弦进行对比实验，只有编号为、的琴弦符合要求同理验证猜想二，应该选择编号为、的琴弦进行实验验证猜想三，应该控制材料和长度相同，即长度只能是20 cm.15【中考盐城】微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：3编号长度/cm直径/cm频率/Hz1251.502 1312312.001 2843482.50656(1)三根管中音调最低的是_号不能得出此结论没有控制变量(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，他认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法实验方案：判断方法：将金属管悬挂，轻推使其摆动若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的 【解析】(1)频率越低，音调越低，从表中可知，