备课组长在2022年集团教学工作推进会上的发言范文

1、第 页备课组长在2022年集团教学工作推进会上的发言范文备课组长在2022年集团教学工作推动会上的发言范文大家好，我叫*，是*校区*备课组长。今日，我要谈的是我们这个团队的一些管理方法，期望在与大家的沟通中学习到更多、更好的工作方法，让我们和孩子们共同进步。一、团结协作、共同进退的团队*备课组共有6名老师，负责*班级10个班的*教学工作。我们组有彭伟伟这样的骨干精英，也有秦晟、高小妮、童聪慧这样有责任心、有热忱的中青年老师。大家团结合作，各司其职，安排到每个人的任务和工作，总能保质保量按时完成。无论是制定教学计划还是集体备课，大家都会毫无保留，畅所欲言，提出自己的想法和看法。工作之余，我们也是

2、一个相亲相爱的团队，我们常常在一起聚餐，饭桌上，大家可以发发牢骚，讲讲笑话，争论同学，争论工作，在办公室解决不了的问题，在饭桌上可以达到高度的统一，有点小摩擦，也能在聚会时清除。一个令人开心的工作氛围是高效率工作的重要影响因素，欢乐而和谐的气氛对提高个人的工作积极性起着不可忽视的作用。正是这种亲如家人的温馨氛围，让大家的关系亲睦，工作热忱始终高涨，对优异成果的取得发挥了至关重要的作用。二、发挥备课组长的带头作用作为备课组长，需要认识到老师的劳动，既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智，又要依靠集体的合作，需要集思广益。开学初始，我会早早制定切实可行的备课组活动计划，教学进度计划，从内容的确定

3、、人员的安排、活动形式的组织等方面都进行了具体的安排。全部工作的安排尽量做到公正公正，假如某位老师做某项工作有困难，我会实时调整计划安排。在计划实施过程中，我会采用随机听课，检查老师批改作业状况等方式，严格监督组内成员是否根据计划执行。集体备课中，我会积极发表看法，把自己的教学心得和想法说出来供其他人参考。当同事在教学过程中遇到困难，我也情愿将自己的阅历与大家共享。同时，我鼓舞组内老师多听课，多学习别人的优点，取长补短。担负备课组长期间，我自身也得以成长，在与同事的沟通研讨中学到更好的教学方法，在教学讨论创新的道路上越来越成熟，形成自己教学的性格特色。同时，和同组老师也建立起了良好的关系，彼此

4、成为对方的良师益友。三、计划在前，落实其中对于我们组来说，从新学期计划到阶段性考试复习计划，从教学进度计划到集体备课任务安排，期末复习计划，甚至下学期的备课计划均提前制定，计划形成后，全部人都要根据计划严格进行教学。每份教案，是讲一天还是讲两天，哪一天上习题课，哪天进行检测，检测内容是什么，全部人需要统一，任何人不得擅自调整，即使是领航班也是如此，可以适当增加难度，增加习题数量，但是教学进度需要全班级保持统一。做事有计划，有秩序，处理事务有条有理，不仅节省时间，办事效率也会大大提高。四、扎扎实实抓好集体备课备课是教学的重要行为之一，是老师上好课的关键。我们组始终坚持功在课前，把大量的时间和精力

5、投入到集体备课，本学期我们组没有订练习册，全部共案、学案均为大家集体争论编订。在集体备课过程中，大家会对初案的每个环节仔细争论，从教学目标、教学重难点到教学过程，从例题到课后作业，甚至一个字、一个标点都不能有错误。同时，我们也会对教案中重点如何讲解、难点如何突破、哪个例题需要精讲、哪个例题同学可以独立完成等问题达成共识。集体备课过程中形成的共案，全部老师需要根据争论结果进行上课。主备人同时会给同学编制成配套学案，同学拿到的学案就是老师手中的共案。学案着重基础题、常规题和典型题，保证中等以上同学都能掌控例题及课后作业，领航班和远航班同学可以做选做题。俗话说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，要想取得胜利，

6、就需要依靠集体的能量，单打独斗是很难取得成果的。正是*组这种相互学习、相互沟通、共同进步的工作立场，为全体同学优异成果的取得奠定了基础，对高效课堂的建立起到了事半功倍的作用。五、高效课堂常抓常落实集体备课将教案统一编定好之后，其他工作就变得轻松了，以前每周每个人都要备六节课的教案，给同学找配套练习作业。一天预留作业按十道题计算，就要给同学预备60道题，要查阅许多资料才能找好这60道题。实施集体备课后，每个人每周只要细心预备一节课，找好这一天作业的10道题就好，其它的，可以享受别人的劳动成果。空余出的时间，可以细心预备二次备课，设计教学环节，为高效课堂的落实做充分的预备。课堂上，全部老师根据集体

7、备课争论的模式进行讲解，同时又依据本班的同学特点，采纳不同的教学方法和手段，使不同层次的同学，在每堂课均能学有所得，获得胜利的体验。同时，组内老师相互听课、相互学习的习惯，对老师的成长及高效课堂的建设也起到促进作用。听课老师在学习的过程中，对被听课的老师也起到督导作用，促使被听课老师更加细心预备，力争上出精品课。听完课后，也会立即沟通评课看法。我们规定，评课不能只说优点，需要说出两条以上的缺点，杜绝老好人现象。通过这种形式，对上课和评课老师的成长都起到积极作用，也使我们的*课堂更加高效。老师们可能会认为这么多工作做起来很麻烦，但当你真正去做时就会体会到它的好处。*组从*年开始就采纳狠抓集体备课、编制学案、构建高效课堂的方式进行教学。*届高三，我们开始尝试自编一轮复习资料，*届高三，我们继续尝试自编一轮、二轮复习资料供同学运用，*级*，我们又尝试编制学案。联考、高考优异成果的取得，让组内老师看到